如何写《《支教老师》观后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-06-03 18:56

写作核心提示：

写一篇关于《支教老师》观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 观察角度：在写作前，先明确自己的观察角度，是站在支教老师的角度，还是从受助学生的角度，或是旁观者的角度。不同的角度会影响你对影片的解读和感悟。
2. 情感投入：在观看影片的过程中，要全身心投入，感受支教老师的辛劳、受助学生的快乐和成长，以及他们之间的情感交流。这样才能在作文中表达出真挚的情感。
3. 结构安排：一篇好的观后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍影片的背景和主要内容；主体部分分析影片中的亮点、感悟和启示；结尾部分总结全文，提出自己的观点或建议。
4. 突出重点：在作文中，要抓住影片中的关键情节和人物，如支教老师的辛勤付出、受助学生的感人故事等，进行详细描述和分析。
5. 深入分析：在分析影片时，要结合自己的生活经验和价值观，对支教老师的品质、受助学生的成长、教育问题等进行深入思考，提出自己的见解。
6. 语言表达：作文要运用生动形象的语言，避免干瘪乏味。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。
7. 适当引用：在作文中，可以适当引用影片中的经典台词或画面，以增强说服力和表现

在支教中相识相爱 如今为了梦想继续前行

李世瑶、徐梦迪夫妻。

还记得登上热搜的公益微电影《答案》吗？它讲述了龙华教师投身紫金支教的故事。时隔5个月，龙华教育版“张桂梅团队”近日再度出征！这支队伍里，不光有校级领导干部、名校高学历教师、龙华区高层次人才，还有三对夫妻携手奔赴同一旅程，只为紫金的孩子们带来龙华积极教育的新力量。

支教团队涵盖领导干部、高层次人才

为深入贯彻落实中央和省委关于建设高质量教育体系和乡村振兴战略工作部署，根据《广东省基础教育高质量发展工作方案》有关要求，从今年9月开始，紫金中学、深圳龙华紫金实验学校(城南新区新建的九年一贯制学校)由深圳市龙华区选派优秀教师团队托管办学。

龙华区教育局此次向紫金县选派的支教团队共48人，含派驻紫金中学和深圳龙华紫金实验学校校级领导干部4人，中层干部5人。其中，世界大学排名前100的高校毕业教师有3名，国内“双一流”高校毕业教师31名，包括清华大学、北京大学毕业教师7名。派驻的教师团队均为本科以上学历，其中博士1名、硕士20名，龙华区高层次人才4名。

6月29日上午，派驻紫金中学校长徐国年、深圳龙华紫金实验学校校长李莹已经赴任开展前期工作；7月6日，龙华区委教育工委专职副书记、教育纪工委书记谌叶春率派驻两所学校的副校长及中层干部到达紫金接洽相关工作。徐国年表示，期待能把来深工作21年的有关教学、教研、高考备考、青年教师培养及学校管理等方面的经验与思考带到山区学校，促进学校发展，帮助更多山区学子实现就近接受优质教育的愿望，满足山区人民对高质量基础教育的期待，为“乡村振兴”伟大事业贡献一己之力，让龙华教育的用心用情用智的积极教育理念和状态在紫金中学开花结果。

高层次人才回应“远山的呼唤”，

到最需要的地方了解更真实的教育生态

近年来，龙华教育引进了90多名清华大学和北京大学毕业生以及40多名博士人才，同时，外引内培一批高层次人才。在这次的支教团队中，他们当中的优秀代表也将代表龙华出征，用优秀的人培养更优秀的人。

毕业于北京大学的教师徐萍说：“去到紫金县支教，我能了解更真实更丰富的教育生态，能让自己对教育的思考更加深刻，有助于自己的职业成长。我是小城镇走出来的孩子，一直以来，我也希望能够有机会反哺养育我的城镇，去紫金县支教，也算是满足了自己的心愿。在北大接受的教育告诉我，无论来自江南还是塞北，都应该情系城镇乡野，要到最需要的地方去。”

龙华区教育系统高层次人才雷铁飞认为，选择去紫金中学支教是作为龙华党员教师的必然选择。“站在讲台上就应当认真教书育人，相信紫金支教经历一定会促使我们在各方面得到历练提升，我们唯有追求卓越，才能不负龙华教育赋予我们的使命。”

