3招搞定《一三四七 工作总结》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-28 16:11

写作核心提示：

撰写一篇关于“一三四七”工作总结的作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题是关于“一三四七”工作总结，确保作文内容围绕这一主题展开。
2. 结构清晰：一篇好的工作总结作文应该具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
3. 内容详实：正文部分要详细阐述“一三四七”工作的具体内容，包括工作目标、实施过程、取得的成果和存在的问题等。
4. 数据支撑：在描述工作成果时，尽量使用具体的数据和案例来支撑，增强说服力。
5. 突出重点：在总结过程中，要突出“一三四七”工作的重点，如创新点、亮点和难点等。
6. 反思与改进：在总结中，要对自己的工作进行全面反思，找出不足之处，并提出改进措施。
7. 语言表达：注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字。
8. 格式规范：按照规定的格式撰写作文，包括标题、正文、落款等。
以下是一些建议，可以帮助你更好地完成这篇作文：
1. 引言部分： - 简要介绍“一三四七”工作的背景和目的； - 概述总结的目的和意义。
2. 正文部分： - 详细阐述“一三四七”工作的具体内容，包括工作目标、实施过程、

高中英语读后续写的七三四法则总结（附例题）

#2023年度创作挑战#为大家分享的是：高中英语读后续写的七三四法则总结（附例题），收藏备用！在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助。

［典型例题］

阅读下面短文，根据所给情节进行续写, 使之构成一个完整的故事。续写的词数应为150左右。

A funny thinghappened to Arthur when he was on the way to work one day. As he walked along ParkAvenue near the First National Bank, he heard the sound of someone trying tostart a car. He tried again and again but couldn't get the car moving. Arthur turned and lookedinside at the face of a young man who looked worried. Arthur stopped and asked, “It looks like you've got a problem,” Arthur said.

“I'm afraid so. I'm in a big hurry and I can't start my car.”

“Is there something I can do to help?” Arthur asked. The young man looked at the two suitcases inthe back seat and then said, “Thanks. If you're sure it wouldn't be too much trouble, you could help me get these suitcases into a taxi.”

“No trouble at all. I'd be glad to help.”

The young man gotout and took one of the suitcases from the back seat. After placing it on the ground, heturned to get the other one. Justas Arthur picked up the first suitcase and started walking, he heard the long loud noise of an alarm.

It was from the bank. There had been a robbery (抢劫)!

Park Avenue had beenquiet a moment before. Now the airwas filled with the sound of the alarm and the shouts of people running from all directions. Cars stopped and the passengers joined the crowd in front of the bank.People asked each other, “What happened?” But everyone had a different answer.

Arthur, still carrying the suitcase, turned to look at thebank and walked right into the young woman in frontof him.

She looked at thesuitcase and then at him. Arthurwas surprised. “Why is she looking at me like that?” Hethought. “The suitcase！She thinks I'm the bank thief!”

Arthur looked around at the crowd of people. He became frightened, and without another thought, he started to run.

Paragraph1：

As he was running, Arthur heard the young man shouting behind, “Stop, stop!” ___________________________________________________________________________________________________

Paragraph2：

The taxi stopped in front of the Police Station and Arthur

_______________________________________________________________________________________________________________

1. 不增加人物。由考纲样题及近5年高考真题中所给的段落首句可知, 续写的故事情节发展都是由原文的人物所推进, 因此, 强行增加人物有可能会偏离情节发展。

2. 不增加旁支情节。题目要求“考生根据所给情节进行续写”，旨在延续原材料的故事情节，并不是要发展新情节。

3. 不用过多对话。在续写中展示对话, 虽能丰富内容和语言, 增强语篇的连贯性, 但使用过多的对话, 会显得篇幅累赘且很难在限定的词数里把整个后续的情节发展补充完整。

4. 不用负能量结局。结局设计绝对不能负能量。内容应该积极向上, 能增长知识或传播正能量。如样题的结尾, 我们可以有两种设定: 这个年轻人就是银行抢劫者, 而Arthur因此成为一个大英雄; 或者 Arthur 误会了这个年轻人是银行抢劫犯, 但最终警察们还是表扬了他见义勇为的行为。

