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更新日期:2025-05-12 04:32
写作核心提示:
写一篇关于顽皮的孩子故事读后感作文时,需要注意以下事项:
1. 确定故事主题:首先,要明确故事想要传达的主题,如顽皮孩子的成长、家庭教育的重要性、友谊的珍贵等。
2. 分析故事情节:仔细阅读故事,分析其中的关键情节,如顽皮孩子的行为、家长和老师的引导、孩子成长的过程等。
3. 结合自身经历:在写作过程中,可以结合自己的亲身经历或身边的故事,使文章更具说服力和感染力。
4. 表达个人观点:在分析故事的基础上,表达自己对故事主题的看法,如对顽皮孩子的理解、对家庭教育方式的思考等。
5. 结构清晰:文章应具备良好的结构,包括引言、主体和结尾。引言部分简要介绍故事背景和主题;主体部分围绕故事情节展开,分析故事中的关键元素;结尾部分总结全文,再次强调主题。
6. 语言表达:运用生动形象的语言,使文章更具可读性。注意以下几点: a. 选用恰当的词汇和句式,避免口语化; b. 适当运用修辞手法,如比喻、拟人等; c. 注意段落之间的过渡,使文章连贯。
7. 举例说明:在分析故事时,可以适当举例说明,使观点更具说服力。例如,可以引用故事中的具体情节,或结合现实生活中的例子。
8. 避免抄袭:在
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他沉醉了
我们班有一个名副其实的 “小书虫”。没错,他就是我们的班长大人 —— 彭泽翼。在学校里,他是一个品学兼优、乐于助人的好孩子;在生活中,他也是一个勤奋好学、博览群书的人。
课间休息时,他只要一有空闲,就会走向图书角,眼疾手快地拿起书,津津有味地看起来。在家吃饭时,他总是悠然地坐在沙发上,专注地盯着书上的内容,一副十分享受的模样。不论是谁叫他,他都无动于衷,完全沉浸在书的世界里。
上个周末,我约他到图书馆看书。刚一进门,只见彭泽翼轻车熟路地在一个书架上拿了一本《时间机器》,津津有味地读了起来,我坐在他对面,只见他的眉毛时而上扬,时而紧皱,好像在为书中的情节而紧张。读到精彩之处,眼睛里不时流露出奇异的光芒。当我抬头时,看见他嘴巴有时微张,有时紧闭,还不时用舌头舔一舔干燥的嘴唇,偶尔歪头伸个懒腰,打个哈欠。突然,他猛然一拍大腿。我回过头,莫名其妙地看着他,看来他已沉浸在书的海洋里了。他旁若无人,一心沉浸在故事中。于是我走了过去,拍了拍他的肩膀,问道:“你是中邪了不成?” 这时他才如梦初醒,惊讶地环顾四周,这才回过神来。
我想在他走进图书馆的那一刻,他的心就已经被书俘虏了吧,看他那神情分明是彻彻底底地沉醉了!
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《木偶奇遇记》读后感:好孩子成长之路
《木偶奇遇记》讲述了一个名叫匹诺曹的小木偶,他曾经任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑,在经过种种磨难,并在磨难中接受了教训,变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。
在皮诺曹身上我也成看到自己的身影。 我也曾幻想能找到一方奇迹田,在那儿不用费力就能种出许许多多的金币。但我知道,这是不可能的,不通过自己的辛勤劳动,最终将一无所获。就像我们的学习一样,没有平时扎扎实实的基本功,靠走捷径,临时抱佛脚是不行的。 以前我也爱贪玩,一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后,如果有人来邀请我外出玩,我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比玩要枯燥得多。现在我知道了,玩要有个度,尤其是外出游玩前,一定要得到家长的同意,并按时回家,不让爸爸、妈妈操心。
我们每个人的一生都不是平坦的,不经历风雨怎么见彩虹?每一个孩子就像一棵小树苗,如果想让它长成一棵又高又直的参天大树,必须时时修剪它的侧枝,不让它走上歧路。当你有错误时,家长就像修剪工,就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样,时时刻刻帮助你、提醒你及时改正。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个鲜活的事例,时时提醒着我,怎样做一个又听话又懂事的孩子。
2011年5月19日星期四
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木偶奇遇记读后感
今天我读完了《木偶奇遇记》这本书的故事讲的'是一个叫皮诺曹的调皮木偶是个任性。不爱学习。结交坏朋友的人,经过种种磨难 变成一个真正的好孩子,诚实。勇敢的孩子。通过读这本书,我知道了做人要诚实。要勇敢不怕艰苦。要爱学习,爱劳动的好孩子。
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《木偶奇遇记》读后感
《木偶奇遇记》是一本教育我们应该怎样做一个懂事听话的好孩子。文中讲的是:一个调皮的木偶匹诺曹,被善良的仙女,杰佩托和会说话的蟋蟀给点化了,变成一个真正地男孩。
其实,从这个故事中,我看到了自己的影子。有时候,不听大人的劝告,自己偷偷溜出去玩儿,让父母担心不已。也有时候被一个小小的谎言,给蒙蔽了双眼。如果说,有一次你的要求没有满足,你是不是也会像匹诺曹一样,在地上、床上打滚呢?但是,不可以经常这样,不然养成了习惯,就不好了。每做事之前,先问问自己,这样做对不对?时刻提醒自己,一定珍惜时间,不与坏孩子交往,不能自以为是。假若你有坏习惯,改正就是最好的先择,像最后的匹诺曹,做个诚实地孩子。听父母话;不给父母闯祸;尊敬长辈。
《木偶奇遇记》里仙女与蟋蟀说的话,给我深深的刻在了心里,我不会忘记的。
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《汤姆·索亚历险记》读后感
寒假期间,我读完了《汤姆・索亚历险记》这本书。当读完书中的最后一个字时,我真希望作者马克・吐温能继续往下写。书中那个淘气的男孩汤姆与他的伙伴们的故事一个接着一个,似乎永远也讲不完。有的故事让我开怀大笑,而有的故事又让我紧张万分,但最后总算是有惊无险。总之,汤姆的童年丰富多彩。
汤姆虽然淘气,可他的机智与勇敢不得不叫人钦佩,他勇往直前的精神值得我们学习。汤姆梦想当海盗,有一次,他在学校与心上人贝琪发生了矛盾,贝琪便不理汤姆了。汤姆伤心极了,带着好朋友乔埃・哈波和哈克贝里・芬出发到密西西比河中的杰克逊岛当海盗去了。三个孩子在岛上钓鱼、在河里游泳或是坐在树下闲聊。尽管他们在岛上拥有无限的自由,但他们都十分想家。
三个小孩在荒凉的杰克逊岛上生活了整整一个礼拜,才回到镇子。一次野餐会,汤姆和女孩贝琪在道路纵横交错的溶洞里迷了路。面对眼前的黑暗与恐惧,汤姆勇敢地领着贝琪寻找出路。汤姆慢慢摸索着,在微弱的烛光下看到了杀死镇里医生的逃犯。汤姆虽然十分害怕,但他依然镇定地领着贝琪找到了洞口。
汤姆与他那群真诚的伙伴们的故事见证了一个孩子童年的奇迹,他的勇敢和机智是一般人难以企及的。我愿做他的朋友,和他一起生活在密西西比河畔的小镇上。
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