怎么写《研究生如何写读书笔记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-05-31 10:49

写作核心提示：

题目：研究生如何写读书笔记：注意事项与建议
正文：
在研究生阶段，阅读大量的专业书籍是提高学术素养、拓宽知识面的重要途径。读书笔记作为记录阅读心得、整理知识结构的重要工具，对于研究生来说至关重要。以下是一些写读书笔记时应注意的事项和建议：
一、明确目的
写读书笔记前，首先要明确自己的目的。是为了梳理知识体系、总结核心观点，还是为了解决实际问题？明确目的有助于提高笔记的针对性和实用性。
二、选择合适的工具
1. 选用纸质笔记本：纸质笔记本便于携带、书写，便于反复翻阅和标注。但需注意保持整洁，避免乱涂乱画。
2. 使用电子笔记软件：如Evernote、OneNote等。电子笔记软件功能丰富，便于分类、搜索和分享。但需注意定期备份，以防数据丢失。
三、做好笔记分类
1. 按照学科分类：将笔记分为哲学、经济学、管理学、法学等不同学科，便于查阅和整理。
2. 按照主题分类：将笔记分为理论、实践、案例分析等不同主题，有助于梳理知识结构。
3. 按照时间分类：将笔记分为读书笔记、课程笔记、讲座笔记等，便于回顾和总结。
四、注意笔记内容
1. 精炼摘要：在阅读过程中，提炼出书中的核心观点、重要理论、关键案例等，进行精

“基本功”不到位！研究生，你会做文献笔记吗？

作者 ｜ 温才妃

看着一些研究生的文献笔记，天津师范大学管理学院副教授王树义不禁摇了摇头。“作者写了什么就抄什么，有时候是原文照抄，有时候稍加总结提炼，但绝不会超出作者划定的范围。”

这是初窥研究门径的学生经常陷入的一种笔记误区。实际上，文章的摘要已传递了上述信息，研究生投入了时间看文章，得出来的结论却与摘要在信息含量上是等价的。“这样的笔记有何效力？”王树义不禁质疑。

日前，《中国科学报》刊登了《大学生，你为何不愿做笔记 》一文，引起了诸多读者的关注。而进一步细究，对科研工作而言，特别是对于初窥研究门径的研究生来说，一份好的文献笔记又能带来什么，该怎样做好文献笔记呢？为此，《中国科学报》记者采访了对此感触颇深的教师和学生。

“基本功”不到位者不在少数

“只是在PDF上涂涂改改，从来不做归档，遇到同类选题还得一切从头开始。”

“读了后面的文献，忘记了前面的文献，写论文时觉得自己好像没读过什么文献。”

“文献笔记做得很片面，没有办法一次性把笔记记全面，导致要看很多遍。”

“文献笔记做得冗杂，导致有很多地方重复。”

“看了很多文献，但一目十行，甚至只看图表和实验部分，对提高自己的写作能力毫无帮助。”

“想要手写笔记，可手写慢，电子版本又不好涂写，笔记记录得很生硬。”

……

阅读文献并转化为自己的研究素材，堪称研究生的“基本功”。但在采访中，向《中国科学报》记者吐槽“基本功”做不好的研究生并不在少数。

在本科阶段没有培养起良好的笔记能力，进入研究生阶段就稍显“尴尬”了。“初入科研门径者往往对白纸黑字抱有一种崇拜心态，做笔记不是为了和作者之间发生对话，更多的是一种被他人‘耳提面命’的感觉。”王树义说。

加之部分研究生并非真正钟情于学术，所做的笔记带有导师的强制性要求，被动意识下记录的内容往往也会变味。

即便一切都在正轨中，再用课堂笔记的方式来做文献笔记，“打开方式”可能从一开始就是错误的。

“金庸小说中看武林秘籍可以修炼成绝世高手，但这在现实中是不可能发生的，在科研工作中，只读书不足以写出论文。”首都师范大学数学科学院教授王永晖表示，写论文主要有两条途径：一是通过读论文获得启发，二是导师的指导。

著名数学家华罗庚主张的读书方式“薄—厚—薄”，在读书上固然是颠扑不破的真理，但在王永晖看来，做研究与读书是相反的。“科研像挖井，读书像登山。

做科研首先要看很多论文，然后从论文中找到你需要进军的薄弱之处，再在论文写作中不断充实，因此是‘厚—薄—厚’的过程。”

