精心挑选《《背课文》读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-25 10:26

写作核心提示：

写一篇关于《背课文》读后感的作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. "明确读后感的目的"： - 首先，要明确写这篇读后感的目的是什么。是为了表达对课文内容的理解和感悟，还是为了探讨课文中的某个观点或现象。
2. "充分理解课文内容"： - 在写作之前，要确保自己对课文内容有充分的理解。这包括对课文主题、人物、情节、写作手法等方面的把握。
3. "抓住重点"： - 在读后感中，要抓住课文的重点和亮点，如作者的观点、人物的性格特点、主题的深刻含义等。
4. "个人观点与感悟"： - 读后感不仅仅是总结课文内容，更重要的是表达自己的观点和感悟。要结合自己的实际生活经验，谈谈对课文内容的看法。
5. "条理清晰，结构完整"： - 作文要有清晰的条理，结构要完整。一般包括引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分简要介绍课文背景和自己的读后感主题。 - 主体部分详细阐述自己的观点和感悟，可以分段落进行论述。 - 结尾部分总结全文，再次强调自己的观点和感悟。
6. "语言表达"： - 使用准确、生动、流畅的语言表达自己的观点和感悟。 - 避免使用过于口语化的表达，注意语法和标点符号的正确使用。

《书包里的老师》和《豁达的眼睛》读后感，看优秀学生怎么写

平时总有学生问我，读后感到底怎么写才对？怎么写出优秀的好文？

的确，很多孩子不清楚读后感到底要怎样写，首先大家要明确：它不是一本书的简单介绍，也不能只写书中主要的内容。

就让资深教师杜du告诉你到底写读后感要注意哪几点吧。

（一）读后感的写法：

首先在标题的选择上，可以是单标题，也可以是双标题。上面写文章的中心，就是你感受最深的内容的一个提炼，下面写书名，别忘了书名加上书名号哦，后面加上读后感。

杜du老师觉得大家在写的时候，要抓住这本书或是这个影片让你感动的地方，主要是让你感受最深的地方来写，一定要结合自己的生活实际谈谈，说说没读书以前的自己遇到这件事会怎么样，以后自己要怎么做，这样才完整，因为感受一定要写具体一些。

下面是两名四年级学生写的一本书的读后感，希望大家看看他们怎么写。

（二）范文一：

读《书包里的老师》有感

《书包里的老师》这本幽默有趣而又有智慧的一本书，让人捧腹大笑，书包里的老师？见都没见过，别说听了！

你相信一个胖胖的老师能住在书包里吗？你相信一颗颗小小的西瓜籽能种出西瓜秧吗？

故事里有一个小主角名叫“多多”。有一天，他在地铁站遇见了住在书包里的老师，别看包老师身材矮小，但是非常神通广大。并且爱帮助别人。

包老师发明了许多稀奇的玩意儿：“越背越轻的书包，加速鞋带，疼痛转移器，指宝老翁，戴在手指上的游泳圈，高矮哨子，多功能伞，思念镜，发烧油，自动改错笔，优势眼药水，抽气筒，如意遥控器，鸟笛，空调帽，老实话铃铛，”

咱就拿加速鞋带以题，你看。包老师也在等地铁，可是，包老师想看报纸，便用加速鞋带，过了一小会儿，回来了赶上了地铁，你说包老师发明了这么多稀奇古怪的玩意，多多和包老师在实践中，交流中也成为了彼此的小助手。

看了这本有趣的书，我觉得自己以前总觉得自己最重要，大家都要为我服务，不高兴就生气，从来也没有主动去帮助过他人，看了这本书我深受启发：我以后要做一个乐于助人、心地善良、富有爱心的人，要尽自己最大的努力帮助他人。助人为乐是一种美德呦！

（三）范文三：

《豁达的眼睛》读后感

这本书首先打动我的就是书名里“豁达”这两个字，让我迫不及待地想翻开它了解书中的内容，解读这两个字的含义。

书中有这样一篇故事：有一个生长在农村的年轻人，他废寝忘食地写诗，百折不挠的给报刊投稿，虽然屡投不中他仍然坚持着，他相信只要坚持总有一天会见到“彩虹”的。

有一次，他整整写了两大捆诗送到了编辑部，一位老编辑花了两个小时看了其中的一部分诗，说道：“年轻人你不适合写诗，去干点别的吧。”

然后老编辑解释说：“道理很简单，世界上有些事经过努力是可以做到的，但有些事对有些人来讲是努力也做不到的。你虽然很努力，但是你没有写诗的才华，坚持下去也是徒劳。”

