手把手教你写《槐乡五月的读后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-31 17:26

写作核心提示：

写一篇关于《槐乡五月》的读后感作文，需要注意以下事项：
1. 理解作品主题：首先，要深入理解《槐乡五月》这部作品的主题思想，包括作者想要传达的情感、价值观和人生哲理。这有助于你在作文中更好地表达自己的观点。
2. 明确写作目的：在写作之前，要明确自己的写作目的，是为了表达对作品的喜爱、批判还是反思。这将有助于你在作文中保持焦点。
3. 分析作品结构：了解《槐乡五月》的结构，如情节发展、人物塑造、环境描写等，有助于你在作文中分析作品的艺术特色。
4. 结合自身经历：在写作过程中，可以结合自己的亲身经历或感悟，使作文更具个性和感染力。
5. 注意语言表达：作文的语言要流畅、生动，避免出现语法错误和错别字。以下是一些具体注意事项：
a. 开头：简洁明了地介绍作品，点明自己的观点，如“读完《槐乡五月》，我深受触动，对人生有了新的认识。”
b. 主体部分：从以下几个方面展开论述：
- 作品的主题思想：阐述作品所传达的情感、价值观和人生哲理，并结合自身经历进行阐述。
- 人物形象：分析作品中的主要人物形象，如他们的性格特点、成长历程等。
- 情节分析：对作品中的关键情节进行解读，分析其作用和意义。

【丝路书院】王芳闻｜槐乡五月的风

槐乡五月的风

王芳闻

五月的风，掠过永平的山岭

摇响满坡槐花的银铃

似云朵缠绵枝头

酿出四十万亩的芬芳

芍药花开满塬上

与牡丹花媲美

山菊花在山崖上张望

将山野染成斑斓的画廊

樱桃红透了枝丫

西瓜在藤叶间躲藏

蓝天把影子投进泉水

叮呵咚咚奏响夏日的乐章

武陵塔守望千年的时光

白云在塔尖上轻拂飞扬

陶罐盛满山间的清泉

亦盛满岁月的甘甜

风穿过槐林，穿过街巷

吹皱了一池乡愁

永寿的五月

您是一首写不完的诗行

（2025年5月9日于家乡永寿。）

王芳闻，女，汉族，中国西安，西北大学现代学院特聘教授，西北大学节庆研究中心研究员。当代丝路行吟诗人，中国作家协会会员，任丝绸之路国际诗人联合会主席，联合国世界丝路论坛国际诗歌委员会主席，西北大学丝绸之路国际诗歌研究中心主任，《世界诗人》杂志总编。曾任陕西省作家协会秘书长。曾获中国第六届冰心散文奖，2017中国当代十佳诗人奖，2018西班牙伊比利亚诗歌奖金奖，2019年俄罗斯普希金诗歌奖，第二届博鳌国际诗歌节年度诗人奖，第42届世界诗人大会荣誉文学博士，第十届中国诗歌春晚十佳行吟诗人奖，首届长安杜牧诗歌奖古韵新风奖，香港世界华语文学桂冠诗人奖等国内外几十种奖项。著有诗歌集《太阳雨》，《丝路雁影》，《丝路虹影》，《地球之耳》等文学著作12部。诗文曾在五十余家国内外杂志报刊刊发。被译成多种外语介绍到世界。

观摩学习取真经 凝心聚力再出发

观摩学习取真经 凝心聚力再出发

“走出去，请进来”是致远名师工作室教师成长系列活动之一。本学期，二小北校工作室组织成员外出学习，通过现场做课、现场听课、听取报告等形式让每个人感到受益匪浅，不虚此行，学习归来后及时领悟、反思、撰写心得体会。下面就让我们跟着各位老师的学习心得，来一起回顾下这次的活动吧。

01

2021年4月14日，应山东省曹县教体局，林州市二小北校致远名师工作室主持人侯华丽校长带领工作室成员路红梅老师到山东省曹县汉江路小学参加语文主题学习推介会。推介会中路红梅进行了课堂展示。并根据个人所感，所想，所悟写出心得感受。

