王学进：毕业评语

更新日期:2025-05-19 13:59

写作核心提示：

毕业评语作文：关于王学进
亲爱的王学进同学：
随着毕业的脚步渐行渐近，我们即将迎来人生新的篇章。在此，我代表全体教师，对你的大学生活进行简要的评价，并给予你诚挚的祝福。
一、注重事项
1. 客观公正：评语应客观反映王学进同学在大学期间的表现，既要肯定其优点，也要指出不足，使评语具有说服力。
2. 全面评价：评语应涵盖王学进同学在思想、学习、生活、工作等方面的表现，展现其全面发展。
3. 语言得体：评语应使用规范、简洁、准确的语言，避免使用过于夸张或贬低的词汇。
4. 情感真挚：评语应表达出对王学进同学的关心、期望和祝福，使其感受到温暖。
二、具体评价
1. 思想方面：王学进同学具有坚定的理想信念，热爱祖国，关心时事，积极参加政治学习和集体活动，具有较强的社会责任感。
2. 学习方面：王学进同学勤奋刻苦，成绩优异，具备扎实的专业基础和较强的学习能力。在课堂学习中，他积极思考，勇于提问，与同学共同进步。
3. 生活方面：王学进同学生活规律，注重个人修养，具有良好的生活习惯。他关心同学，乐于助人，积极参加各类社团活动，丰富了自己的大学生活。
4. 工作方面：王学进

王学进：毕业评语

绿水泓澄，羽舞回旋；熠耀其羽，鸿轩凤翥……当宁波蛟川双语小学六年级毕业班的学生拿到各自的毕业评语时都蒙了，什么意思？于是回家与父母一起查典籍，百度搜索，终于弄懂了“古色古香”的毕业评语包含着的深意，因而惊喜万分。这么有才的老师叫李冬冬，他们的语文老师。

真是服了李老师，能写出这么一笔文采飞扬的毕业评语。对班主任而言，写毕业评语是一桩十分头疼的事。全班四五十号学生，性格脾气、学业品德、在校表现各不相同，临到毕业，老师必须对他们作出一个总结性的评价，作为个人档案见证他们六年的小学经历，想想便觉得此事不容易。

正因为不易，责任心不是很强的老师可能会用一些套话，空话，白话，责任性强的老师则会针对每个学生的特点写下个性化的评语。如李老师这样，当她接手这个班时，就开始琢磨每个学生的名字，从名字中读出父母的期望，然后再根据她对孩子的观察，分析他们的个性、品德和学业，从名字入手，巧妙地化用典故，予以总结评价，从中表达了老师对其的期许。

诚然，“古色古香”的评语值得回味，不过，更值得回味的是李老师为什么能写出这么古雅的毕业评语。笔者的理解是，李老师眼中有人，心中有爱，腹有诗书。在她眼里，每个学生都是独立的个体，都有其独特的价值，这种价值不因学业成绩优劣有所折损。做老师的贵在有一颗爱心，能善于发现他们的个性特点、爱好擅长和发展方向，在跨越人生阶段时予以评价和鼓励。饱读诗书的李老师做到了。