写作《我飞了读后感.》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-27 13:26

写作核心提示：

写一篇关于《我飞了》读后感的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确主题"：首先，要明确你的读后感想要表达的核心观点。是关于书中的故事情节、人物塑造、主题思想，还是作者的写作手法等。
2. "结构清晰"：一篇好的读后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。 - "引言"：简要介绍书籍的基本情况，如书名、作者、出版时间等，并简要概述你的阅读感受。 - "主体"：深入分析书籍的内容，包括： - "情节分析"：对故事情节进行梳理，分析其发展脉络和转折点。 - "人物分析"：对主要人物的性格、行为和心理进行解读。 - "主题思想"：探讨书中的主题思想，如人生观、价值观、道德观等。 - "写作手法"：分析作者的写作手法，如语言风格、叙事技巧等。 - "结尾"：总结你的读后感，重申你的观点，并提出你的思考和感悟。
3. "观点鲜明"：在作文中，要明确表达你的观点，不要模棱两可。观点可以支持或反对，但要有理有据。
4. "语言表达"： - "准确"：用词要准确，避免使用模糊或歧义的词汇。 - "生动"：适当运用修辞手法，使

孔雀东南飞读后感

昨天静默的看完《孔雀东南飞》心里的滋味不知所谓，依然在为刘兰芝和焦仲卿的缠绵爱情而感叹、惋惜，一对多么恩爱的少年夫妻就那样匆匆的走了，一段多么美丽的佳话就那样的匆匆结束了。

孔雀东南飞，五里一徘徊。出自中国文学史上第一部长篇叙事诗《孔雀东南飞》，是我国汉末建安年间刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧故事，刘兰芝和焦仲卿两情相悦，却不能长相斯守。

刘兰芝和焦仲卿他们还不满二十岁，正值豆蔻年华，却走得那么仓促、那么凄婉…

刘兰芝因为被仲卿母嫌弃，赶回娘家，而娘家人又逼迫兰芝再嫁，兰芝已经发誓不再改嫁，后来兰芝投河自尽。焦仲卿闻得妻子死讯之后，在自家的庭院树上自溢而亡，后人同情他们的遭遇，就作了这首五言诗《孔雀东南飞》。

看完《孔雀东南飞》不由的想到古代《梁山伯与祝英台》外国的《罗密欧与朱丽叶》《红楼梦》的贾宝玉和林黛玉，他们都是流传千古的爱情神话。

李裕强｜海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——研学衡水中学有感

2019年10月25日至26日两天，东平高级中学三个年级部分师生奔赴以教育驰名全国的衡水，近距离感受衡水教育，学习衡水精神。走近衡水教育，一声声呐喊喊出了衡水的情；一行行脚印印出了衡水的艰辛；一天天坚守守出了衡水的本色；一个个创造造出了衡水的奇迹；这一切都不由自主感染了我们，震撼了我们。学习归来，无论是老师还是学生都获得很大的启示，各班级积极组织开展了衡水学习交流活动，在全校掀起了学习衡水教育的热潮，衡水激情、衡水速度、衡水精神将在东平高级中学全面落地生根开花结果。

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

——研学衡水中学有感

2018级8班 李裕强

我没有靠山，自己就是山！

我没有天下，自己打天下！

我没有资本，自己赚资本……

这铿锵有力的誓言，回响在耳边，震撼着灵魂。亲临衡水，朝圣衡中，我被他们严于律己、主动学习、追求卓越的精神感染了。在今后的学习中，我也要用“逢山开路，遇水架桥”的勇气和智慧冲破难关，用高昂的斗志和火热的热情珍惜对待学习中的点滴。

研学衡中，观察，收获甚多。

衡水中学的课堂，活跃、积极，绝不任性。学生问题积极踊跃，高举的手臂如小树林，即便我们站在教室后面，学生依然沉醉于课堂中。下课后与他们交流的时候我了解到，学生们最得意于他们的认真与专注，是学校高效的教学方式让他们养成了专注的习惯，即使喧闹，也能安心学习。回想起课上的情景，学生目光炯炯，紧跟老师，紧盯黑板。这目光，是专注与执着，是学习激情在燃烧，“心静无妨喧处寂”，我不禁感慨，奇迹不就是在这高效率的课堂上创造的吗？

