这些“采访提纲”很暖心！红报小记者培训走进金平

更新日期:2025-05-30 18:59

写作核心提示：

标题：红报小记者培训走进金平，暖心采访提纲指引成长之路
正文：
近日，红报小记者培训活动在金平区成功举办，吸引了众多热爱新闻的小记者们积极参与。在这次活动中，小记者们不仅学习了新闻采访的基本技巧，还得到了一份特别的“采访提纲”，这份提纲不仅实用，更充满了暖心的关怀。以下是在撰写关于这次培训的作文时，需要注意的几个事项：
1. "主题明确"： - 中心思想应围绕红报小记者培训活动的意义和影响展开，突出采访提纲的暖心之处。
2. "结构清晰"： - 作文应包含引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍培训活动的背景和重要性；正文部分详细描述培训过程、采访提纲的内容以及小记者们的感受；结尾部分总结活动的收获和启示。
3. "细节描写"： - 在描述培训过程时，注意细节的描写，如小记者们的表情、动作，培训师的讲解方式，以及采访提纲的具体内容等，使文章更加生动形象。
4. "情感表达"： - 采访提纲的暖心之处体现在对小记者们的关怀和指导上，文章中要充分表达小记者们对这份关怀的感激之情，以及对新闻事业的热爱和追求。
5. "采访提纲的具体内容"： - 详细介绍采访提纲的设计理念

这些“采访提纲”很暖心！红报小记者培训走进金平

7月16日下午，一场小记者培训讲座在金平县沙依坡乡阿都波小学的党员活动室进行。“你猜猜自己一分钟能鼓多少次掌”的小游戏，让学生们明白了人生充满无限可能性；小记者风采录的照片激发了同学们的热情，让同学们兴趣满满。

红河日报社红报小记者团红河学院新闻传播系副教授孔梅老师到现场，为自愿报名的66名小学生开展《如何做一名优秀小记者》专题讲座，进一步拓展学生知识，让他们了解小记者应具备的基本素质，学习新闻写作的基本方法。

培训讲座中，孔梅老师围绕“认识记者”“了解新闻”“学会采访”“学写新闻”4个方面展开讲述，通过简单直白的语言、清晰易懂的案例、轻松幽默的互动提问，介绍了新闻的定义、特征，采访前的准备工作，采访技巧，新闻的写作方法等小记者必备的知识。孔梅老师将生活融入教学，让教学简单易懂，照顾到低年级孩子的同时，也帮助高年级学生更好地理解新闻的相关知识。

在孔梅老师提问时，同学们积极举手问题，一张张稚嫩的小脸上写满了对新知识的渴望、对做一名优秀小记者的好奇。

讲座结束后，五年级的坡英和她的同学们活学活用，在纸条上写下了“采访提纲”对孔老师进行了采访：“孔老师，您来我们学校辛苦吗？”“我们这里的环境怎么样？”“孔老师，红河学院大吗？”“疫情对红河学院有影响吗？”“孔老师，您下次还来吗？”面对学生们的采访问题，孔梅老师一一认真，并鼓励他们好好学习，以后考上大学去看看外面的世界。

通讯员：李雅茹 文/图

责编：张哲心 实习编辑：赵婧汁