手把手教你写《人文思想是什么意思》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-18 08:49

写作核心提示：

写一篇关于“人文思想是什么意思”的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题和立意： - 明确作文的主题是关于人文思想，即探讨人文思想的概念、内涵、意义等。 - 确定立意，可以从以下几个方面展开：人文思想的历史渊源、人文思想在现代社会的作用、人文思想与个人修养的关系等。
2. 收集素材： - 阅读相关书籍、文章，了解人文思想的基本概念、发展历程和代表人物。 - 收集与人文思想相关的实例，如文学作品、历史事件、社会现象等，以丰富作文内容。
3. 结构安排： - 开头：简要介绍人文思想的概念，引起读者的兴趣。 - 主体：分几个部分展开论述，如人文思想的历史渊源、人文思想在现代社会的作用、人文思想与个人修养的关系等。 - 结尾：总结全文，强调人文思想的重要性，提出自己的观点或建议。
4. 语言表达： - 使用准确、简洁、生动的语言，避免使用过于生僻的词汇。 - 注意段落之间的过渡，使文章结构紧凑，逻辑清晰。 - 运用修辞手法，如比喻、排比等，增强文章的表现力。
5. 观点明确： - 在论述过程中，要明确自己的观点，避免模棱两可。 - 对人文思想的不同观点进行分析，展示自己的思考

人文思想铸就商业可持续发展

在科技革命重塑世界的今天，在人工智能以指数级速度迭代的今天，在全社会热议大学人文教育“新范式”的今天，我们认为：“人文”二字从未如此重要。继“求是科技前沿与创新产业前瞻”系列之后，2025年，浙江大学管理学院正式推出“求是人文与新商业文明”系列。

4月12日，“求是人文与新商业文明”（以下简称“求是人文”） 系列首章在管理学院金色大厅隆重举行。浙江大学原校长、北京大学原校长、“求是人文”系列总顾问林建华，全国政协委员、浙江大学原副校长、“求是人文”系列学术指导罗卫东，浙江大学管理学院党委书记兼副院长许翾，管理学院副院长、“求是人文”系列课程负责人窦军生，“求是人文”系列课程院外师资代表夏立安，院内师资代表张钢老师等出席活动，现场近500位师生校友及社会各界嘉宾共同参与了这场思想盛宴。

当科技狂飙，我们为何更需要人文精神

论坛上，浙江大学管理学院党委书记兼副院长许翾致辞，她表示，在科技主导的这个时代，人文精神显得尤其重要。“技术能解答‘如何实施’，唯有人文可回应‘为何而为’”，人文思想是铸就商业可持续发展的价值根基。

浙江大学管理学院党委书记兼副院长 许翾

她指出，浙江大学管理学院的价值观是“培养引领中国发展的健康力量”，遵循学科交叉BEST战略，在推出由杨卫院士担任课程总顾问和首席科学家的“求是科技”后，再次推出“求是人文”系列，旨在商科学生锻造商业思维过程中厚植人文精神并提升人文素养。“求是科技”与“求是人文”两门大师课是管理学院全人教育、通识教育的重要举措，通过“新工科”和“新文科”的交叉协同，进一步丰富商学教育的内涵。最后，她预祝今天的活动圆满成功，并再次感谢大家的到来。

浙江大学原校长、北京大学原校长、“求是人文与新商业文明”系列总顾问林建华教授以“人类活动的逻辑基础”为主题，作“求是人文”系列导读。他分享了自己在工作和学习过程中对人文知识的深刻感悟，指出，对于企业管理者和立志成为企业家的人来说，学习人文知识至关重要，这有助于理解所从事事业的底层逻辑。

浙江大学原校长、北京大学原校长、 “求是人文与新商业文明”系列总顾问 林建华教授

同时，他引用汉娜·阿伦特的理论，对劳动、制作和行动三类人类根本性活动进行剖析，探讨其在经济、企业管理、教育等领域的体现及影响。他提到在大学教育场景中，各类活动涵盖了这三种类型，教学属于行动，具有不确定性、匿名性等特点，而科研则属于制作，成果易于衡量且能带来即时回报，教育、大学和学术发展属于行动，多重属性的交织引发了深刻的实践困惑。在这种背景下，如何避免劳动的奴性、教育和学术发展的功利性？由此林建华教授强调学习人文知识对于理解教师行为和优化教育管理至关重要。

左起：窦军生 张钢 许翾 林建华 罗卫东 夏立安

论坛上，管理学院副院长、“求是人文”系列课程负责人窦军生教授详细介绍了该课程的模块构成和组织形式。该系列由政治思维、历史思维、哲学思维、人文精神、艺术思维和全球关切六大模块组成，彼此呼应，形成认知自我与世界的多重关联视角。政治实践产生历史经验，历史经验淬炼哲学智慧，哲学智慧指导人文创造，人文创造反哺政治文明，最终带来不一样的全新世界。

