手把手教你写手拉手活动（精选手拉手活动5篇）

更新日期:2025-05-11 21:31

写作核心提示：

手拉手活动作文是一项旨在表达人与人之间友谊、团结和互助精神的写作任务。在撰写这类作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "主题明确"： - 确保作文的主题是关于手拉手活动的，即围绕友谊、团结、互助等核心概念展开。
2. "结构清晰"： - 作文应具备良好的结构，通常包括引言、正文和结尾。 - 引言部分简要介绍手拉手活动的背景和意义。 - 正文部分详细描述活动的过程、感受和收获。 - 结尾部分总结全文，强调手拉手活动的重要性。
3. "内容真实"： - 描述活动时应尽量真实，可以结合自己的亲身经历或观察到的实际情况。 - 真实的故事和细节能够使作文更具说服力和感染力。
4. "情感真挚"： - 在作文中表达自己的情感，如喜悦、感动、温暖等，让读者能够感受到你的真实情感。 - 避免过度夸张或不真实的情感表达。
5. "语言生动"： - 使用生动的语言和形象的比喻，使作文更具可读性。 - 注意避免使用过于口语化的表达，保持作文的正式性和文雅性。
6. "细节描写"： - 通过细节描写来展现活动的场景、人物的表情和动作，让读者仿佛身临其境。 - 细节描写

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手拉手夏令营活动策划方案

活动目的： 通过本次夏令营活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动。在活动中，认识一位贫困地区的同学，和他们成为手拉手朋友，了解他们的学习、生活情况，奉献爱心，并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。
参加人员：
小学部分辅导员老师
市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员 活动时间：7月7日——9日 具体安排： 1、7月7日上午出发，中午左右抵达。 2、7月7日下午，举行开营仪式，向手拉手学校赠送礼物。 3、7月7日下午，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。 4、7月7日晚上，与手拉手学校举行联欢活动。 5、7月8日上午7点，体验农家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。 6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜、吃西瓜。 7、7月9日上午，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。 8、7月9日下午，常州市第二实验小学队员返常州。 活动说明：
1、营员要求：优秀学生干部，有爱心的同学（有一定特长）。 2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并承担手拉手伙伴活动的全部费用。 3、夏令营收费标准：每人250元（其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用）。 4、本次活动，队员自愿报名，大队部审批，7月3日公布营员名（欢迎访问：　，范文大全）单。 5、其他事项详见入营通知书。
回执
班级 姓名 1、参加（ ）2、不参加（ ） 家长签名
入营通知书
同学：您好！ 当你接到这份入营通知书的时候，你已被光荣地接受为XX年常州市第二实验小学优秀学生干部手拉手夏令营的营员。我们由衷地向你表示祝贺并真诚欢迎你的到来！ 让我们一起来吧，这里有你即将携手的手拉手好朋友，这里有零距离的心灵对话，这里有充满欢乐的联欢晚会，这里有你未曾体验过的农家快乐生活， 这里还有旖旎的竹林情趣。让我们一起来吧，让我们放飞心情、编织友情、体验闲情、感受真情，携手走进这情谊深长、快乐无比的夏令营。 夏令营活动时间为7月7日——7月9日。请你在7月7日上午7：30到常州二实小报到，报到时请带好笔、笔记本及个人日常生活用品，包括： 1. 送给手拉手朋友的一份小礼品。 2. 洗漱用品：毛巾、牙刷、牙膏、茶杯。 3. 三天的换洗衣服（一定要带一身长衣裤）、拖鞋、一双运动鞋。 4. 常用药品（感冒药、止泻药、创口贴）、避蚊药水、晕车药等。 另外，请营员7月4日下午2：00到学校大队部集中，参加夏令营预备会议，同时交纳夏令营费250元（包括手拉手朋友的活动费用）。
夏令营热线电话：
致 礼！

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\"手拉手活动：我收获的宝贵友谊\"