01路红梅

百尺竿头须进步 魔方世界真精彩

——林州市第二实验小学北校前段时间，侯校长带领我和赵婧老师到山东省曹县汉江路小学参加语文主题学习推介会。这是一次高标准、高规格的交流研讨会，得到了当地教育局领导的高度重视。曹县主抓教育的领导及周边各县直、乡镇小学的领导和骨干教师参与了这次会议，多达400余人，可谓名师云集，座无虚席。都说全国教育看山东，其实当我听说去山东讲课时，我内心是忐忑的，虽然有几次外出作课经历，讲的也是我熟悉的一课，但内心对未知不确定性的那种紧张还是有的。因为同一节课，面对不同的学习群体，所呈现出来的课堂效果是完全不同的。在简短的开幕式和学生的魔方展示活动后，我努力调整心态开始上课。虽然课前没有来得及和学生做任何交流，但这节课下来，师生配合默契，学生表现得非常好，是我外出作课以来，上得最轻松愉悦的一节课，听到会场传来的阵阵掌声和笑声，我也越来越从容，越来越自信。课后侯校长和其他领导对这节课都给予了高度的评价，但我觉得这节课的精彩一切都源于学生的精彩，才使这节课充满了亮点与彩点，是学生的精彩成就了这节课，成就了老师。这也印证了侯校长经常跟老师们说的一句话：“课堂的精彩源于学生的精彩，学生才是课堂的主人。” 虽然这节课已上过几次，但我觉得每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。一节生动富有感染力的课，一定是经过教师的精心设计，多次打磨，师生共同投入的一节课。课堂上学情灵活多变，变化莫测，教师唯有放下心里负担，心中有教案，眼中有学生，时刻把学生放在首位，随时调整教学策略，才能从容应对一切，形成高效互动，使课堂真正地散发出生命的活力。而这种境界仍须不断地学习、探索。本次活动，让我收获的还有学生的魔方展示，随着大屏幕上的倒计时，一个个魔方好像真得被赋予了某种魔力，在孩子们手上变化莫测，操纵自如，他们精彩纷呈的魔方展示点燃了全场，也震撼了全场。后来了解到，这是他们学校的校本课程，有个老师还专门研究录制了各种魔方的讲解视频。现在，全校师生人人都能玩转魔方，不得不佩服汉江路小学的这种创新理念及这些可爱的孩子们。魔方的还原过程是一个观测、思维集于一体的过程，魔方练习有助于开发智力，有助于培养人的空间概念，对学生以后学习几何、物理等有很好的作用，同时也是对人坚强意志的磨砺。现在，我们班也开展了课间益智类活动——玩转魔方，我从网上搜集了许多关于魔方的小视频推荐给孩子们，让学校魔方社团的同学给他们讲解演示，激发了孩子们的学习兴趣。现在的课间活动，三五个人一组研究、比赛玩魔方的越来越多，从而也带动了围棋、象棋等这些益智游戏。看到孩子们的变化，我感到无比欣慰，希望他们可以在魔方世界里玩出快乐，玩出精彩。荀子说：“学不可以已。”学习是不可以停止的，人不能满足于现状，只有走出去，才知道自己的不足，才能兼取众长，不断完善自己。这次学习让我又一次磨练、提升了自己，开阔了眼界，明白了自身不足。如何让自己更从容地应对公开课？如何让课堂更具生命力？如何把小组建设得更加扎实高效？如何培养学生的听说读写能力，让学生更精彩?这都是我今后需要努力学习的地方!

02

2021年度河南省小学语文多文本阅读教学研讨暨课题开题会于4月14日于在林州市振林学校隆重举行。林州市二小北校致远名师工作室成员——张俊丽参加了现场听课，根据个人感受，写出反思感悟。

精彩瞬间

02张俊丽

多文本阅读教学观摩课有感——林州市第二实验小学北校4月14日下午，我有幸到振林学校参加了“小学语文多文本阅读观摩教学”的研讨学习。这次学习，使我受益匪浅，为我以后多文本阅读教学指引了方向。针对如何教学多文本阅读，安阳县敦丽娟老师和林州市第二实验小学北校致远名师工作室靳保平老师为我们做了很好的示范。敦老师以《记金华的双龙洞》为例，引导学生梳理游览顺序，拓展文本《颐和园》，使学生逐步掌握运用移步换景进行游记写作的方法。靳老师执教的内容是《走进乡村》，通过单元回顾，梳理总结——自学阅读《槐乡五月》—合作学习《故乡的芦苇》—结合自身经历，谈谈《我的乐园》”四个教学环节，环环相扣，层层推进，孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握本节课的学习内容。接下来聆听了张自福主任的《对多文本阅读教学的几点认识》的报告。张主任从“何谓多文本阅读教学？”“为什么要开展多文本阅读教学？”“如何开展多文本阅读教学？”“如何做好多文本阅读教学研究实验校工作？”“几点提醒”五个方面，深入浅出为我们解读多文本阅读教学，这其中也穿插了很多课例和指导要求，让我认识到了多文本阅读教学的重要性。总之，这次学习让我真正认识了多文本阅读，为以后语文课堂教学开启了一扇新的窗户，也让我对自己的不足进行了深刻的反思，语文教学任重道远。我们应该上好阅读课，给学生一把打开阅读之门的钥匙。

03

2021年度安阳市小学语文“研读课标说教材”论坛于4月15日于在林州市红旗渠大道学校进行。林州市二小北校致远名师工作室成员——付赛霞听取了现场报告，会后结合自己工作实际，把方法和心得进行分享。

03付赛霞

听课归来话感悟

——林州市长安小学 在这杨柳吐绿的阳春三月。我有幸参加了致远名师工作室的听课观摩活动，虽然学习结束了，但各位老师的风采依然在我脑海中盘桓，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。　　

一、注重教给学生学习的方法　　

教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只可是是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位教师都注重教给学生学习的方法，都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。　　

二、让学生质疑问难，解决问题。

“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位教师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。

　　三、尊重学生的体验

　《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位教师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章内容。

　　　总的来说，听课学习是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。通过听课，能学习别人的长处，通过听课，反思自我，才能不断提高，这也是教师成长的一条捷径。今后我会努力做到筑梦踏实，不断丰富自己的内涵，上好每一节课。

梦想不熄，步履不停！

参加培训的教师是一个个光源，是一个个有温情的暖老师，把先进的教育理念和正能量辐射给工作室所有师生，让大家一起抱团前进，前方更亮，走得更远……

作者：王小方

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