一篇文章轻松搞定《一个地球的读后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-16 16:29

写作核心提示：

写一篇关于《一个地球》的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：首先，明确你想要表达的核心观点或主题。这可能是对地球现状的担忧、对环境保护的呼吁、对人类行为的反思等。
2. 理解作品内容：在写作之前，仔细阅读《一个地球》这本书，了解其背景、主要情节、人物形象等。这有助于你更好地把握作品的主题和内涵。
3. 分析作品结构：分析作品的结构，如章节安排、段落划分等，有助于你更好地梳理思路，使文章结构清晰。
4. 提炼观点：在阅读过程中，注意作者的观点和论据，提炼出你认为最重要的观点。这些观点将成为你读后感的核心。
5. 结合自身经历：在写作过程中，结合自己的亲身经历、所见所闻，使文章更具说服力和感染力。
6. 举例论证：在阐述观点时，可以引用书中的具体事例、数据、名言等，以增强论证的力度。
7. 适当引用：在表达观点时，可以适当引用书中的语句，但要确保引用准确，避免断章取义。
8. 深入挖掘：在分析作品时，不仅要关注表面现象，还要深入挖掘作品背后的深层含义，如作者想要传达的价值观、人生观等。
9. 展开论述：在阐述观点时，要展开论述，

【小学生作文】读《只有一个地球》有感

读《只有一个地球》有感

横水镇乔家屯学校 三年级 呼双飞

今天我学习了《只有一个地球》这篇课文，这篇课文让我知道地球只有一个，如果地球被破坏，我们就别无去处。

这篇课文讲了地球的大小、形状、自然资源，以及人类对地球的破坏情况。说明了人类只有一个地球，我们不要破坏地球，而要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。

学了《只有一个地球》这篇课文后，大家应该感到惭愧，因为我们曾经随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能重生，还造成了一系列灾难，给我们人类的生存带来了严重的威胁。从这一点看来我们要更加精心保护地球。

平常我不讲卫生，乱扔垃圾。如今我学了《只有一个地球》之后，我要改正以前不良习惯，做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生，乱扔垃圾，我会上前阻止，还会告诉他，让他和我一样保护地球。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！

（辅导教师：冯广东）

如果你到地球来

地球上有太多的知识与风貌令人叹为观止，苏菲·布莱科尔在卢旺达、印度、不丹、刚果、澳大利亚以及美国与许多孩子相处后，有感于孩子们的各种奇思妙想，决定为他们创作一本关于我们共同生活的这颗星球的图画书，于是她花了7年时间，用水彩和中国水墨绘制完成了这本《如果你到地球来》，并使它跻身《纽约时报》2020年度最佳童书的行列。

书里几乎每个人物都有原型，而每个人又如此不同，那个给外星人当导游的小姑娘就是给苏菲带来灵感的小孩之一，奎因。这本书里囊括了地球上的方方面面，但是每一处的衔接都很自然。下文是儿童文学作家、研究者常立撰写的导读，能很好地帮助小读者发现这本书的独特之处，经常立授权刊发。

《如果你到地球来》，苏菲·布莱科尔 著绘，郝景芳 译，中信出版集团，2021年2月版。

撰文 | 常立

如果要朋友到家里来，你会怎样介绍你的家呢？

你会从哪里开始？经常端出你喜爱吃的美味大餐的厨房？还是堆满了你喜欢的玩具的客厅？还是涌现一个又一个既有趣又惊险的故事的书房呢？更进一步地，你会给朋友分享哪一种美味？共玩哪一个玩具？或者一起沉浸在哪一个故事之中呢？