那么，在“厚—薄—厚”的过程中，笔记又发挥了怎样的作用？

问题意识的中介

研究生最重要的能力之一是会提问题。

在2020年8月18日发表于《中国科学报》的《为何我们的研究生提不出问题》一文中，北京大学教育学院教授陈洪捷提出，能否提出好问题取决于以下几点——第一，你对专业领域的知识掌握的广度、深度如何？第二，你对该领域对应的现实领域、前沿问题的熟悉程度怎样？第三，你的研究方法训练如何？

“前两点与做笔记高度相关，都需要信息的摄入与知识网络的构造。根据《卡片笔记写作法》的分类，第一点与典型的文献笔记，第二点与临时笔记、长期笔记正相关。”王树义说。

王永晖表示，遗憾的是，我国的高考选拔过早地淘汰了一些会提出问题的学生，更多地让会解决问题的学生胜出。而前者若能通过高考选拔，往往在后期的科研上更能绽放出光芒。

这时，笔记就成为了补足学生提问题能力短板的重要载体。虽然笔记并不能直接产生问题意识，但作为问题意识的中介、载体，已被越来越多学者所认可。

著名数学家陶哲轩曾在博客上分享自己的学习方法。他认为，笔记帮助自己保持了科研的“间断点”。

在同时开展多个问题研究时，遇到做不下去的情况时，他会先把该问题写在笔记中，若干个月后重新回想该问题时，就不至于再走回头路，从而提高了科研效率。

王永晖在2021年9月28日发表于《中国科学报》的《大学生，你为何不愿做笔记》一文中提到的“忆筛×笔记”法主要针对的是本科生，而对于研究生，他认为更适用的是“（忆筛+提问）×笔记”，“越筛笔记越好，越提问就越能实现良性循环”，他把这个过程称为“滚雪球”学习法。

他以“宇宙大爆炸”类比科研与笔记的关系，笔记越积越厚，当厚到一定程度时，因为“万有引力”突然发生“凝聚”（发现、提出问题），进而“核聚变”产生“铁元素”（发表论文），再次“核聚变”产生“金元素”（达到新高度），最终实现由“气体星球”变成“铁星球”“金星球”。

生长出新的创新点

很多科学家、文学家做笔记都有类似由“气体星球”变成“铁星球”“金星球”的奇妙经历。

著名科学家钱学森在国外写了不少手稿，每个研究项目都有一个文档夹，保存了项目从定题到论文发表的全过程。正是有了前期的笔记积累，才能不断从中寻找他人没有发现的洞见。

著名文学家钱钟书在欧洲留学时做了大量笔记，最后悉数带回国，在之后的几十年里，他的很多著作都是基于这些海外笔记逐渐生成的。

“笔记之于学者，是核心竞争力的一部分。”王树义说，而他自己也有类似的经历。

多年前，王树义申请了一个研究社交媒体的课题。

在深入钻研的过程中，她发现课题方向缺少新意。

“就在开展不下去之际，我换了一个角度——结合自身思考，以及在美国访学期间高校处理隐私的经历，特别是一段提及‘每年花2000美元才能真正保护自身的隐私’的视频， 我逐渐被引向了另一个方向——社交媒体的用户隐私。几个方向的信息都被我用笔记的形式记录了下来，逐渐生成了一个新结构，我突然发现什么是我可以研究的问题了。这就是平时逐渐积攒的素材不断发酵、连接带来的收益。”

台湾清华大学物理学系教授林秀豪在其笔记术演讲中也分享了一个“从庞大计划中生出的另一个计划”的故事。

他在做一个物理系统时，横过来计算另有发现。“这让我感到很快乐，马上便写下一份笔记。”他拿着笔记去找意向合作者，最终双方合作发表了不错的论文。

这段经历让他印象深刻，“留下笔记，偶尔去翻翻笔记，会有不一样的方向出来”。

不经训练，无以“综合”

这些奇妙的经历并不是一朝一夕生成的。对于初学者而言，第一步在于科学的积累。

“学会读、学会记、学会整理，再到学会综合，这个过程需要一定的训练。”山东大学生命科学学院教授王德华说，比如研究生读外文文献，初学者通常会把每句话都翻译出来，再找出他认为的重点，而高年级研究生则会记录受启发的学说、理论。“这一转变，不经过训练无以实现。”