衡水中学的早操，整齐、坚定，绝不散漫。早上五点半，朗朗书声早已从操场上传来，学生快速站队，高举资料，大声朗读，这壮观的场面，让我震撼不已。当我还在睡梦中时，衡中的操场上已是人声鼎沸。他们精力充沛，脸上没有一丝困意。可见，早起对于他们已不是障碍，而是习惯。音乐响起，跑操开始。步伐铿锵有力，口号清脆响亮。他们不是军人，却跑出了军人的气势。自信和坚定是他们成功的要素，执着和专注是他们拼搏的资本，无所畏惧，勇往直前。这种精神，让他们不畏惧学习上的困难，不畏惧老师的批评，不畏惧考试的失败……，坚定自己的目标，勇敢地走下去。这步伐，响彻在衡中的上空，也激荡着我的心胸。

衡水中学的自习，安静、限时，绝不低效。欧阳修诗云：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”这就是衡中自习课的真实写照。仅一个“静”字，已不足以形容他们的“无声自习”了。没有人发呆，没有人打哈欠，没有人张望。难以置信，白天学习任务已足以繁重。是什么支撑他们到晚上依然斗志昂扬。我明白了，他们之所以成功，就是因为承受了别人无法承受的痛苦，做到了别人眼中不可能做到的事，无声自习，虽无声无语，却不乏活力。这是一种坚定的信仰，

这就是信仰的力量。

归来思变，努力，一切皆有可能。

梦想因执着坚定而绽放，生命因疯狂追梦而精彩。衡水研学的经历，让我看到了差距，找到了不足。我和他们一样，身后没有靠山，有的只是青春的热情，但我却没有他们身上闪闪发光的精神品质。研学衡中，教会了我执着和坚定。正是对事情的执着坚定和专注，才让他们慢慢沉浸在其中。只有沉浸于某件事，才能把事情做到极致与完美。研学衡中还教会我思考。人们都说：“思考是金牌。”思考自我，给自己一个明确的定位。思考自己的精神状态如何，思考自己和别人的差距。思考自己该做什么，该怎么做……人与人之间总会有差距，想要缩小差距，就要对自己有清醒的认识，从而提升自我。要认清自我切忌盲从别人。找到最适合自己的，即使不能从速度战胜别人，也要从距离上超过他们。

成功要有恒定的心态，这也是我最深刻的感悟。面对失败，面对批评，面对嘲笑，都要有一个积极乐观的心态，别人对我们的看法如何并不重要，重要的是我们自己怎么看待自己。失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振；嘲笑并不可耻，可耻的是因怕嘲笑而约束自己，别人不能决定你的未来，你的未来由你决定，因此保持良好的心态，向着更好的方向发展。

“未逢黄石书谁授，不坠青云志自强。”世上没有救世主，我们自己就是自己的救世主。努力奋斗，用实干托起我们的梦想，托起我们的未来。研学衡中，简言概之，“败人二字，非傲即惰。”成功靠勤奋，靠拼搏，我要立刻行动起来：挂云帆，上大学，踏万古江河；济沧海，考名牌，铸不朽人生！

教师评语：

“活着就该逢山开路，遇水搭桥！生活你给我压力，我还你奇迹！”令人心潮澎湃。这篇文章，作者饱蘸激情，如实记录了衡中学子从晨光熹微到路灯昏黄一整天的学习生活。读来如身临其境，感触颇深。衡中学生专注、执著、高效、永不言弃的精神，激励着作者，更震撼着我们。由人及己，作者深刻反思，找到差距，认清自我，树立目标，让衡中精神成为自己的座右铭。相信大家，读罢此文，能获得思想上的升华，精神上的洗礼。有如此之决心，必能“挂云帆，上大学，踏万古江河；济沧海，考名牌，铸不朽人生”。

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