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一篇文章轻松搞定《作文打分》的写作。(精选5篇)

更新日期:2025-05-31 01:26

一篇文章轻松搞定《作文打分》的写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

作文打分作文应该注意的事项
作文是语文考试中不可或缺的一部分,它不仅考察了学生的语言表达能力,还反映了学生的思维深度和创造力。在作文打分过程中,我们应该注意以下几个事项:
一、评分标准
1. 主题明确:作文应围绕题目要求展开,主题鲜明,观点明确。
2. 结构完整:作文应具备开头、中间、结尾三个部分,层次分明,条理清晰。
3. 语言表达:语言通顺,用词准确,句子结构合理,修辞手法恰当。
4. 内容充实:作文内容丰富,有深度,能够体现学生的知识储备和思考能力。
5. 创新性:作文具有一定的创新性,能够体现学生的独特见解和想象力。
二、评分细节
1. 开头:开头要引人入胜,能够迅速抓住阅卷老师的眼球。注意开头不要过于冗长,简洁明了即可。
2. 主体部分:主体部分要充分展开,论述观点时要有理有据,条理清晰。段落之间要有过渡,使文章连贯。
3. 结尾:结尾要总结全文,升华主题,给读者留下深刻印象。结尾不要过于简单,要有一定的深度。
4. 修辞手法:适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使文章更具文采。
5. 字数要求:按照题目要求,控制好作文的字数。字数过多或过少都会影响得分。

作文45分的魔咒:评分中的隐形天花板,用特级教师的万能开头破局


讲台上堆着32篇高三模拟作文,我抽出两篇递给家长:"您能看出哪篇是45分,哪篇是55分吗?"王妈妈迟疑地指着左边那篇:"这篇开头引用了苏轼的名句,应该分数更高吧?"我苦笑着摇头。这个场景每天都在重点中学的办公室里上演,家长们捧着孩子的作文,像破解达芬奇密码般寻找提分秘诀。



01


45分的魔咒:作文评分中的隐形天花板

作文45分像一道透明的玻璃穹顶,看似触手可及却难以突破。北京海淀区近五年高考数据显示,52.7%的学生作文成绩集中在43-46分区间。张老师曾透露:"当开头出现'随着社会发展'或'纵观古今中外'时,这篇作文基本被锁定在二类卷。"

某次作文批改中,我亲历过这样的案例:两篇同样写"坚守本心"的议论文

A文开篇堆砌"屈原投江、陶渊明归隐、文天祥就义"三个事例

B文却从"故宫文物修复师用十年补全《千里江山图》的绢丝裂缝"切入,最终得分相差整整8分。


02


特级教师的破局思维:开头决定阅卷温度

三十年教龄的李老师总结出"黄金十秒定律":阅卷者前10秒的阅读体验,直接决定作文分数段。她独创的"五感唤醒法"开头模板,让上百名学生在高考中突破50分大关。


比如描写春天的作文,与其写"春回大地万物复苏",不如写成"清晨推开窗,沾着露水的白玉兰香气钻进鼻腔,远处传来布谷鸟断断续续的啼鸣"。

这些模板不是固定句式,而是思维脚手架:

场景代入法(用细节构建画面)→认知冲突法(抛出思辨性问题)→情感共鸣法(唤起共同记忆)。

当学生用"妈妈常年系着的围裙上有块洗不掉的酱油渍"开头写亲情时,文字就有了温度。



03


万能开头模板的AB面:警惕套路化陷阱

有年高考出现戏剧性一幕:某考场连续7篇作文以"泱泱华夏五千年"开头,阅卷组不得不启动防雷同机制。这暴露出模板教学的致命伤——当所有蝴蝶都选择相同的花纹,反而失去了生存优势。

真正的高手懂得"无招胜有招"。我常给学生看莫言《透明的红萝卜》的开头:"秋天的一个早晨,潮气很重,杂草上凝结着银灰色的露珠。"没有华丽辞藻,却用通感手法构建出立体的秋日图景。这种"去技巧化的技巧",才是写作的至高境界。



在江苏某重点中学的作文墙上,贴着这样一句话:"好开头不是敲门砖,而是函。"当孩子们学会用文字邀人共舞,而不是生硬地炫技时,45分的魔咒自然瓦解。


教育的真谛,从来不是培养答题机器,而是唤醒每个灵魂独特的表达欲。那些在开头模板中挣扎的家长,或许该先问问自己:我们究竟想要孩子写出别人的满分作文,还是属于自己的真实人生?

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一篇好作文的标准是什么?听听老师怎么说!

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作文是学生进行语言表达的重要形式之一。通过写作,学生需要运用正确的词汇、语法和句式来组织思想和表达观点。同时,作文是衡量一个学生语文素养的重要标准。很多时候,孩子的语文成绩好不好,是由作文决定的。如果一个孩子作文写得不好,甚至不会写作文,那么语文是绝对不可能拿高分的。

那么一篇好作文的标准是什么呢?只有了解了作文的标准,才能写出好的作文。

第一,内容完整与连贯性

作文的内容是否完整、连贯,能否清晰地表达主题和观点。

第二,语言表达和运用

作文中是否运用了正确的词汇和语法,语句是否通顺、流畅,是否运用了恰当的修辞手法和句式结构。

第三,观点和立意

作文中的观点是否明确、独到,是否体现了对主题的理解和思考。

第四,文章结构和组织

作文的结构是否合理,是否有明确的开头、中间和结尾,是否能够合理组织段落。

第五, 内容丰富和具体性

作文中是否有合适的细节、描写和情节,能否丰富文章内容,使之更生动、有趣。

第六,语篇连贯和过渡

作文中各个段落之间是否有合适的过渡和衔接,使文章整体连贯一致。

第七,书写规范和清晰性

作文的书写是否规范,字迹是否工整,是否容易阅读和理解。

第八,字数要求

根据作文要求的字数限制,作文的长度是否符合要求。

为了让大家更加方便直观地可看到评价的标准,可以参考下面的评分表:

评分项

分数范围

主题表达

10分

论证和观点

15分

语言表达

15分

结构与组织

15分

逻辑思维

15分

词汇与句式

15分

内容深度与广度

10分

篇幅控制

5分

总是,要想写好作文,可以从以下几点入手:

1.阅读是提升作文水平的关键。鼓励孩子多读各种类型的书籍,包括故事书、科普读物、名人传记等,通过阅读可以扩展知识面,积累素材和借鉴优秀的写作风格。

2.培养孩子独立思考问题的能力,鼓励他们对生活中的事物、观点进行思考,并表达自己的想法。可以与孩子进行有趣的讨论和问答,激发他们的思维和创造力。

3.在写作过程中,明确主题能帮助孩子集中思路,避免跑题。可以给孩子提供一个具体的话题或问题,引导他们将观点集中到主题上进行写作。

4.鼓励孩子用简洁明了的语言表达观点,避免啰嗦、冗长的句子。培养孩子运用简单、生动的词汇和句式,使作文更有吸引力和可读性。

5.写作是一个需要不断练习的过程,鼓励孩子多写作文,并及时给予反馈和指导。可以提供一些写作练习题目,或者设立一个写作日记的习惯,帮助孩子不断锻炼写作能力。

6.写完作文后,鼓励孩子进行自我修正和改进。可以通过阅读、对比和讨论优秀范文,帮助孩子发现自己作文中的问题,并提出改进的意见和建议。

一转眼,暑假已经只剩下不到三分之一了,二升三的小朋友可以开始练习写作啦!

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