写作《家长开放日活动主题》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-22 06:57

写作核心提示：

标题：家长开放日活动主题作文注意事项
正文：
家长开放日作为学校与家长沟通的重要桥梁，不仅能够让家长近距离了解学校的教育教学情况，还能增进家校之间的理解和信任。在撰写关于家长开放日活动主题的作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题，突出重点 - 确定作文的主题，围绕家长开放日的核心内容展开，如“家校共育，携手同行”、“走进校园，感受成长”等。 - 在文章中明确指出家长开放日的目的和意义，突出其在家校合作中的重要作用。
2. 结构清晰，层次分明 - 作文应具备引言、正文和结尾三个部分，确保文章结构完整。 - 正文部分可以按照时间顺序、活动流程或主题进行分段，使文章层次分明，易于阅读。
3. 内容丰富，真实感人 - 在描述家长开放日活动时，要尽量丰富细节，让读者感受到活动的生动性和真实感。 - 可以通过具体事例、感人故事来展现家校合作的成果，增强文章的感染力。
4. 语言生动，富有感染力 - 运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。 - 注意运用情感色彩，表达对家校合作的肯定和期待。
5. 角度多样，展现多元 - 从不同角度出发，如学生、教师、家长等，展现家长开放

一同行走，共见成长！幼儿园这场家长开放日活动精彩绝伦

潮新闻客户端 通讯员 竺奕霖

在“一所幼儿园，一座美树馆，一个快乐童年”的美立方课程理念下，杭州市运河幼儿园致力于营造一个充满美感的学习环境。在这里，每一项活动都是一场特别的展览。孩子们在自然与艺术的交融中，自由地发现美、创造美、表达美、感受美。2025年5月13日—14日，幼儿园以家长开放日为契机，开展“行走小达人”系列策展活动。这些策展活动是美的探索，也让家长们沉浸其中，一同见证孩子们眼中的美好世界。

街头艺展——“奇妙萌宠秀”

“小兔子吃萝卜，好可爱呀，想把它带回家分享给爸爸妈妈！”

“我想让小鸡去外面看看！”

托小班日常养殖的小兔、小鸡、小鱼、乌龟等动物深受孩子们的喜爱，孩子们与萌宠的相处过程中，萌生出了给它们举办一个特别展览的想法，让我们来看看孩子们的街头艺展活动——“奇妙萌宠秀”都有什么吧！

奇妙“萌宠”秀

孩子们和爸爸妈妈携手用环保材料精心制作萌宠服装，在大人的帮助下小心翼翼地将动物朋友们 “穿” 上身。随后与家长手牵手，一起走出教室、走出幼儿园，漫步街头，形成一条靓丽的“萌宠”线。到达万融城后，孩子们丝毫没有怯场，将观察到的动物样子、积累的照料经验转化为走秀的动作，向大家展示了“萌宠”的可爱，赢得了热烈的掌声。

活动现场

活动现场

活动现场

街头艺展中，孩子们不仅深化了对动物的认知，也孕育出自然保护的理念，家长们也在亲子互动中感受到“成长” 的种子在孩子们身上孕育发芽。

夏季采风——“昆虫总动员”

初夏时节，唱歌的蟋蟀、跳舞的蝴蝶、搬运的小蚂蚁……这些灵动的小生命吸引着孩子们的目光，中班以行走小达人之夏季采风活动——“昆虫总动员”来开启夏季主题。

“昆虫总动员”

孩子们通过绘本故事——《埃瑞克的秘密花园》，发现埃瑞克的花园里藏着许多有趣的昆虫朋友。那生活中这些昆虫朋友又会藏在哪里呢？孩子们和爸爸妈妈们一起走进小区、公园、河边，开启寻找。有的和爸爸妈妈小心翼翼地拨开草丛，弯下腰寻找藏在大树下的小蚂蚁；有的和同伴蹲下身来，用镊子拨动石缝中的小石子，探寻石缝中是否藏着昆虫；有的在大人的帮助下掀起大石块，找藏在下面的马陆、蜗牛、蚂蚁，努力将观察盒装得满满的……

“昆虫总动员”

“昆虫总动员”

“昆虫总动员”

“昆虫总动员”

“昆虫总动员”

“昆虫总动员”

“昆虫总动员”

孩子们在与自然的亲密接触中，直观感受了昆虫世界的生机，打开了自然探索的大门，家长们也在陪伴中见证了孩子探索时的专注与快乐。

毕业流动策展——“我为幼儿园打call”

大班孩子们即将毕业，迈向小学，他们想把三年里在幼儿园经历的故事、完成的作品、感受到的心情……分享给大家听，为此孩子们想要为即将告别的幼儿园举办一个流动策展——“我为幼儿园打call”！

