手把手教你写《五年级作文漫画》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-30 23:56

写作核心提示：

五年级作文漫画：注意事项
标题：五年级作文漫画创作指南
一、理解题目要求
1. 仔细阅读作文题目，确保理解题目的核心内容和要求。 2. 思考漫画的主题，确保漫画内容与作文主题相符。
二、构思漫画内容
1. 确定漫画的主题，围绕主题展开构思。 2. 设计漫画的情节，使故事发展连贯，逻辑清晰。 3. 考虑漫画的构图，确保画面布局合理，重点突出。
三、绘画技巧
1. 选择合适的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。 2. 练习线条和形状的勾勒，使画面线条流畅、形状准确。 3. 注意色彩的搭配，使画面色彩鲜明、和谐。
四、细节处理
1. 仔细观察生活中的细节，将细节融入漫画中，增加漫画的真实感。 2. 注意人物的表情、动作和神态，使人物形象生动、传神。 3. 适当添加背景元素，丰富画面内容，增强漫画的表现力。
五、文字与漫画的结合
1. 撰写简短的文字说明，概括漫画的主题和情节。 2. 将文字与漫画内容相结合，使漫画更加完整。 3. 注意文字的排版和字体选择，使文字与漫画相得益彰。
六、注意事项
1. 遵守作文时间限制，合理安排绘画和写作时间。 2

五年级语文上册第二单元《漫画老师》写作指导和作文范文

写作内容：

本次习作的主题是“漫画老师”，选择自己最喜爱的一位老师，用独特的事例、夸张的语言来突出老师的外貌、性格、爱喜好等各方面的特点，给读者留下深刻的印象。

写作要求：

①要选择有代表性的生动事例，画写反映一个人的事例是很多的，通过一两件事写人，就要选取最具有代表性的生动事例来写。

②要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

③要把事情写具体，用一个典型事例记叙一个人应该把这一事例写具体，这样人物形象才丰满。

④细节描写就是对能充分表现人物特点的外貌，语言，动作，表情等细小环节作具体、细致的描写。

写作重点：

①从本次习作话题漫画老师中的老师可以看出，这是一篇写人的作文。题目中的重点词语是漫画，这就要借鉴漫画那种简单而夸张的手法来描绘人物，还可以用些幽默诙谐的语言。

②要选择老师在某一方面非常突出的特点来进行细致刻画。

③要选取一两个典型事例，注意把事例写清楚、具体，体现老师突出的特点。

写作指导

习作范文

见字如面，五年级学生原创漫画日记，最强应援“疫”线爸爸

来源：交汇点新闻客户端

交汇点讯 突如其来的疫情，停住了父母出行的脚步，留下了很多亲子时光。但对医务人员的孩子而言，爸爸妈妈坚守在抗疫一线，有的连见上一面都很难，“见信如晤字里情长”成为他们寄托思念和牵挂的方式。

周煜涵是常州香梅小学五年级的学生，他的爸爸周曙俊是常州一院重症医学科的一名医生。1月28日，江苏省第二批援助湖北医疗队驰援武汉，周曙俊随队出征，担任常州医疗队队长。因为忙于医疗物资准备和医疗防护培训，周煜涵的爸爸甚至来不及和儿子好好告别。但周煜涵和班级里小伙伴一起，用质朴的语言和稚嫩的画笔，以爱封笺，满怀祝福，给前方的周爸爸送上了最强应援。以下为日记节选。

“疫”不容辞爸爸去武汉了

晚上，我躺着床上，但怎么也睡不着。心想：爸爸明天就要去武汉了，到了武汉，就要夜以继日地工作，万一染上了新型冠状病毒，就可能有生命危险，我越想越感到害怕…… 第二天早上，爸爸很早就出发了。后来，我想通了，在这种危难的时刻，需要有医生驰援武汉前线，救治病人。爸爸这种舍小家为大家、勇于奉献的精神感动了我，我要向爸爸学习！ 爸爸离开常州去支援武汉已经一个多星期了，我很挂念他。平时，他在家会陪我一起玩、一起做奥数、一起做编程、一起做资深吃货。但在武汉，他可以救治更多的病人，让他们恢复健康。我为有这样一个爸爸而感到骄傲，希望这场战“疫”能快点结束，您能尽快平安回家，我会一直在家里等您回来的！ 在走之前，您对我说：“你一定要听妈妈话，好好做作业，帮助妈妈做家务。”我一定不会辜负您对我的期望，请您放心，一定能做到的。同时，您一定要注意安全！ 爸爸，您一定要早日完成使命，平安归来啊！ 奋战在抗疫一线的医护人员，对于很多人来说，只是新闻中的一个暖心缩影，但对于这些孩子而言，那是深爱他们却又无法给予更多陪伴的爸爸、妈妈，他们是孩子心中的“超级英雄”。希望战“疫”早日结束，武汉加油！中国加油！ 交汇点记者 万小珍 通讯员 冯凯