王德华所在的研究组每周都有一个任务——每人找一篇外文文献编译，集合起来分发给大家，研究生读完后写下评述以及推荐理由。

这样的要求，他的研究组已坚持了多年。

在他看来，首先要做好选择和阅读文献的工作。

通常阅读的文献主要有两大类——本专业的文献和扩展自身视野的文献。

在广泛阅读的基础上，研究者要善于总结和整合。

如果能将类似、相近的一些重要文献（如10~20篇）进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读文献的理解。

王德华的学生、中国科学院动物研究所博士生唐丽秋表示，这样训练的一个直接好处是，写文献综述时思路清晰、下笔很快。

此外，做好一份笔记还有其他许多需要关注的地方。

研究生认为不能一次性完成笔记，但这在导师看来是正常的。王德华表示，一些重要文献需要精读到烂熟于心，“读几遍是不行的”。

“这类文献在不同时期读，会有不同时期的理解，如开题阶段，要注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段；实验阶段，要注意结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测；论文写作阶段，会比较关注结果分析、理论学说的验证等。”与之相应，多数文献只需要泛读，读题目、看摘要、浏览图表即可。

如何避免把做笔记变为一味抄书？中国科学院西安光学精密机械研究所研究员徐耀在其一篇博文中谈到“记录文献精华内容是文献笔记的核心”。

他指出，有用的信息一定要抄下来，包括反应式、原料的性质、流程示意图、典型的应用等，取决于读者本人想要什么。

这部分笔记还应该有读者自己的思考，此时不是评判文献的水平高低，而是如何与自己的研究相结合。

做好这一部分笔记，论文的讨论部分就好写了。

“一篇好文章的‘好’表现在三个方面：立意好（创新）、讨论好（深度）、文字好（优美），做好这部分文献笔记有助于加强文章深度，能给读者留下很深的印象。”

通过做文献笔记提高写作能力，徐耀认为可以实现。他建议，研究生多抄写一些精彩的句子和段落，写作的时候才会更有感觉。

“这种感觉就是做好语法的配合。语法的配合在于下笔时就要兼顾到句子的结构平衡、动词的问题、名词的问题、最麻烦的冠词问题。优秀的作者会把文字安排得非常恰当，有些人做出了具有《自然》《科学》发表水准的工作，却不能于其上发表，文字水平不够是重要原因。”

在林秀豪眼中，研究笔记，尤其是与人合作的研究笔记书写时要层次分明，首先要详实、全面地介绍研究细节，其次要把与之相关的文献放入其中，再把自身的阶段性成果写出来，最后就是与合作者的沟通。

“人们通常了解到90%才把自己的方法讲出来，在我看来应该了解到60%，且有一定看法时，直接告诉合作者‘我不是很懂……’这是更好的沟通方式。”

善用笔记工具生成链接

什么是最适合自己的文献笔记形式？在这个问题上，一千个人心中有一千个哈姆雷特。

徐耀给每一篇文献编号，但超过200篇后就不适用，“此时应该给文献分类”。唐丽秋把PDF以主题文件夹形式归档，再用Word记录论文的提示语，方便、简单是她最看重的。

林秀豪指出，有人喜欢“图书馆分类法”，按照内容大类分类；有人喜欢“编年体”，按时间归类；还有人喜欢“纪传体”，如他本人采用的就是按地域分类。

“形式是否好看不重要，关键在于你是否把不会写进论文的细节放进去。”

分类的同时，还要注重笔记的综合。

王树义看重的是，做笔记时各种想法的灵活生长，在多个项目之间的自由切换、并行不悖。

“很多人记笔记是为了眼前项目做短期投入，但从长期来看，浪费了很多宝贵的原始创意。”

把这些原始创意捡起来，会有意想不到的事情发生。

《卡片笔记写作法》的作者、德国社会学家尼古拉斯·卢曼用了约30年的时间出版了50多本著作、数百篇论文。他的秘诀在于，利用卡片把笔记之间的链接功能发挥到淋漓尽致。

现实中，手写笔记并不容易生成链接，但在电子笔记时代却相对容易。

王树义表示，上网查询某个商品，总能看见推荐商品，推荐商品的背后是知识图谱在发生作用。

“现代化的笔记工具就是借用了这个原理，在个人笔记之间创建知识图谱。”

王树义告诉《中国科学报》，好的笔记工具应有细粒度、双向链接的功能。

细粒度保证图谱搭建更有效率，双向链接让笔记不易“沉没”。

适用于研究生的笔记工具，如Logseq，还有开源、数据在本地、免费等特点，既保护了笔记主人的隐私，又不会像收费软件一样，因每月15美金让用户感觉到经济压力。

他鼓励研究生选择电子笔记，因为“笔记工具将会帮助研究生了解学科系统，深度掌握学科知识，还会根据笔记中的文献从中挖掘、萃取他人看不到的闪光点，这将帮助他们形成创新想法、研究成果，助力后续工作”。

