六年级语文第一单元习作《变形记》不会写？这篇范文希望能帮到你

更新日期:2025-05-31 22:59

写作核心提示：

《变形记》是一篇富有想象力的习作，它要求学生们发挥自己的想象力，创作一篇关于人或其他生物变形的故事。以下是一篇范文，以及一些写作时需要注意的事项：
【范文】
题目：《变形记》
在一个宁静的小镇上，住着一位叫小明的六年级学生。他热爱学习，善良可爱，是老师和同学们眼中的好学生。然而，有一天，小明经历了一场奇妙的变形之旅。
那天晚上，小明做了一个奇怪的梦。他梦见自己变成了一只巨大的甲虫。刚开始，他感到非常兴奋，以为自己拥有了超能力。可是，当他发现自己无法控制自己的身体时，恐惧和焦虑袭来。
小明试图用翅膀飞向天空，却发现自己只能笨拙地爬行。他试图寻找食物，却发现周围的植物和昆虫都对他充满了敌意。他感到孤独、无助，甚至想要放弃。
就在这时，小明遇到了一只受伤的小鸟。他用自己的甲虫身体，小心翼翼地帮助小鸟疗伤。小鸟康复后，带着小明飞向了天空。他们一起观赏了美丽的云朵，领略了广阔的天地。
在这次变形之旅中，小明明白了生命的可贵。他学会了珍惜眼前的一切，关爱身边的每一个生命。当他醒来时，发现自己仍然躺在床上，但他的内心已经发生了改变。
从此，小明变得更加成熟、懂事。他不仅关心自己的学业，还关心身边的同学和朋友。他用自己的行动，传递着关爱和正能量。
【写作注意事项】
1.

六年级语文第一单元习作《变形记》不会写？这篇范文希望能帮到你

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第172篇原创文章。

最近有粉丝问我：六年级第一单元习作怎么写？今天我就来讲一下。

先看要求：

第一单元习作主题是变形记，需要发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。

再谈构思：

写这篇文章要注意抓住事物的特点，假如你以地球为视角，你可以从地球自转、公转入手，写写四季变化昼夜交替；或者写写物种演化进程；你也可以紧扣环保题材，写人类单纯向地球索取到与地球和平共处的转变；假如你以蚯蚓的视角写，就要抓住蚯蚓善于钻土，喜欢阴暗潮湿的环境的特点；假如你从云的视角来写，那么你就可以写一写小水滴的循环过程（是不是想起了二年级的课文？）。

最后，我就以路灯的视角写一篇文章，希望能够对同学们有所帮助。

我是一盏路灯

我是一盏路灯，静静地矗立在马路边。

我身边是密密匝匝的绿化带，里面住着我可爱的邻居们——一群蟋蟀。烈日炎炎的白天，它们躲在落叶下面，或乘凉，或呼呼大睡。

晚上，当我又一次发出柔和的光芒，无数小蟋蟀相约着推开房门，来到了我的周围。它们唱着动听的歌谣，跳着欢快的舞蹈，有几只还蹦到我的身上，用它们带刺的小腿给我挠痒痒；一只银灰色的夜蛾扑闪着翅膀，绕着我画起了圆圈，在地上投下游鱼般的影子……我多开心啊！

天啊！一个顽劣的小孩子——鼻子下还挂着鼻涕呢——蹑手蹑脚地走来了。他抬起灰扑扑的鞋子，对准我可爱的邻居，恶狠狠地踩下去。这还不算，他还把小蟋蟀一个个抓住塞进瓶子里，把瓶口紧紧封住，拿在手中使劲摇晃。我看着那些可怜的小精灵在瓶子里来回翻滚，发出痛苦的呻吟。我在心里忍不住呐喊：停下来，快停下来，谁来阻止这一切啊——

可能我的话感动了上天。一位年轻漂亮的妈妈急匆匆赶来，及时阻止了这一切。我听见她温柔的话语：“宝贝，这些小动物是我们的好朋友，不要伤害它们哦！”小孩子重重点了点头，我的邻居们重获自由。

夜风徐徐吹来，又是一个美好的夜晚！

如果您觉得这篇文章还不错，欢迎点赞、收藏、转发。我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。