写作《《红鞋子》读书笔记》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-23 15:15

写作核心提示：

写一篇关于《红鞋子》读书笔记的作文，需要注意以下事项：
1. 理解作品主题：首先，要深入理解《红鞋子》这部作品的主题思想，包括故事背景、人物性格、情节发展等方面。这有助于在作文中准确表达自己的观点。
2. 明确写作目的：在写作前，要明确自己的写作目的，是为了总结故事情节、分析人物形象，还是探讨作品的主题思想。明确目的有助于使文章更有条理。
3. 结构清晰：一篇好的读书笔记作文应该具备清晰的结构。通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍作品和自己的阅读感受；正文部分详细分析作品的主题、人物、情节等；结尾部分总结全文，提出自己的观点。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意语言的准确性和流畅性。避免使用过于口语化的表达，尽量运用文学语言，使文章更具文采。
5. 观点鲜明：在分析作品时，要提出自己的观点，不要人云亦云。可以结合自己的阅读体验，对作品的人物、情节、主题等进行评价。
6. 举例说明：在论述观点时，要善于运用作品中的具体事例进行说明，使论点更有说服力。例如，在分析人物形象时，可以列举人物的语言、动作、心理活动等细节。
7. 适当引用：在作文中，可以适当引用作品中的原文，以

小学四年级下语文20课《芦花鞋》课堂笔记、练习题及阅读题

小学四年级下语文20课《芦花鞋》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

纸灯笼（节选）

曹文轩

　　葵花睡不着了，黑暗里（睁着 盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。

　　她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望 愿意）大船快一点儿走。

　　不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。

　　她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她家的灯笼。她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”

　　灯笼犹疑地晃动了一下。“哥！”葵花更（大声 小声）地叫了一声。全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。青铜看到了葵花。

　　葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。

　　兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船的人都看着。

　　过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。

　　走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。

（选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社）

1.在文中选择正确的词语打“√”。

2.从文中选择适当的词语填空。

（ ）地睡着 （ ）地晃动

（ ）地跑来 （ ）地摇手

3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？

4.选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？

5.你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。

【参考答案】

1.睁着 希望 大声

2.迷糊 犹疑 飞速 深情

3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。她出来挣钱是为了给奶奶治病。

4.选文主要讲了葵花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。我从中感受到了亲人之间彼此牵挂的深情。

5.略

冰项链（节选）

曹文轩

青铜对葵花的脖子上没有一条项链，当然无可奈何。甚至是青铜一家，都无可奈何。

　　天上有鸽哨声，他抬头去看天空时，没有看到鸽子，却看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌。不知道为什么这些冰凌就那样富有魅力地吸引着他。他就这样仰头看着它们。

　　看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像有一只青蛙在怀里。

　　他扛了一张桌子，爬了上去，将冰凌采下十几根来，放在一只大盘子里。然后，他将盘子端到了门前的草垛下。他去水边，割了几根芦苇，再用剪子，剪了几支很细的芦苇管。他又向妈妈要了一根结实的红线。

　　青铜用一根细木棍将冰凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。

　　他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。

　　他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。冰凌落进盘中时，丁当有声。

　　青铜吹了一颗又一颗，觉得腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。

　　在太阳落下去之前，他用妈妈给他的那根红线，将吹了洞的几十颗冰凌，细心地串在了一起，然后将红线系成一个死结。这时，他用根手指将它高高地挑起：一条冰项链，便在夕阳的余辉里出现了！

（选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社）

1.根据意思在文中找出对应的词语。

（1）光辉灿烂耀人眼睛。（ ）

（2）没有一点办法，只好这样了。（ ）

2.文中画线的句子运用了 的修辞手法，将 比作 ，这样写能够突出 。

3.文章介绍了冰项链的制作过程，需要的材料有冰凌、 和 ，青铜选择和他心意的冰凌，细心而又有耐心地吹出 ，每吹穿一个冰凌需要花费 的时间，吹得 都麻了。

4.从这篇文章中，你能够看出青铜具有哪些品质？

5.请你想象一下，当妹妹看见青铜送给她的冰项链，会有怎样的心情和表现？

【参考答案】

1. 璀璨夺目 无可奈何

2.比喻 冰凌 钻石 冰凌的晶莹剔透

3.芦苇 红线 一个小小的、圆圆的洞 六七分钟 腮帮子

4.青铜具有关心爱护妹妹，做事认真，一丝不苟，意志坚毅的品质。

5.略

【三】练习题

基础积累大巩固

一、辨字组词。

搓（ ） 祈（ ） 屑（ ）

差（ ） 折（ ） 稍（ ）

二、在括号里填上合适的词语。

一（）路人 一（）芦花鞋 一（）污迹

一（）雪屑 一（）叹息 一（）刺骨的寒冷

阅读能力大提升

三、读下面一段话，完成练习。

那鞋的制作工序是（ ）将上等的芦花采回来，（ ）将它们均匀地搓进草绳里，（ ）编织成鞋（ ）。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

