精心挑选《《读书的孩子》读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-31 00:57

写作核心提示：

写一篇关于《读书的孩子》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. "了解作品背景"： - 首先要了解《读书的孩子》的作者、创作背景、作品主题等基本信息，这样有助于你更深入地理解作品。
2. "明确读后感写作目的"： - 明确你写这篇读后感的目的是什么，是为了分享阅读体验、表达对作品的理解，还是为了启发他人？
3. "梳理阅读感受"： - 思考自己在阅读过程中的感受，哪些部分给你留下了深刻印象，哪些引发了你的思考？
4. "结构安排"： - 写作时要注意文章的结构，一般包括引言、主体和结尾。 - "引言"：简要介绍《读书的孩子》的基本信息，引出你的读后感。 - "主体"：围绕以下方面展开： - 对作品主题的理解和感悟。 - 作品中的亮点和特色。 - 作品对你的影响和启发。 - 对作品批评或补充的意见。 - "结尾"：总结全文，再次强调你的观点和感受。
5. "论证充分"： - 在阐述观点时，要充分论证，引用作品中的具体例子、情节、人物等来支撑你的观点。
6. "语言表达"： - 注意语言的准确性和流畅性，避免使用模糊、笼统的词汇。 - 运用丰富的修辞手法

读巜孩子，为你自己读书》有感

现在的教育非常的压抑，他来自于升学的压力，更来自于家长的压力。以至于我们已经失去为什么读书，读书他只是分数的代名字。每一位做家长都应该去看看这本书，自己看懂了，才会教会自己的孩为什么要读书！读书它是未来一切的基石，读书他会改变命运，在书的海洋里让我们看到更大世界，造就更好的自己。

1 书中提出的读书究竟为了谁？2读书不只是为了考出好成绩！让我深思不断。这让我想起邻居小孩，初中生，在一民办初中上课，这个暑假有一天听见他母子俩谈话：＂你怎么还不把语文作业做完，＂母亲说。＂做什么作文，老师那么忙，差不得就行了！而且一般不会检查的。开学后老师很忙的。＂你做作业是为了老师检查的吗？是为你自己呀！不是为别人检查的。＂是的，我们应该告诉孩子读书是为自己读书。做作业是为我自己做，不管会不会，但是怎样读书的态度，是家长和孩子都需要认真思考的问题！

书中的道理和学习方法，值得借鉴！

读《你是孩子最好的玩具》后感（精华）

这是樊登强烈推荐的一本育儿书，一个这么厉害的人从成千上万的育儿书里推荐出来，肯定有他的理由。然后我就听了这本书，做了一些笔记，把重点罗列出来。

很多孩子的行为，绝大部分的动力来自于外在的推动，而非内心的驱动力，那是因为没有感受到事情本身的乐趣，从而需要家长的监督，而没有自律

其次，忽视和否定孩子的感受，疼了，难受了，沮丧了，家长都认为这是不坚强的表现，需要锻炼孩子的受耐性，其实这是家长的误区。最深层次的影响是，孩子也会很难感受到别人的痛苦，分辨不出别人的表情和感受，在以后的工作中很难融入到正常的社群当中。

不要以消极的后果作为惩罚，而要以直接的后果做为惩罚。比如，跟孩子说好的，5点半吃饭，孩子因为看电视一直推脱，那应该就让孩子不吃饭，承担他承偌而没有做到的后果。

家长特别是妈妈，是孩子最重要的安全屏障，当孩子感受到你的情绪失控的时候，会特别害怕 ，亲密感也会随之摧毁。而正确的引导方式，这本书里详细介绍了这种情感引导的方式。

在孩子会说话开始，我们教的大部分都是名词，而实际上孩子更应该学习的情感词汇，比如沮丧，开心，快乐，协调，坚持，耐心，当然这些看不见摸不着的名词也是很难教的。需要拿出更大的耐心。

当孩子理解了基本的一些情感，理解内心的一些感受，情感引导的步骤如下

第一步：埋下种子，先要在之前，之中，重复告诉孩子怎么做是对的，并询问孩子，你能做到吗？

第二步：观察、判断孩子，出现情绪状态下滑的时候，蹲下、直视并了解孩子的感受：我能体会到你现在觉得委屈/疼（准确说出孩子的内心感受或者心情，降低孩子上升的情绪）

第三步：引导—询问：你觉得怎么样才能解决问题？（让孩子学会自己思考）

第四步：你这样做，让你学会了什么是分享，或者什么是坚持，什么是耐心（对结果进行评价和肯定）

这是一本实操性很强的书，我把重点精华都记录下来，慢慢的运用到与孩子的沟通中，愿我们的孩子不仅快乐，还能成为具有独立思考能力，独立直面自己内心的人