5. 不在文末设置悬念。题目要求是 “使之构成一篇完整的短文”, 若在文末设置悬念, 就会给人一种还没结束的感觉，这样的故事是不完整的。

6. 不偏离原文主题。续写的情节应时刻围绕着短文的主题去推进, 如上面的样题, 由续写第二段首句提到的 “警察局” 可推测, 我们可以围绕勇气及正义的主题去进行续写。

7. 不违背逻辑常理。情节和细节的想象要合理, 符合生活常识及具有逻辑性。

1. 原文一致原则

续写内容要前后衔接，上下连贯，保持时态一致、人物一致、事件一致及语言表达风格一致。如样题中通篇短文基本都在用一般过去时，那续写也应使用一般过去时。

2. 曲折性原则

凡是故事都应有跌宕起伏或矛盾冲突，其中人物会遇到困难或问题，但最终能解决。但情节设计不能过于复杂或离奇，否则阅卷老师便不能快速读懂你想表达的内容。

3. 正能量原则

故事内容一定要传递正能量，围绕 “真善美” 的大主题去设计情节，弘扬社会主义核心价值观。如迷路了但最终一定回到了家; 失败了或遇到困难了, 但最终一定成功了; 吵架了但最后一定是言归于好, 和睦相处; 犯错了, 最后一定会改过自新, 重新做人; 贼逃了, 最后一定是绳之以法，等等。

1. 通读全文，理清脉络

读所给的不完整故事，借助“5W1H工具”提炼故事的六要素 (时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果)，弄清大意和主题，理清故事的主要人物和事件脉络。当中, 需要特别留意故事里的人物、时态 (通常是一般过去时)、事件(起因和经过)、故事的结构特点及语言特色，以便在续写时保持上下文一致。牢记一句口诀：人物时态和事件，语言特色不要变。

(1) 读大意，抓中心主题

把故事六要素结合起来，我们即可得知原文大意：Arthur在帮助一位年轻人搬行李箱时，银行警钟突然大响。他因抬着行李箱而被怀疑是抢劫犯，过于害怕，他便拿着行李箱逃跑了。

(2)读人物，找续写人物

读续写两段的首句可知，Arthur和那位年轻人是续写内容的关键人物，故年轻女士及人群可以排除不要。

(3)读时态，选续写时态

通读全文可知，该故事主要是用一般过去时讲述的，故续写内容的时态也应一致。

(4) 读结构，辨划分方式

弄清故事的结构特点及表现形式，选择合适的方式划分段落，常用的有4个：

①以时空变化划分(指时间和地点)；

②以人物思想感情的变化来划分；

③按记叙内容的变化来划分；

④按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分。

再看回样题，一开始，Arthur是在Park Avenue，而由续写两段首句可知，续写第一段Arthur是在的士里，第二段是在警察局里，Arthur所处地点不断变化，由此可知, 样题是按照时空变化来划分的。而我们在构思续写内容时也应在这两个地点的基础上进行拓展。

(5) 读语言，定风格特色

挖掘文本语言表达风格，模仿原文语言写句子。使续写部分的语言风格与原文的风格相一致，以促进语言协同。此外，如果原文有较多对话, 续写也可出现对话；如原文没有对话, 尽量少用对话形式。如样题原文中的语言特色:

①由as引导的时间状语从句：

As he walked along Park Avenue near the First National Bank, he heard the sound ofsomeone trying to start a car.

Just as Arthur picked up the first suitcase and started walking, he heard the long loud noise of an alarm.

As he was running, Arthur heard the young man shoutingbehind, “Stop, stop!”

② 并列动词来描述人物的动作：

Arthur turned and looked inside at the face of a young man who looked worried. Arthur stopped and asked…

The young man got outand took one of the suitcases from the back seat.

③介宾短语作状语：

After placing it on the ground, he turned to get the other one.

④分词短语作状语：

Arthur, still carrying the suitcase, turned to look at the bank and walked right into the young woman in front of him.