记得小学生涯里的一次活动，那是一次值得怀念的活动。我深深地记住了这个活动，通过这个活动让我收获了一份纯洁的友谊。
这个活动是\"手拉手\"活动，是来自远方朋友到我校同学家里进行不同的生活体验。活动里，来自四十多位贫困的同学被分配到了我校不同学生家里体验生活。其中，我有幸被选中了接纳一位叫陈晓哓晓的藏族女孩。陈晓晓今年十岁，因为家里贫困，所以一直没有上学。当天晚上，我把陈晓晓带回了家里，面对陌生的环境和不熟悉的我们一家，她显得有点害羞和拘谨，完全不能从崭新的生活里反应过来。妈妈知道了这位神圣的远方朋友前来我家做客，于是就准备了丰盛的饭菜来迎接这位来自西藏的小朋友。在吃饭的过程，她显得更加害羞、拘束了。只是一味地低着头吃碗里的白饭，时常忘记了夹菜。
在我给她拿新的衣服去洗澡的时候，我发现她还是不能适应我们这里的氛围，表现得极为客气。她没有穿我拿给她换的衣服，而是换了她自己带来的衣服。看见她那衣服上满满的补丁，我心里就感到特别为难，于是，我就悄悄地把几件新的衣服塞进了她的书包里，让她带回家中穿。
在跟我们道别的那一天，她才放下了我们之间那小小的间隔，愿意接纳我了。我依依不舍地把她送到了车站，一路上我们都有说有笑，在最后分别的时候，她把一包花生带了给我，作为是我们友谊的美好见证。我从她手中接过了那包情义沉重的花生，那个时候，我就深深地把那包友谊花生扎根了在心里，希望这颗友谊种子在多年之后能够结出友谊的果实，让我们重逢在丰收的深秋。我深深地记住了这一个约定，并带着期望的眼光盼望这天尽快到来。
在这一次活动中，我收获了一份宝贵而神圣的友谊，让我认识到了一个可爱又淳朴的藏族女孩。

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手拉手活动感悟

今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”
此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……
手拉手活动作文

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手拉手活动感悟

今天，易老师带着我们来到邵阳市大祥区面铺乡香江希望小学，与这里的同学进行手拉手活动。
一路上，我看到许多地方盛开着成片成片金灿灿的油菜花，桃树的枝条上也绽满了花朵，还有小蜜蜂和小蝴蝶在演奏“欢乐交响曲”呢！
经过差不多一个小时的车程，我们到达目的地。这里没有校门，只有一个陡峭的山坡，抬头一望，教学楼上用红纸写着“热烈欢迎西直街小学来校举行手拉手活动”，仔细一看，这些字都是用铅笔写的……我们踏上操场，这里的操场都是黄土地，如果下雨。那肯定会泥泞不堪……
不多久，活动开始了，希望小学的同学们一个个站得笔直，脸上的笑容很灿烂。他们学生代表说了这样一句话，“我羡慕城里的孩子，他们有看不完的动画片、崭新漂亮的衣服、父母的疼爱……”听到这里，我们学校的很多同学都不由得低下了头，有的女同学眼睛都湿润了。
虽然这一次的活动已经结束了，但是它却坚定了我要帮助希望小学同学们的信念。我相信，我们和香江希望小学的同学们的手会越拉越紧，心也会越贴越近。

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“手拉手”活动感悟

“手拉手”顾名思义就是一个人的手拉起另一个人的手。今天，我们学校也举行了一次“手拉手”——为灾区孩子捐款。老师的捐款结束了，到我们了。老师组织好我们一个个捐款。5元。10元。15元……此时此刻，我感觉到投入箱中的并不是一张张没有声气的钱，而是一股不分大小的爱的暖流。
就连平时不买花俏笔的小叶（化名)，也捐了50元。这是主持人发话了，她怀着激动的语气说：“同学老师们，这次我们总共募集善款2340元！”，整个操场先是一片寂静，接着是一片响亮的掌声。这是，全场响起了大家最熟悉不过的歌：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间……我想，虽然今天捐的钱只如涓涓溪流，汇不成江河湖海，但是我相信这股爱的暖流一定会流入贫困灾区人民的心田。
化成战胜苦难的勇气和信心！这是，我才明白“手拉手”的真正含义：一个人用温暖的手握紧另一个人的手……就这样一直下去。传递爱，传递“暖”！。