德育“小积分”，兑出“大文明”

更新日期:2025-05-28 06:44

写作核心提示：

写一篇关于德育“小积分”，兑出“大文明”的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题和立意： - 明确作文的主题，即德育“小积分”如何兑出“大文明”。 - 确立作文的立意，即从德育“小积分”的角度探讨如何培养和提升公民文明素质。
2. 结构安排： - 开头：简要介绍德育“小积分”的背景和意义，引出主题。 - 主体：从以下几个方面展开论述： a. 德育“小积分”的内涵和特点； b. 德育“小积分”在培养公民文明素质中的作用； c. 德育“小积分”实施过程中的成功案例和经验； d. 针对德育“小积分”实施过程中存在的问题和挑战，提出改进措施。 - 结尾：总结全文，强调德育“小积分”在提升公民文明素质方面的重要作用，展望未来。
3. 内容充实： - 结合实际案例，如学校、社区、企业等在德育“小积分”方面的实践，使论述更具说服力。 - 引用相关理论，如社会主义核心价值观、公民道德建设等，提升作文的学术性。 - 结合自身经历或观察，谈谈对德育“小积分”的看法和感悟。
4. 语言表达： - 运用生动形象的语言，

德育“小积分”，兑出“大文明”

为进一步弘扬文明新风尚，充分调动村民参与基层治理的积极性，推进“德育乡村”建设，近日，张家楼街道山张村组织开展了德育积分兑换活动，共有188户村民参加。

“大爷，您拿好，这是您兑换的东西。”在“德育超市”里，山张村的村民们正有序排队，凭自己通过参加环境保护、公益劳动等志愿服务活动获得的积分兑换礼品。

“村里这个德育积分制让我们这些老人也能为村庄发展做点事，还能换到想要的东西，非常有意义。”村民张民生高兴地说道。

德育积分兑换活动的开展，让村民在参与乡村治理的同时，也收获了看得见、摸得着的实惠。近年来，张家楼街道高效推进“德育乡村”工作，实施“三治融合”提升行动，推广“德育乡村2.0”治理模式，起草《张家楼街道德育乡村实施方案和德育积分超市管理办法》，将环境卫生、家庭和睦、私搭乱建等加减分事项列入“1+5+N”德育评价体系，推动群众全面参与乡村治理，高质量推进“德育乡村”建设工作。今年以来，累计开展积分兑换活动14次，兑换礼品价值11余万元。

下一步，张家楼街道将持续做好“德育乡村”建设工作，引导村民积极参与乡村治理，推动形成文明乡村新风尚，以“小积分”拉动和美乡村建设“大进步”，为乡村善治夯实发展基础，进一步提升街域综合承载能力和治理能力，形成城乡融合发展新格局，全力构建“楼里”幸福圈。

（大众新闻·青岛西海岸报记者 周莹）