2. 抓住关键，构思框架

仔细阅读原文，只要抓住三个关键句：续写部分的两段首句和续写第一段的最后一句，再结合正能量结尾，按照故事发展的要素(起因、经过、转折、高潮、结局), 便可构建大致框架, 合理设计后续情节。紧记口诀：

即由续写的第一段首句与第二段首句确定第一段的框架；第二段的框架，由第二段首句与正能量结尾来确定。

现将短文关键信息梳理成以下表格：

由上表可知，短文已包含故事的前三个要素，而续写的两段内容则分别对应故事的高潮与结局。由于高潮部分是推动故事向前发展的关键，在设计情节时，要特别注意把人物冲突与矛盾的升级凸显出来。因此，理清已给短文的冲突及其解决方案，明确故事冲突的升级走向，才能给续写文段的内容发展指明方向。

基于以上信息，再根据口诀“两段首句定一框”可知，第一段内容发生的地点应该是在的士里，我们设想Arthur怀疑那个年轻人是银行抢劫犯，于是他打的士去警察局报案。注意：这段结尾要与下段首句衔接。

再由口诀“二框二首正能量”去构建第二段的框架: Arthur到警察局后跟警察说明情况, 并且把行李箱交给他们检查。最终那个年轻人被抓到。

这里还可以设计第二种结局：Arthur到警察局后跟警察说明情况，并且把行李箱交给他们检查。年轻人随后也到了，经过调查，是误会一场。

3. 增加细节，展开续写

在已定框架范围内，依据情节发展和生活常识，推断故事中人物所见、所闻、所思、所说、所做，选择性地加入多角度的细节性描写，增加故事的可信度、真实度和饱满度，给每段增加约5至8个具体细节，我们称之为“58细节添加法”。

基于第二段的框架，我们可以补充以下细节：

结局1：Arthur的动作描写 (冲进警察局，跟警察说明情况, 并且把行李箱交给了他们检查)→警察动作描写 (打开行李箱发现满箱是钞票, 向Arthur问罪犯特征)→年轻人被抓到, Arthur被表扬为见义勇为。

结局2：Arthur的动作描写(冲进警察局，跟警察说明情况，并且把行李箱交给了他们检查) →警察动作描写(打开行李箱发现是衣服和日用品) →年轻人的动作描写(年轻人到警察局) →年轻人的语言描写(年轻人向警察报案Arthur偷行李) →Arthur的人物描写(感到尴尬，满脸通红)→Arthur的动作描写(向年轻人道歉)→警察的动作描写(表扬了Arthur的见义勇为)。

4. 检查优化，整洁誊写

最后，默读初稿，注意检查全文的故事情节是否完整，所续写内容是否符合逻辑，与所给段首句语义是否衔接，上下文是否连贯，语言风格特色是否与前文一致。在修改润色之后, 整齐工整地誊写在答卷上。

【范文】

One possible version:

As he was running, Arthur heard the young man shoutingbehind, “Stop, stop!” All of a sudden, a horrible thought just came into Arthur's mind: the young man might be the bank robber! Having realized the seriousness of the matter, Arthur ran straight to a taxi andjumped in with the suitcase.

He looked back and saw the young man, whose face was filledwith fury, shouted and chased aftertheir taxi. Arthur turned to the driver and said, “Quickly, go to the Police Station! The man chasing behind is the bank robber!” The taxi arrowed toward the Station.

结局1

The taxi stopped infront of the Police Station and Arthurrushed into it, told the police whathad happened and handed the suitcase in to them. They opened the suitcase and found that there was full of money inside, just as Arthur had expected. Withthe description of the robber from Arthur, the police caught the robber very soon. The police and the bank both thanked Arthur a lot and spoke highly of his bravery.

结局2

The taxi stopped infront of the Police Station and Arthur rushed into it, told the police what hadhappened and handed the suitcase in to them. As they opened the suitcase and foundthat there was only clothes and daily necessities inside, the young man ran into the station, too.After only one look at Arthur, the youngman pointed at him and yelled, “Thief,he stole my suitcase!” Feeling embarrassed, Arthur blushed. He walked to the young man, explained everything and apologized for the misunderstanding. Though mistaken, Arthur was still spoken highly ofhis bravery by the police.