“我为幼儿园打call”

有的孩子披着精心编织的炫彩背心，拿着仔细缝制的刺绣扇子，带着创意无边的疯狂帽子、穿着色彩灵动的扎染短袖……每一件作品都饱含孩子们的奇思妙想与真挚热爱。除了作品外，孩子们还拿着记录幼儿园美好时光的横幅、书签、海报、明信片。在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们自信展示自己的作品。面对陌生的乘客、路人，起初还有些羞涩，但很快就鼓起勇气，化身自信的 “小策展人”，将“美好”礼物递到他们手中，用稚嫩的声音介绍着作品背后的故事。

行走小达人流动策展活动

行走小达人流动策展活动

行走小达人流动策展活动

行走小达人流动策展活动

行走小达人流动策展活动

行走小达人流动策展活动

行走小达人流动策展活动

这次“行走小达人”系列策展活动，不仅是大班孩子们展示所学所获的舞台，更是一次成长的历练。孩子们在与他人交流中锻炼了表达能力，家长也在与孩子的亲密互动中发现孩子的成长。活动不仅串联起教室外的广阔天地，更搭建起亲子间心灵相通的桥梁。孩子们在真实场景中观察、探索、表达，将所学本领转化为鲜活的成长体验；家长们放下平日的忙碌，以陪伴者、见证者的身份，读懂教育回归生活本真。让成长在行走中自然发生，为孩子们的未来之路点亮明灯。

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家校共育助力学生成长——湖南辰溪县民族中学成功举办家长开放日

为加强家校沟通，展示校园文化与教学成果，近日，湖南辰溪县民族中学举办了主题为“溯源双新，1133课堂铸高效”的家长开放日活动。家长来校参观，近距离了解孩子在校的学习与生活，与教师深入交流，共同探讨学生成长话题。怀化市、辰溪县相关领导及周边学校相关负责人一百余人组成的观摩团走进校园观摩活动。

学校校长米贤忠以“家校协同，培养全面发展的人才”为主题发表讲话，强调家庭教育与学校教育的互补性。

活动现场设置了学生作品展区，涵盖书法、绘画、手工艺等优秀作品；七年级学生进行“小老师Pk赛”，课堂积极活跃，师生面貌昂扬向上，获得领导团和家长们的一致好评，其中，班级小组建设极为精彩，小组设置领学员，组员间分工明确，各展所长，趣味活动不断，既锻炼了学生的合作探究能力，也展现了小组建设的活力与智慧，高中部学生还表演了舞龙舞狮、特色大课间跑操、舞蹈等目，展现了多元发展的校园文化。

观摩团和家长们首先在学生讲解员的解说下，初步了解学校的建校历史、办学特色、孝文化、双新课改模式以及班级文化建设等，详细了解学校的硬件设施与特色课程。

校方重点还介绍了“溯源双新1133”课改模式，学校围绕“一个中心”（以“学”为中心），“一个根本”（以“提高学生能力为”根本），构建了“学生课堂三环节”（独学、活学、领学）＋“教师课堂三环节”（导、点、评）的“1133”双新高效课堂，展示了学校在教学教改方面的成果。

随后，观摩团和家长们走进教室，旁听七年级语文、数学、英语等学科课程，亲身感受教师的教学风格与课堂氛围。课堂上，教师们采用“1133”双新模式进行教学，互动式、情境化教学方式，使得学生们踊跃发言，展现了良好的学习状态。七一班陈奕文家长，刘春桃女士表示：“老师的课堂生动有趣，孩子们参与度高，让我对学校的教学质量更加放心。”

七年级年级组长米淑华对观摩团和学生家长讲解道：“双新课改让课堂从‘教师主导’转向‘学生主体’，教学相长的氛围更加浓厚”。

数据显示，该校七年级师生在实施新课改模式后，教学相长的氛围更为浓厚，学生学习积极性明显提高，学生自主学习能力显著提升，初步完成新课改目标。

观摩团对课堂观摩给出高度评价，指出：学校课程结构清晰，既落实了国家课程标准，又充分体现了地域文化和学生个性化发展需求。

课堂观摩后，各班班主任与家长分组交流，针对青春期教育、学习方法、心理健康等话题展开讨论，并收集家长对学校工作的建议。

据米贤忠介绍：家长开放日是家校合作的桥梁。学校希望通过透明化、互动化的方式，让家长更了解教育、参与教育，形成家校合力，为学生的终身发展奠基。下一步，学校将持续优化家校共育机制，定期举办类似活动，并计划推出“家长课堂”“亲子实践”等特色项目，进一步深化家校互动。（陈平）