研究生应该怎样读文献、做笔记？

读文献并做笔记是研究生进行学术研究的重要步骤，以下是一些建议：

1. 有目标地阅读：在开始阅读时，明确自己的研究目标和需要关注的问题。这样可以帮助您有针对性地筛选和阅读相关文献，避免过于泛读和浪费时间。

2. 阅读前准备：在开始阅读之前，对文献进行初步了解。快速浏览摘要、引言和结论部分，获取大致了解和抓住文章的重点。

3. 笔记方式：有多种方式可以记录和整理文献信息，可以使用纸质笔记本，也可以使用电子笔记软件或参考管理工具（如EndNote、Zotero等）。无论采用哪种方法，保持整洁和易于查找是很重要的。

4. 关键信息记录：在做笔记时，着重记录与您研究相关的关键信息，如研究目的、问题、方法、结果和结论等。此外，也可以记录作者观点、研究设计、实验材料和数据分析方法等具体细节。

5. 引用格式和详情：同时，将重要的引用信息记录下来，包括作者、年份、标题、期刊或会议名称等。确保您以后可以方便地引用这些文献，并正确地列出参考文献清单。

6. 摘要和注释：对于重要的段落或观点，写下简洁的摘要或提取关键词。此外，对于自己的想法、问题或思考，可以在文献旁边进行注释，以便以后回顾和参考。

7. 组织和分类：为了方便管理和查找，建议将文献笔记按照主题、研究领域或其他相应的分类方式进行组织。这样可以更快地找到相关资料，并有助于整体论述的组织和构建。

8. 深度思考和批判性阅读：在阅读过程中，尽量进行深度思考和批判性阅读。不仅仅是记录事实和观点，还要分析其方法和局限性，评估它们与自己研究的相关性以及它们对整个领域的贡献。

9. 选择合适的阅读方式：根据自己的阅读习惯和研究需求，选择合适的阅读方式。可以选择线上或线下阅读，纸质或电子文献，以及打印、高亮或者使用书签等方式来标记重要信息。

10. 提炼关键信息：在阅读过程中，提炼和记录关键信息，例如重要的概念、方法、实验数据、结果和结论等。注意区分原作者的观点和您自己的评论，确保笔记具有客观性。

11. 维护一个有序的笔记系统：建立一个有序的笔记系统，确保笔记易于管理和查找。可以按照日期、主题、作者或关键词等方式进行分类，为每篇文献创建单独的笔记页面或文件夹，以及添加索引或书签。

12. 记录文献间的关系：当阅读多篇相关文献时，注意记录它们之间的关系和互动。这包括参考到彼此的文章，支持或否定彼此观点的研究等，可以使用箭头、符号或链接来表示这些关系。（例如，A论文引用了B论文，C论文对B论文的观点提出了质疑等）

13. 总结和综合：在阅读和记录文献的过程中，定期总结和综合已有的信息。可以撰写文献综述或文献回顾，将不同文献的观点和发现进行比较和归纳。

14. 注重引用和参考文献：在所有的笔记中，特别关注正确引用和详细记录参考文献信息的准确性。这是学术诚信和避免抄袭的重要环节，确保您在后续写作和发表论文时能够方便地引用和致谢文献。

15. 坚持反复阅读和修订：随着研究的深入，可能需要多次阅读同一篇文献。维持一个修订周期，及时检查和更新笔记中的信息，以确保您对相关文献的理解和把握更加全面和准确。

16. 学会使用文献管理软件：熟练使用文献管理软件可以更好地组织、标记和搜索您的文献笔记。掌握一些常见的文献管理工具，如EndNote、Zotero等，可以极大地提高文献阅读和管理的效率。

最重要的是保持积极主动的学习态度，在阅读文献和做笔记的过程中不断完善自己的阅读和批判性思维技巧。同时，与导师、同学和其他专家保持交流和讨论，以获得更多的见解和反馈。

最后，需要强调的是，做好笔记是为了更好地理解和利用文献，而不是简单地记录。在阅读和做笔记的过程中，始终保持批判性思维，将文献与自己的研究目标相联系，并灵活地调整和完善自己的研究方向。

转自:Paperbye论文查重软件www.paperbye.com.