不管怎样，我想你一定会给你的朋友展示你最珍视或最在意的事物。

如果你的朋友是外星人，你会捧出什么来展示呢？

让我们来看看苏菲·布莱科尔的答案吧。

在揭晓答案之前，先来确认一下你的身份。请打开《如果你到地球来》这本书，它的内封上有许多稀奇古怪的外星生物，挑选一个你最喜欢的，然后开始这趟旅程吧。你准备好了吗？

不管你选的是哪一个外星生物，也不管你多么急不可待地想拜访地球，苏菲·布莱科尔总是不慌不忙地先给你发送第一条信息，这是一个至关重要的信息，它会告诉你地球的位置。

在浩渺的宇宙中，你需要先找到一个太阳。太阳系有八大行星，你在图中能看到九个星球，其中一个曾被认为是行星，但现在已被划为矮行星了，没错，我说的是冥王星。但苏菲在乎的可不是这个，她在乎的只有一件事，你怎样才能最快找到地球？对啦，就是那颗蓝绿相间并且有一颗卫星环绕的星球。（如果你想去土星游玩，她一定会说：到那个围着环形腰带的星球去。）

地球在宇宙中不过是个暗淡的蓝点，但是当你来到地球上，它又显得广阔无边。到底哪里才是你的落脚地呢？苏菲告诉你，你得找到家。

你可以分三步走。先分清褐色的陆地和蓝色的海洋；再从陆地上识别大城市、小城镇、小村庄甚至无边的荒野；家就在以上所有地方，每一个地方都可以成为你的落脚地。

现在你知道了，有人居住的地方就有家。家有各种各样的形态，而人有各种各样的身体。没有两个家完全一样，也没有两个人完全一样。接下来，苏菲将要向你介绍她最珍视的地球生命——人。

什么？你想知道，地球上最出名的人是谁？最有钱的人是谁？最有权力的人是谁？

哦，这些一点儿也不重要，至少苏菲是这么认为的。对苏菲来说，重要的人是：一对长得几乎一模一样的双胞胎朋友，在布鲁克林一所学校认识的23 个朋友以及他们的老师，住在澳大利亚的奎因和他的哥哥艾略特，一所只有两间教室的高山小学的10 名学生，她的邻居，还有她在纽约、仰光、北京、悉尼等世界各地遇到的人们。

你想更多地了解人类，你就得明白每个人都有里有外，里面的是思想，外面的是表情。里面和外面并不总是一致。你还得知道人会在不同的环境、场合中穿不同的衣服，有点像地球上的另一种动物—变色龙。人类中的小孩要到学校里去学习，了解自己长大了要做什么，而大人做各种事情让人类世界保持运转。

什么？你想知道，地球上最伟大的事情是什么？最有影响的事情是什么？最有收益的事情是什么？

哦，这些一点儿也不重要，至少苏菲是这么认为的。对苏菲来说，重要的事情是： 在各种普普通通的职业岗位上维持人类世界运转，在学校里认真学习，以及在不工作、不上学、没有生病也不睡觉时人们想做的任何事情——踢球、跳舞、看电影、读书、画画、晒太阳……

还有最重要的事情——吃饭与喝水！

说到水，水从刚才提到的蓝色的海洋中来。海洋和人类一样有里有外，里外也并不总是一致，表面看起来好像空空荡荡，内里却丰富多彩。是时候介绍地球上的其他动物了，鱼、兽还有鸟，它们和人类共同生活在地球上，各自独奏，又一起合奏，给海陆增添了前所未有、无所不包的声音与色彩。

苏菲十分在意无所不包：有些人听不见但可以交谈；有些人看不见但可以阅读；有些东西天然就有；有些东西由人创造；有些东西大；有些东西小；有些东西是肉眼看不见的，但是语言或科技可以将它们显现——隐身衣、重力、细菌……有些东西好；有些东西坏……生病、受伤、战争……有些故事已成往事；有些故事尚未发生。

正是这无所不包的地球，才蕴含了最多的可能性，才得以幸运地孕育出生命。正是因为地球无所不包，苏菲和你，还有我，我们才能幸运地在此相遇。

什么？你想知道外星的生命如何产生？你们外星访客从何而来？又将去往何方？

哦，这些十分重要，甚至是最重要的，至少苏菲是这么认为的。所以书中的奎因提出了一连串的问题：

你有几只眼睛？

你的个子是大是小？

你养宠物吗？

你什么时候过生日？

你们那里总是一片漆黑吗？

你会到访地球吗？

你能试着解答吗？

苏菲、奎因和我都很想知道你的答案。

撰文｜常立

编辑｜申婵

校对｜陈荻雁