［名师点拨］

以上续写的两个段落与每段的首句能很好地衔接起来，且段落之间也衔接自然。两个段落的情节设计合理，逻辑性强，可读性强，与所给短文融合度高。第一段中的设计主要是发生在的士里，年轻人追→Arthur怀疑→决定去警察局。第二段中结局1的设计是顺着大众的想法，年轻人拿着两个行李箱，必定是抢劫犯；而结局2则是发生反转，整件事情是一个误会，让人出其不意。

全文遵守原文一致原则，语法结构丰富，如现在分词作状语、非谓语动词、with的复合结构及状语从句等。同时，细节描写生动真实，使用了比喻手法更为文章添彩。
来源：文章内容图片来自网络，贵在分享交流学习，版权归原作者原出处所有。

湖北襄阳襄城区：创新“三四一”工作法 铁纪守好百姓“粮仓”

“近期雨雪天气较多，务必要加强粮库巡查，确保储备粮安全。”近日，湖北省襄阳市襄城区派出第二纪检监察组会同区发改局突击检查了襄源和粮贸有限公司，实地查看了粮食储备情况。

仓廪实则百姓安。自粮食购销领域腐败问题专项整治开展以来，襄城区纪委监委创新“三四一”工作法，即：三张清单、四位联动、一套体系推动工作落地落实，坚决守好百姓“粮仓”。

“三张清单”推动重点工作落地

“各协调小组成员单位会后要依据本单位粮食安全职能职责，全面认领任务，结合自身工作建立本单位深化专项整治工作责任清单，迅速落实各项工作。”

今年5月，襄城区纪委副书记、监委副主任白利新组织召开粮食购销领域腐败问题专项整治推进会，对具体工作进行再安排再部署。

为进一步压实各职能部门工作责任，该区纪委监委严格落实市纪委制定的《关于进一步深化粮食购销领域腐败问题专项整治的工作方案》，对照市纪委下发的工作责任清单，确保上级决策部署坚决执行不打折扣。同时，该区粮食购销领域腐败问题专项整治协调小组结合襄城区实际制定具体责任清单，明晰各牵头单位工作职能，并要求各牵头单位列明具体落实清单。

市、区、牵头单位三张清单互为补充，推动粮食购销领域腐败问题专项整治在襄城走深走实。

“四位联动”确保问题整改落实

“粮食购销领域腐败问题专项整治工作开展以来，我区自查自纠发现并整改问题25个，巡视巡察反馈问题30个，整改销号30个。立案17件22人，运用监督执纪第一种形态处理24人，推动建章立制72个……”

这是襄城区粮食购销领域腐败问题专项整治交出的一份亮眼的“成绩单”。

据悉，该区严格压紧压实地方党委政府主体责任、涉粮主管监管部门监管责任和国有粮食企业执行责任，以自查自纠、专项巡视巡查、审计监督、案件查办“四位联动”，形成工作闭环，精准建立问题、任务、责任台账，确保问题整改尽快见底清零。此外，该区纪委监委充分发挥派出纪检监察组监督“探头”作用，持续做实日常监督检查，及时查处相关问题线索。截至目前，累计发现各类问题线索26个。

“一套体系”强化以案促改促治

在重拳出击涉粮腐败的同时，该区纪委监委注重发挥“治”“防”效能，建立“案后治理”“防微杜渐”一套体系，坚持将以案促改、以案促治贯穿整治工作全过程，归纳总结案件规律，认真剖析深层原因。

针对案件查办、巡视巡察、监督检查以及自查自纠中发现的问题，区纪委监委督促相关单位党组织逐级开展谈话自述，深入梳理风险隐患点，全流程全过程查漏补缺。同时，该区通过召开粮食领域专题警示教育大会，用身边事教育身边人，督促全区粮食系统党员干部筑牢思想防线。

为进一步释放“防”的功效，该区纪委监委还督促推动相关职能部门规范和完善权责清单，针对性地健全一批制度机制，并抓好现有行之有效的改革措施、制度规定落实落地，发挥刚性约束作用。2022年以来，该区严肃查处了13名违纪人员，其中科级干部4人，推动粮食购销领域完善制度72项，规范工作流程54个。

“下一步，我们将持续用好‘三四一’工作法，在加大涉粮领域腐败问题惩治力度的同时，深化源头治理，推动监督、整改、治理、防范有机贯通，全力守护粮食安全。”该区纪委监委主要负责人表示。(李文博)