3招搞定《参加实践活动的收获》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-26 07:42

写作核心提示：

写一篇关于参加实践活动的收获作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题，即参加实践活动所带来的收获。这个主题可以是个人成长、团队协作、技能提升等方面。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。在正文部分，可以按照时间顺序、事件顺序或重要性顺序来组织内容。
3. 突出重点：在作文中，要突出实践活动中的重点内容，如遇到的困难、解决问题的过程、取得的成果等。这样可以使文章更具吸引力。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意语言的准确性和生动性。避免使用过于口语化的表达，尽量运用书面语，使文章更具文采。
5. 举例说明：为了使文章更具说服力，可以适当举例说明。例如，在描述个人成长时，可以举例说明在活动中如何克服困难、提升自己的能力。
6. 体现感悟：在作文中，要表达自己在实践活动中的感悟和体会。这些感悟可以是关于人生、价值观、团队合作等方面的。
7. 适当引用：在写作过程中，可以适当引用一些名言警句、专家观点等，以增强文章的权威性和说服力。
8. 注意篇幅：一篇作文的篇幅不宜过长，一般控制在800-1000字左右。在保证内容完整的前提下，尽量精炼语言，避免冗余。
9. 修改润

在行走中成长，在实践中收获（随笔）

假期，我跟随着“经纬织梦·‘非遗’致远”中华文化传承实践团的步伐，来到这如仙境般美丽的四川北川羌族自治县，开启一段“行走在云端”的“拾遗”之旅。

初到云珍羌绣生活体验馆，我就被琳琅满目、各式各样花纹繁复的羌绣作品吸引。不远处，有一个身着红黑色传统羌族服饰的女子，她就是羌绣传统刺绣工艺省级代表性传承人陈云珍。“做羌绣，就像做人，择一事而终一生，都要经历岁月的考验……”这是陈云珍的家规。她跟我们说，她一直都喜欢做羌绣，小时候看着家中长辈绣，到自己教孙辈绣，从来没想过羌绣有一天会成为国家级非物质文化遗产，而自己也因为热爱羌绣、擅长羌绣成为党的二十大代表，承担起传承羌绣的责任。

对于初次尝试羌绣的我而言，这无疑是一项巨大的挑战。在刺绣的过程中，我遇到了诸多困难，如线条打结、图案绣歪以及配色难题等。然而，在绣娘们的耐心指导下，我最终还是完成了自己的小作品。在这个过程中，时间仿佛加速了，我感觉才绣了不一会儿，却惊讶地发现已经过去了3个小时。

通过这次体验，我深刻感受到了创作一件精美羌绣作品的难度。它要求绣娘们经过长时间的训练，同时还需要培养耐心和对羌绣的热爱之心。而要达到像陈云珍老师那样的境界，恐怕除了天赋之外，更需要的是不懈地努力与对羌绣艺术的执着追求。

为了更好地发展与传承羌绣这一非物质文化遗产，绣娘们正积极探索创新之路，巧妙地将传统羌绣元素与现代服饰、生活用品相融合。这种勇于创新的精神，不仅为羌绣注入了新的活力，也让更多人对这一古老艺术形式产生了浓厚的兴趣。

这次体验不仅让我收获了精美的手工作品，更让我对羌族文化产生了极大好奇。为了更好地了解羌族文化，我们还参观了北川羌族民俗博物馆，深入了解了北川的红色文化以及羌族人民丰富多彩的生活习俗。我被北川人民那种不屈不挠的精神深深打动。之前虽已耳闻北川在2008年遭受了强震的重创，但直到我踏上这片土地，才深刻体会到那场地震的震撼与恐怖。昔日北川最为辉煌的酒店，如今已沦为一片空旷而凄凉的废墟；那所曾经回荡着欢声笑语、充满生机的学校，如今仅余下孤零零的围栏，上面挂满了玩偶、挂件、手链……站在那冰冷的围栏前，凝视着这些遗物，泪水不由落下。它们的主人，本该是拥有无限可能的青春学子。

在北川新县城黄昏的温柔时光里，我们沿着永昌河畔悠然漫步或骑行，沉醉于西羌北桥那绚烂夺目的灯光秀中。我的同学们，在禹王桥上，有幸登上了“快乐乡音的舞台”，与北川的民众一同沉浸于快乐的合唱之中。音乐，这门美妙的艺术，无疑是跨越语言与文化的桥梁，它奇迹般地抹去了我们之间的所有隔阂与距离感。

尽管羌族的语言对我们来说或许陌生而遥远，但那些激昂或悠扬的旋律，却能穿透语言的障碍，直击心灵，让我们不由自主地心生欢喜，全情投入。在这一刻，我们享受着音乐带来的和谐与共鸣，这份感受是如此珍贵且难忘。音乐，用它独有的方式，让我们紧密相连，共同编织了一段美好的记忆。

北川的悠久历史文化，如同一部厚重的史书，吸引着我们不断去翻阅、去探索。我们渴望更加深入地了解羌族文化的独特魅力，亲身体验那份来自远古的质朴与纯真。于是我们来到了石椅羌寨。在这里，我们换上羌族服饰参加寨子古老的迎客仪式，体验羌族传统文化魅力。石椅羌寨的自然风光宛如画卷，每一处都令人心旷神怡。那些精美的传统服饰、热烈的民族舞蹈以及淳朴的民风习俗，无一不让我们沉醉其中，流连忘返。

通过此次活动，我们在北川经历了一次全面而深刻的文化体验与探索。从大禹治水的古老传说，到羌绣传承面临的种种挑战；从红军在北川留下的英勇足迹，到灾后重建所取得的辉煌成就，每一个环节都深深触动了我们的心灵，带来了无尽的思考与启示。这些经历，不仅加深了我们对中华文化的理解，更让我们对羌族文化的独特魅力有了更为深刻的认识。

当然，此次活动也极大地增强了我们为中越两国友谊作出贡献的使命感。作为文化交流与传承的使者，我们有责任将这份宝贵的文化遗产传递给更多的人，让更多的人了解并欣赏到羌族文化的独特价值，进而促进不同国家、不同民族之间的理解和尊重。

来源：中国青年报客户端

实践活动中的收获与感悟

通过此次实践活动，同学们不仅在专业知识和技能上得到了提升，更在思想上受到了深刻的教育。同学们纷纷表示，实践活动让他们看到了农村发展的实际情况，增强了他们为乡村振兴贡献力量的责任感和使命感。

一位同学说：“在这里，我们不仅学到了很多农业知识，还看到了农民的辛勤劳动和他们对美好生活的追求。这些都深深触动了我，让我更加坚定了要为乡村振兴贡献力量的决心。”

另一位同学表示，通过与当地农民的交流，了解到他们在种植过程中遇到的困难和问题，深感自己所学专业知识的重要性。她说：“作为大学生，我们有责任和义务利用自己的专业知识，帮助农民解决实际问题，为乡村振兴贡献自己的力量。”

老师们对同学们的表现给予了高度评价。他们表示，同学们在实践中表现出的积极态度和扎实的专业知识令人欣慰。希望同学们能把在实践中学到的知识和经验带回课堂，不断提升自己的综合素质和实践能力。

此外，实践活动还让同学们学会了团队合作和沟通交流。通过与队友和当地农民的合作，同学们增强了团队合作意识，提升了沟通交流能力。这些都是他们今后工作和生活中非常宝贵的财富。

校团委负责同志表示，希望同学们在接下来的实践中，继续保持积极的态度和严谨的作风，努力克服困难，坚持不懈，以饱满的状态投入到乡村振兴的伟大事业中去。