浙江大学管理学院副院长 “求是人文”系列课程负责人 窦军生教授

他特别建议以莲花形态呈现这六大模块，象征其“出淤泥而不染”的品格，寓意“求是人文”系列旨在净化学员心灵，帮助他们在喧嚣中保持内在纯净与平和，从而更好地认清真我、获得真正的“智慧”。本系列课程以一年四期的大讲堂、小型人文讲座、读书分享会以及商学与人文交叉的学分课程组成，以互动式书斋的探讨及沉浸式的观摩学习等形式开展。最后他隆重介绍了“求是人文”系列的拟邀师资，并期待大家多提宝贵建议，不断修正和迭代课程，努力将这门课打造成学院和学校的金牌课程。

企业家须读懂政治

论坛上，浙江大学原副校长、“求是人文”系列学术指导罗卫东教授带来“求是人文”系列第一课：企业家须读懂政治。他从何为政治逻辑、为何要读懂政治逻辑、如何读懂政治逻辑三个重要问题出发做了详细解读和分享。他指出当前政治和政策已经成为企业发展最大外部影响因素，政治逻辑决定资源分配方向，如宁德时代精准押注新能源政策，市值突破万亿，成为行业佼佼者。国家战略是企业增长的新坐标系，提出了很多引领性的方面，如华为自2004年成立以来，前瞻性地成立海思芯片部门，预判科技战风险。因此，对于企业家而言，政治素养是不可或缺的软实力，它关乎企业发展战略的制定、社会责任的履行，以及在复杂多变的市场环境中把握机遇、规避风险的能力。企业家如何读懂政治逻辑？罗卫东教授指出，政治认同是根本，政治解码是关键，信息准确是保障，话语影响是方式。

浙江大学原副校长 “求是人文”系列学术指导 罗卫东教授

他认为企业家培养政治思维可从三方面着手：一是关注中央重大会议，如中央工作会议、农村工作会议，以及政治局每月学习主题，其设置经严谨体系安排，蕴含重要信号；二是审视企业战略是否契合国家发展阶段；三是排查业务领域红线风险，像亲清政商关系、环保、食品安全等。不少企业因忽视合规性问题丢订单，企业价值由经济价值与政治契合度共同决定。企业还应在政治方面创新，建立政策分析会制度、红线预警机制，大企业可设首席政策官等，以了解政策、规避损失。

论坛最后，现场师生从城市发展模式、行业发展趋势等问题与嘉宾们进行了热烈的探讨。

今天的商业世界，既需要以科学技术为引擎，驱动创新突破与效率革新，更需要以人文精神为底色，让价值伦理校准商业航向。科技的理性光芒与人文的温润力量交相辉映，方能孕育出既具变革魄力又富人文关怀的新商业文明。浙江大学管理学院愿与社会各界一起，以“求是”精神为指引，以人文教育为基石，培养“胸有丘壑、眼存山河”的商业领袖，共同书写新商业文明的时代华章！

儒家思想闪耀智慧光芒，人文思想源远流长。

儒家思想闪耀智慧光芒。

人文思想源远流长，其中儒家思想作为中华传统文化的精髓始终闪耀着智慧的光芒。儒家思想以"礼"和"仁"为核心，为我国古代的政治、教育、伦理、道德等方面提供了丰富的思想资源。让我们一起探寻儒家思想的魅力，感受其为政和修身的独特智慧。

·首先，儒家思想强调"礼、乐、仁、义"的重要性。礼既包括仪式、礼节，更代表了一种尊重他人、维护社会秩序的精神。乐是指音乐，也是和谐社会的象征。仁是儒家思想的核心，代表着关爱他人、善待生命的价值观。义则是正义、道义，是人们应当遵循的行为准则。这四个方面相辅相成，共同构成了儒家思想的基础。

·其次，儒家提倡"忠恕"与"中庸"之道。忠恕即忠诚与宽容。忠诚是对国家、君主、亲人、朋友的忠诚。宽容是对他人过失的谅解。中庸是儒家倡导的处世哲学，强调平衡、和谐，避免走极端。在现实生活中，人们应当遵循忠恕之道，以宽容的心态对待他人，同时保持中庸之道，实现个人与社会、人与自然的和谐共处。

·此外，儒家思想强调"德治"与"仁政"。德治是指以道德来治理国家，强调君主要具备高尚的品德，以身作则，带动整个社会风气的提升。仁政则是以仁爱之心来治理国家，关注民生，保障百姓福祉。一个国家要实现繁荣昌盛，必须依靠道德的力量和仁爱的政策。

·最后，儒家思想强调"内圣外王"。内圣是指个人修养，追求内心的圣洁与完善。外王是指在国家政治、社会事务中发挥领导作用。儒家认为，一个理想的君子应当先修身养性，达到内在的圣洁，然后才能更好地服务于国家和社会。

总之，儒家思想以其独特的魅力为我国古代的为政和修身提供了丰富的智慧。它强调礼、乐、仁、义，提倡中庸与中庸之道，倡导德治与仁政，追求内圣外王的理想。这些思想不仅在当时具有重要的指导意义，对于我们今天的生活和工作也有着积极的启示作用。让我们深入挖掘儒家思想的内涵，汲取其智慧，为实现个人价值和社会和谐贡献力量。