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更新日期:2025-05-25 21:16
写作核心提示:
写一篇关于周国平思想的星空作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确作文的主题,即周国平思想的核心观点。可以从周国平的哲学思想、人生观、价值观等方面入手,提炼出作文的主题。
2. 深入研究:对周国平的思想进行深入研究,了解其背景、理论体系、代表作品等。这有助于在作文中准确地表达周国平的思想。
3. 结构安排:合理安排作文的结构,一般包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍周国平及其思想;正文部分重点阐述周国平思想的星空,可以结合具体事例、名言等进行论证;结尾部分总结全文,升华主题。
4. 论证方法:在论证过程中,可以采用以下方法: - 引用名言:引用周国平的名言,突出其思想的核心观点。 - 结合实例:结合实际事例,阐述周国平思想在现实生活中的应用。 - 对比分析:将周国平思想与其他哲学思想进行对比,突出其独特之处。
5. 语言表达:注意语言表达的准确性和生动性,避免使用过于生硬、刻板的语句。可以运用修辞手法,使文章更具感染力。
6. 观点明确:在作文中,要明确表达自己的观点,支持或反驳周国平的思想。观点应具有逻辑性和说服力。
7.
继续我的碎碎念。
“一个人在青春期读什么书可不是小事,书籍、友谊、自然环境构成心灵发育的氛围,其影响毕生不可磨灭。”
绿意盈窗,倦读正可远望;心中澄澈,时空任我遨游
儿子在学业之余还有精神追求的渴求、精力、时间吗?
现在功利至上的社会潮流之下,还有网上各种贩卖焦虑、内卷的信息,让人们的关注重心都放在了奔“钱程”或者考公、考编,有多少人能保留住内心与功利无关的追求和喜欢,并为之付出时间和精力?
时间和精力,流向何方?
孩子已经是成年人了,我还能在引导阅读方面做什么努力呢?细想惟有无从发力的戚惶。
再一转念,常憾无人可与我交流阅读的喜悦与收获,把孩子当成朋友,不正可以和他愉快地交流、讨论一下关于阅读的心得与看法吗?
我越发盼望孩子一个多月后寒假的归来,这份盼望里还多了一份与阅读相关的期待了。
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我与世界
我一直在寻找自己,想寻找到一个更好的、令自己更为满意的自我,阅读和写文是我寻找自我的主要方法,我却一再弃它于不顾,这次再出发,希望能守护住自己的本心。
,这句在短视频看见时让我停顿了几秒,截个图,又刷下一个视频,在书中重逢,倍感亲切。
短视频的缺点是让人的心静不下来,漫不经心,如精神上的磕瓜子,吃到麻木仍停不住继续往嘴里放入下一颗,终究不知吃在嘴里的瓜子之味了。
(未完待续)
继续我的碎碎念。
诗的精灵
一番风雨路三千
苏东坡大半生饱受颠沛流离之苦,从三十五岁开始被贬谪,在一地居住从来不满三年。
连绵不断的磨难并不妨碍苏东坡活到了66岁,与众多悲秋伤春的文人相比,在医疗条件简陋的宋朝,这个岁数已算长寿,而这与苏东坡兼有哲学式的人生态度不无关系。
一览众山小
周国平在《人与书之间》中写过:“怀着囊括人类全部知识的可笑的贪欲,我选择哲学这门。”
哲学的这种“凌驾”正好让人有了挣脱执著的思维高度与视角。
海阔凭鱼跃
学一点哲学,应该会有助于我们活得自在一些,长久一些。毕竟‘’鱼游大海鸟归林,自由天地多广阔。‘’我们都知道,心情常保愉悦有助于健康。
《士兵突击》史今对许三多说:每个人心里边都开着花呢,一朵一朵地,可漂亮了。这一句,让我开始喜欢史班长
得,一不小心转到音乐频道了,唱得高兴就停不下来了: “为什么越唱啰……越爱唱,心里头开满啰嗬嗬吔……花朵朵哟”。
这首歌是电视剧《鸭绿江边的孩子》的主题曲,记不清是在我读小学还是初中时上映的了,我上网搜了一下也没有搜到。
故事情节已经在记忆中模糊,优美的旋律却让人印象深刻,到现在我还能唱上几句,不知大家对这部剧、对这首歌还有没有印象?
这一篇碎碎念写完已近零点,迷迷糊糊就睡着了,今天整理存文才发现忘了发这篇,一个不小心,2月26日这一天成了空白,补发。
我要一步一步往前走
提醒自己:每天坚持做一件事(这件事哪怕再微小),不是轻而易举就能做到的。
(未完待续)
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