95后老师写48条“打油诗”点评每个学生

更新日期:2025-05-19 13:59

写作核心提示：

《95后老师作文点评打油诗》
一、立意篇 立意高远志气豪，作文须有新意招。 时事热点多关注，个人感悟要深入。
二、结构篇 开头引人入胜妙，结尾收束要得体。 层次分明条理清，过渡自然不拖泥。
三、内容篇 细节描写要生动，情感真挚不矫情。 素材丰富有深度，观点鲜明不随波。
四、语言篇 语句通顺无病句，用词准确不啰嗦。 修辞手法巧运用，文采飞扬显才华。
五、书写篇 字迹工整显态度，卷面整洁观第一。 标点符号要规范，错别字少显功底。
六、创新篇 题材新颖不落俗，角度独特引人思。 巧妙构思展创意，创意无限天地宽。
七、情感篇 情感真挚不矫情，喜怒哀乐皆可抒。 细腻描绘心绪动，情感共鸣感人心。
八、思想篇 思想深刻有内涵，观点鲜明不偏颇。 紧跟时代步伐走，关注社会热点多。
九、审题篇 审题准确不跑题，题目要求要牢记。 紧扣题意写文章，巧妙运用题目意。
十、修改篇 反复修改求完美，精益求精无止境。 修改过程中多思考，作文质量不断提升。
点评学生作文事项

95后老师写48条“打油诗”点评每个学生

李程成为48名学生写“打油诗”评语

学生展示自己的报告书

家长和孩子一起看报告书

“白净斯文俊逸非凡，机灵聪颖让人心欢。只是一手龙凤笔画，惜叹徒具雅士形骸。”暑假一开始，一位五年级学生家长在微信朋友圈晒出一则班主任写的“打油诗”评语，引起许多家长与网友的好评。“好有才的班主任。”“这位班主任太用心了。”“这是哪里的班主任啊，我们要转学过去。”

几经辗转，记者终于联系到了这些“打油诗”评语的撰写者——李程成老师。今年23岁的她,是生态园小学五年级一班的班主作。在记者再三要求下，她才接受了采访，介绍了撰写“打油诗”评语背后的故事。

送给学生的暑假礼物

李程成1997年出生，大学毕业后从事教师行业才一年有余。“这是我毕业后带的第一个班级。虽然我与班里的学生才相处一年时间，但是我们的关系亦师亦友，不上课时都把我当成大姐姐一样谈心玩乐。”李程成告诉记者，她是年轻教师，更能了解学生们的喜好和“小心思”。再加上自己的性格活泼开朗，很容易和学生们玩到一起。“我们班小朋友可爱懂事，有时甚至把我当成小朋友来照顾，对我非常体贴，我也想对他们好。业余时间,我几乎把心思都花在这帮孩子身上，经常会设计一些惊喜带给他们。”

眼看这个学期又将结束，李程成就开始思考要给孩子们什么样的惊喜？她决定创新评语写法，带给孩子们不一样的感觉。“其实评语的作用，归根结底是用来鼓励鞭策孩子的。”李程成说，“太老套的评语，我写得费劲，孩子读得也没耐心，而且看完就忘了。不如每人送他们一首‘打油诗’，朗朗上口又个性鲜明，希望他们能印象深刻并且牢牢记住。”

虽然李老师平时对每个孩子的性格、喜好、优缺点都“了如指掌”，但是要想用二十几个字概括出对孩子的评价，还要句句押韵，这并非简单的事情。李程成坦言，全班48名学生，为了写好这48条“打油诗”评语，她花了整整三个晚上，查字典、搜百度……能用的“招”全用了，最后写出的评语自己还算满意。

“一针见血”直言学生优缺点

“才思敏捷无人能及，口惹悬河让人称奇。一看作业潦草至极，可叹！可叹！如此陋习早日摒弃。”对于班上聪明机灵但字迹潦草的孩子，李老师用诙谐的语言来提醒，既保护了孩子的自尊心，也让孩子能意识到自己的问题。武同殊（化名）同学平时在班里勤劳上进，但是遇事冲动，经常与同学产生摩擦，李老师这样评价：“纯真勤劳不怕苦，就是脾气有点虎。为人处事多沉稳，友爱团结好相处。”不仅点明学生优缺点，还给予了建议，小小的打油诗包含了一片师心。

除此之外，对于那些才艺加身的孩子，李老师更是不吝赞美之词：“舞姿翩跹如玉颜，秀雅灵动声亦纤。若能静心勤思考，明珠光尘是今天。”“临帖挥毫毅力坚，笔墨横姿非等闲。明理善辨胸有志，终有一日他人羡。”李老师用爱发掘每个孩子身上的闪光点，在她眼中，每个孩子都是独一无二、闪闪发光的。

“轩然霞举鸿鹄志，砥砺前行必有为”“勤思好学求真知，璀璨之日尽可待”“川行山止不言弃，万般磨砺始成金”……诸多美好的词语汇成声声祝福，表达了李老师对孩子们的爱与期盼。

“其实，我写的都是些简洁明了的语言，既浅显易懂，又个性鲜明。孩子和家长能快速阅读又记忆深刻。”李老师说，“好在平时与这些孩子打成一片，每个孩子的特点还是在心里的，因此在放假前一天晚上，这些评语都顺利写完了。”

家长回复打油诗评价老师

李程成说，她只是把“打油诗”评语当作一次尝试，报告书发到学生手里之后，只是感觉完成了一项常规工作。可是，学生和家长的反应令她有些意外。

就在发完报告书的当天下午，有位家长在微信上给李老师留言：“老师，你怎么知道我儿子写作业天天都要我催？你分析得太对了……真的，太有才了！”

记者了解到，这是班级学生奕凡（化名）妈妈的留言。李老师给奕凡写的评语是：“年家小儿俊朗聪慧，身量品格出类拔萃。奈何课业需要人陪，早点长大别让人催。”一针见血地点出了小奕凡在家写作业时自律性太差，总要家长催。

接着，又有一位学生给李老师微信留言，“老师，暑假回来，我写的字会和人一样帅！”让人忍俊不禁。

就在昨天下午，李程成接到了一位家长发来的信息，她打开一看，顿时一股暖流涌上心头。原来，这位家长也写了首“打油诗”来评价她：“才识卓群年岁不大，教学育人不在话下。操碎心力终有回报，感激之情难以表达！”

李程成告诉记者：“看到这首诗，我感觉特别幸福，特别温暖，感觉自己的工作被家长认可了。”

徐报融媒记者 魏欣

（图片由受访者提供）