1.在括号里填上合适的标点符号。

2.这个片段写了（ ）。

3.用“ ”画出鞋的制作过程的句子。

4.用“先……然后……再……”写一段通顺连贯的话。

思维创新大拓展

四、本文是一篇感人的故事，写到了家庭的温暖。现实生活中，你有没有感到亲人的温暖？写一写，和大家交流一下。

参考答案：

一、搓（搓衣服） 祈（乞求） 屑（不屑）

差（出差） 折（折合） 稍（稍微）

二、一（行）路人 一（双）芦花鞋 一（丝）污迹

一（蓬蓬）雪屑 一（声）叹息 一（股）刺骨的寒冷

三、1.：，，。

2.芦花鞋的制作工序。

3.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

4.我先用针穿了线，然后找出碎布，最后把碎布缝在一起形成布口袋。

四、示例：

那是去年夏天的一个周末，我和妈妈去承包田摘了点蔬菜，不知咋整的回来后就开始高烧。妈妈急忙给我吃了药，然后，又给我用白酒搓，可就在她把我的衣服掀起的一刹那，妈妈嗷了一声。原来，我的身上起了一些米粒大小的红点子。妈妈吓坏了，立即叫上爸爸打车把我拉到了市医院。经过检查，医生说我得的是紫斑症，是由于花粉或者食物过敏引起的，虽然不是太严重，也需要住院治疗一段时间。就这样我成了小病号。
那段时间，爸爸因为要看管家里养的貉子，照顾我的责任就落在了妈妈一个人的身上。当时，医生每天要给我挂三遍吊针，一挂就是三个来小时。早上、中午这两次针，因病房里有人，大家互相照顾，还好打发，可晚上要打到11点多，真是熬坏了妈妈。我每次梦中醒来，都看到妈妈坐着冰冷的板凳，趴在我的床头，眼睛一眨不眨地盯着输液管……那一刻，我的心好酸，都是我，让妈妈的面容日渐憔悴；都是我，让妈妈的双眼布满血丝。我哭着说：“妈，对不起！”
可妈妈却笑了，她摸着我的小脸儿说：“傻孩子，咋还和妈妈客气呢？你有病，妈妈照顾你是应该的。只要你快快好起来，妈妈就高兴了。”
一个多月的治疗，我的病终于好了，妈妈却瘦了一大圈。可她却风趣地说：“没想到我竟然减肥了！”看着妈妈久违的笑容，我的心里满是感激。

春天穿红德训鞋太绝了！这届姐妹都被它拿捏了？

最近刷小红书被红德训鞋刷屏了！

评论区全是“这双鞋是来报恩的吧”“春天不穿它我会哭”……点开博主们的ootd，从踏青野餐到约会通勤，从学生党到职场姐姐，红德训鞋像一颗“时尚火种”，把整个春天的穿搭都点燃了。它凭啥突然火成这样？真有那么好穿吗？今天咱们就扒一扒这双“逆袭”的红鞋子！

红德训鞋爆火：舒适与复古的“王炸组合”

要说德训鞋的走红，其实早有预兆。

这双起源于德国军训鞋的“老底子”，本是实用挂的，但近几年被时尚圈翻牌后，硬是从“陪嫁丫鬟”熬成了“正宫娘娘”——柔软的鞋底、透气的帆布/皮革材质，让它比运动鞋更精致，比高跟鞋更舒服，天生自带“好穿基因”。而红色的加入，简直是给它装了个“高光滤镜”：春天大家穿浅粉、米白、淡蓝这些低饱和颜色，红德训鞋一上脚，像在素色画布上点了颗草莓，瞬间打破沉闷，又不会太扎眼。

更绝的是它的“适配性”：博主们用它搭牛仔裤，是街头潮人；配碎花裙，是甜妹本妹；套西装裤，职场通勤也不违和。甚至有40+姐姐晒出A字裙+红德训鞋的搭配，说“既保留了女人味，又多了份洒脱，终于不用为了美硬撑高跟鞋了”——这哪是一双鞋？分明是“风格转换器”！

会穿的人都在这么搭：高级感是“压”出来的

但红德训鞋虽好，穿不好也容易翻车。

刷了100条穿搭笔记，总结出3个“小心机”，新手也能穿出高级感：

第一招：用中性色“压”住红。 红色本身跳脱，直接全身红容易显土。聪明的博主都用灰色西装、黑色卫衣、白色阔腿裤这些中性色当“底色”——比如灰色西装套装+白衬衫+红德训鞋，红鞋子像画龙点睛的笔，既提亮又不刺眼；蓝色直筒牛仔裤+黑针织衫配红鞋，更是“懒人公式”，随便套上就能出门。

第二招：小面积“呼应”更和谐。 想穿得有细节？试试“红元素联动”：红色卫衣+蓝牛仔裤+红德训鞋，从头到脚红得统一；或者系根红腰带、背个红包包，和鞋子“隔空对话”。之前刷到个姐妹穿白短裤+红露脐T恤+红德训鞋，白袜子和白短裤呼应，红鞋子和红上衣呼应，视觉上像首“小夜曲”，清爽又吸睛。

第三招：避开“雷区”更保险。 记住两个“别”：别让红色占全身80%以上（比如红上衣+红裙子+红鞋子），容易像“移动红灯”；别搭复杂图案（大格纹、撞色印花），红鞋子的复古感会被“乱花”盖住。如果怕正红太炸，选酒红、砖红这些低饱和红，配啥都像加了层“柔光滤镜”，对黄皮姐妹也超友好。

从“陪衬”到“C位”：这届女生的时尚在“松绑”

红德训鞋的爆火，其实藏着当代女生的“穿衣哲学”。以前大家追高跟鞋，觉得“鞋跟多高，气场多强”；现在更爱德训鞋，因为“脚舒服了，人才能真正松弛”。就像评论区有个姐妹说的：“以前穿细高跟约会，走两步就想找椅子坐；现在穿红德训鞋，能和男朋友逛三小时街，拍照还好看——美，本来就该是轻松的。”

这两年时尚圈总说“复古回潮”，但红德训鞋的火，不止是复古，更是“实用主义”的胜利。它告诉我们：时尚不必刻意，舒服才是底色；鞋子不必“陪衬”，自己也能当主角。

就像春天的花，不必争奇斗艳，自然绽放就足够动人。

这个春天，你准备好和红德训鞋来场“约会”了吗？

毕竟，能把舒服和好看都拿捏住的鞋子，谁能拒绝呢？