年轻人听后恍然大悟，所有的人都称赞他，说他功到自然成，唯有老编辑一人泼他冷水，但老者的话让他从混沌中苏醒过来了。

年轻人回到家后不再写诗，而是带领了村里人做起了养殖场，不久后成了当地知名的农民企业家！

通过这个故事，让我对“豁达”有了更深刻地理解，这个世界是客观的，但是对于我们来讲，它又是主观的，就是别太在意别人看你的眼光，真诚的对待别人，虚心接受批评，做好适合自己应该做的事。

以前的我总是在意别人对我的看法，心里总是不快乐，总爱受别人的思想左右，以后不会了，我也像故事的主人公一样，用豁达的眼睛看世界，那风景就很不一般！

（四）老师有话说：

读后感，读后感，就是你读了这本书的真实感受，不能没有感受，没有的话，你是写不出好文章的。（好文章特点就是有真情实感，表达完整，语言细腻，能引起读者共鸣。）

所以杜du老师觉得，同学们读书时，对某一部分或情节有感而发，建议你标注出自己的感受，及时写下来，最后整理出一篇文章，结合自己的生活和学习谈一谈，一定会有所收获的。

读《背影》有感：父爱的深沉与延续

小时候读这篇课文时，只记得是要全背的，没有任何的感情投入在里面，也无法理解作者的那种情感。但在成长的某个时刻时，有些东西会突然从你的脑海里窜出来，渐渐清晰，并真正理解了！

清晨的微光，总是带着一丝清冷，我站在路边，看着父亲那微微佝偻却依旧坚定的背影，拖着沉重的行囊，在等着带他去谋生计的车，之前都是父亲送我去远行，这是我第一次送父亲。我不知道怎么形容自己的心情，有不舍有心疼有无能为力，我知道农民出外谋生的生计都是一些辛苦卖力的活，无能为力的是自己也只是万千人中普通的一个，不能给不再年轻的亲人撑起一片天。

在等车的间隙，父亲一直在催着我让我先回去，他一个人在这等着就可以了，他站在路边看完左边看右边，确定没有车了让我赶紧把车开到马路对面先回去！那一瞬间，脑海中不由自主地浮现出朱自清先生笔下的《背影》，曾经在书本上读到的文字，此刻竟如此鲜活地在我眼前上演，一种难以言喻的情感在心底蔓延开来，让我对《背影》有了全新且深刻的感悟。

朱自清先生以其细腻入微的笔触，描绘了父亲在火车站为他送别的场景。那个 “戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 的父亲，艰难地攀爬月台为儿子买橘子的背影，成了文学史上父爱的经典形象。初读《背影》时，只觉文字平实，不过是生活中的寻常场景。然而，当自己亲身经历了送父亲这一幕后，才真正体会到这背后隐藏的深沉父爱。

我的父亲，和朱自清先生的父亲一样，不善言辞。他从未用华丽的辞藻表达对我的爱，却总是用行动默默为我撑起一片天。就像今天，他为了能给家里多挣些钱，毅然选择背井离乡，去远方的城市打工，父亲常说：“孩子们都不富裕，我和你妈能挣时多攒点，将来不给孩子们增加负担。”看着他的背影，我突然明白，父亲的每一次离家，都是为了给子女减负。他在外面所承受的艰辛与疲惫，都化作了对家庭的责任和对子女最深沉的爱。这与《背影》中父亲对儿子深沉的爱如出一辙，都是那么无私，那么不求回报。

在《背影》中，朱自清先生通过对父亲背影的细致描写，将父子之间那种含蓄而深厚的情感展现得淋漓尽致。而在我的生活中，父亲的背影同样承载着无尽的爱，在生活的点滴中，在润物细无声中，在父母的爱的滋养中成长！

拗不过父亲，车还没来我就先回了，路上我的心情久久不能平静，心中似乎有千言万语，但又无可奈何的说不出一句话！

《背影》让我懂得，父爱或许不像母爱那般细腻温柔、溢于言表，但它却如同一座巍峨的大山，默默屹立在我们身后，为我们遮风挡雨。它藏在父亲为家庭辛勤劳作的背影里，藏在他那粗糙的双手和疲惫的眼神中。

如今，再读《背影》，已不仅仅是对一篇文章的欣赏，更是对父爱的一次深刻解读，在此希望天下所有的父母能够身体康健，平安喜乐！