写作皇帝的新装读后感英文小技巧请记住这五点。（精选皇帝的新装读后感英文5篇）

更新日期:2025-06-21 12:20

写作核心提示：

写一篇关于《皇帝的新装》读后感的英文作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "理解故事主题"： - 确保你理解《皇帝的新装》的故事背景、主要角色和寓意。 - 故事主要讽刺了权力、虚荣和愚昧。
2. "明确读后感的目的"： - 确定你想要传达的主要观点或感受。 - 你是想要探讨故事的社会意义，还是分析角色的心理状态？
3. "结构清晰"： - 开头：简要介绍故事背景和主要情节。 - 主体：深入分析故事的主题、寓意或角色特点。 - 结尾：总结你的观点，并可能提出一些个人见解或反思。
4. "语言表达"： - 使用恰当的词汇和句式，保持语言的准确性和流畅性。 - 避免使用过于复杂的句子结构，确保读者易于理解。
5. "逻辑清晰"： - 确保你的论点有逻辑性，并支持你的观点。 - 使用过渡词和短语来连接不同的观点和段落。
以下是一些建议的事项：
- "引言"： - 简要介绍《皇帝的新装》的故事梗概。 - 提出你的主要观点或感受。
- "主体段落"： - 分析故事的主题，如权力、虚荣和愚昧。 -

1

《皇帝的新装》读后感

我感觉这个皇帝他很傻，因为他明明没有穿衣服，却因为虚荣心光着身子在大家面前显摆，显得很可笑。
他每天只追求新衣服，说明他光在乎外表，而不是抽出更多的时间来治理国家。我们可千万不要像他一样爱虚荣，要做好自己该做的事。

2

《皇帝的新装》动画电影观后感

今天，我观看了一部动画电影，名字叫《皇帝的新装》，这是世界名著《安徒生童话》里的一个故事。这部动画电影主要讲的是：从前有一个小男孩叫路易斯，他很不爱惜自己的衣服，他的妈妈只要一看见路易斯的衣服脏了或者坏了，就要路易斯换一件新衣服。
许多年过去了，路易斯成了国王。有一天，路易斯不知为什么就说衣服是世界上最好的东西。
过了几天，路易斯的生日快到了，路易斯准备一场比赛，比谁的衣服做得最好。这时，来了两个骗子。他们想：皇帝这么喜欢衣服，一定非常好骗。于是，两个骗子齐声说：“我们是最好的裁缝，能做出最好看的衣服，而且做得衣服是用许多钻石做的，只有聪明的人才能看得到。”皇帝想：太好了，这样我就知道哪些人是傻子了。
于是，皇帝收留了他们，并给了他们许多的钻石和金子。
过了几天，皇帝要大臣去看看衣服好了没有，于是大臣去看了，大臣什么也没看见，他不想当傻子，于是对皇帝说：“衣服太好看了，闪闪亮亮的。”
皇帝的生日到了，那天皇帝穿上“透明衣”，在大街上大摇大摆的走着。
这时，皇帝问了一个小女孩，我的衣服好看吗?小女孩忐忑地说：“皇……皇帝陛下，我什么也没看见，除了你的内衣。”小女孩的话音刚落，就引来一群笑声。有的说：“她真是个傻子。”有的问：“她是傻子吗?”皇帝又问了一次：“真得什么也没看见吗?”小女孩坚定地点点头。皇帝才知道被骗了，于是他回头一看，两个骗子已经逃跑了。
看了这个电影，我知道了骗子之所以得逞，是因为他们看清了人们心中的弱点，甘愿被别人利用，为的只是满足他们可怜的虚荣心。我很钦佩小女孩没有人云亦云敢于说真话，揭露事情的真相。生活中的我们也要做这样的人，这样世界上就会少了许多欺骗。

3

《皇帝的新装》读后感：警示愚蠢与倡导主见

今天我们听了《皇帝的新装》我最讨厌皇帝，因为皇帝太爱臭美了他和他的大将都以为自己傻了其实他们都没傻只是他们不相信自己的眼睛。
这个故事告诉我们不能像皇帝一样愚蠢，要做一个有主见的人。

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生活万花筒

我们的生活缤纷多彩，就如同万花筒那样。回想以往发生过的事，有的令我们伤心，有的使我们欢乐，还有的激动人心，而令我最难忘的还是那次演出。
虽然那件事已经过去了，但是那教室里响亮而又高昂的掌声还在我的耳边一遍一遍地回放。记得那天我们英语补习班要汇报表演，每个人都要唱一首英文歌，唱完后同学们说大家都已经表演过了，可是老师知道还有一位同学没有表演，只不过一时不知道是谁而已。老师点了下姓名，才知道原来是一直都很内向的我没有表演。老师说：“小解，该你上台了。”那时的我正在角落里坐着想别的事，听见老师的话，我先是一呆，看了几眼大家，心想：“这次肯定完蛋了，我肯定唱得不好。”然后慢慢地回过神来，一步一回头地走上了讲台。站到讲台上的我两个腿直发颤，心里想：“同学们会不会笑我声音不好听？要不我还是不表演了吧？”最后我在老师和同学们地再三鼓励下，终于开始小声地唱起了动听的歌。同学们全都闭上了嘴，生怕自己的声音盖住了我的歌声。我那令人感到欢快的表演不知不觉就已经结束了，这时，教室里一片宁静，突然，不知哪位同学喊了一句：“好！”说完，大家也不禁跟着鼓起掌来，我和老师互相对视了一眼，会心地笑了。
这件事让我懂得了一个道理：在生活中我们要大胆地去尝试困难的事，不去亲身做一下，你怎么知道自己对这件事无能为力呢？而且我们在生活中要多去鼓励那些内向的人，赞扬别人的点滴进步，让别人的生活充满快乐。
生活的万花筒是宝贵的，它记载着我们的点点滴滴，同时也告诉了我们许多道理。

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自我反思

自从上了五年级，我发现自己以前的许多小毛病又出现了，常常大错不犯，小错不断，几乎每天都会犯错，因此常常遭到父母和老师的批评，我也为此而难过。
就在今天，我又犯了两个大错。一是上英语课时，我没带英语活动手册。我身为英语课代表，怎么能犯这种错误呢？当我走出教室时，同学们议论纷纷：“英语课代表还忘带书！”“就是！怎么给同学起这样的带头作用！”“这样也能当英语课代表？” 听着这些刺耳的话语，看到他们冰冷的眼神，我背后直冒冷汗，心中无数次埋怨自己，恨不得找个地缝钻进去。但又一想，因为我的疏忽大意，才造成今天的局面，我应该正确面对，勇于承担自己犯的错，努力改正，才能确保以后不再犯同样的错。
二是老师发语文基础训练时，出乎意料，我的竟然在有问题的那一摞里！老师也对我十分失望，重重地罚了我，我仿佛掉进了万丈深渊。细想起来，这段时间我经常骄傲自大，因为语文基础训练完成的不错，经常被老师评为 “免检” 作业。因此我产生了自满心理，开始瞧不起其他同学。常骄傲地说：“看我的作业，免检！你瞧你，唉……” 我常常对自己感到很满意，对作业也就开始掉以轻心，马马虎虎了。今天拿到基础训练后，我才意识到自己犯了多大的错误。取得这一点点成绩，就沾沾自喜，骄傲自大，小瞧别人，别人能不赶上吗？
通过今天的这两件事，我感到一个人犯错很容易，如果不及时发现并改正，将来更大的错误就会等着你。错误就像人身上长的一个小毒瘤，如果发现它了，还不及时救治，任其发展，那么就可能会危及生命。而错误如果不及时改正，后果也就可想而知了，那是多么可怕的一件事啊！在以后的学习生活中，我一定要及时发现自己的毛病并及时改正，让自己成为一个出类拔萃的好学生！