支教夫妻

三对夫妻档 传递龙华积极支教新力量

记者注意到，在此次帮扶紫金教育的爱心梯队中，还出现了一群特别的身影，他们是相伴同行的夫妻档，是心心相印的支教侠侣。三对夫妻携手奔赴同一旅程，只为紫金的孩子们带去积极教育的新力量。他们分别是同为北京大学光华管理学院毕业的李世遥、徐梦迪夫妻，朱其沨、刘飞娜夫妻，梁文科、罗萌夫妻。

李世瑶、徐梦迪夫妻：支教中结识爱人 为梦想克服苦难

早在七年前，清华本科毕业后我转向了支教这条路，把最美好的三年青春都奉献给了内蒙古巴彦淖尔市陕坝镇顺利村的那所高中，而且这一去就是三年。在那里，我认识了和我一样是大学毕业之后去到内蒙古支教的徐梦迪，在同舟共济的支教生涯中我们收获了休戚与共的伉俪深情。我们一起努力，我们一起考研，我们一起就业，来到深圳龙华，相依相偎，共同成长。这次要去紫金支教，我和梦迪两人一拍即合。为了梦想克服困难，为了学生发光发热，只要两个人在一起，再苦再难也无所畏惧。

朱其沨、刘飞娜夫妻：提交支教申请后 我们相视而笑

2019年，我作为慰问团代表之一，前往新疆喀什慰问援疆支教教师。短短几天，我就在心里埋下了一颗支教的种子。种子一旦萌芽，便日益生长。可是低头一看躺在怀里只有四个月的小宝宝，我不舍，宝宝的奶奶刚刚做完心脏手术，我不忍。丈夫下班回来了解了我的顾虑，马上打开手机地图查看紫金县城市建设及房产租赁等情况，着手规划举家搬迁的事宜。看着他忙碌的身影，想想我们即将一起到紫金开启新的人生篇章，我心里温暖且踏实。提交完支教申请的那一刻，我们相视而笑。

梁文科、罗萌夫妻：跨越数百公里 加入支教队伍

受张桂梅事迹的感召和鼓舞，我们夫妻二人毅然决定报名加入赴紫金支教队伍。虽然家中小孩年幼，老人年迈；虽然要跨越数百公里，跋山涉水，但身为龙华教育人，时刻牢记教育的初心和使命，践行龙华积极教育理念，将特区的教育资源、教育理念传递到边远地区，推动山区教育的优质均衡发展，我们坚信这是一件值得且富有意义的事情。

采写：南都记者 王童

支教有感 /李民梓

圆满意味着终结，残破意味着缺憾，美好的世界总有缺憾的事情，每个有着缺憾的人并非自愿，而是无奈，甚至跳过了无奈的步骤，这是残酷世界的合理现象。明亮的星空中掩藏的是残破的星球，百花争鸣的景象里深藏着残枝败叶的乱象，在这个让人快乐，又让人痛苦的世界里，有那么一些人，失去了快乐与痛苦的权利。智力上的残障，身体上的残障，比不了心灵上的残障，庇护一个失落的残破星星，远难于让它相信自己依然能够释放光明。但是就是有这样一个地方，这个地方叫做智博，在努力着给每一颗星星勇气，让他们成为这个世界上独一无二的存在。

2019年7月5日，我和我的同学有幸来到甘肃省张掖市民乐县智博特殊教育培训中心进行社会实践。到达目的地的时候，灰色的穹顶配合着绵绵的细雨，落在我们身体上，打湿了我们的衣服。阴冷的天气让小组成员的热情降到了极点。学校修建的十分漂亮，墙壁上画着色彩感十足的儿童画，寝室里的床单是五颜六色的，地板是亮色系的，整个学校好似一个灰白背景中的童话城堡。这个城堡让我无所适从。第一天的夜是无声的，大家睡得很早，没有了往日的插科打诨。不幸的是，我失眠了，于是独自一人去楼道透气，黑色的背景下是绿色的安全指示灯，空旷的楼道里，长长的走廊，我突然开始害怕，因为看到一双眼睛，没有任何掩饰的看着我，直勾勾的。我逃走了。

所幸的是，食堂阿姨的手艺十分不错，西红柿鸡蛋汤，淡红色的汤里，星星缀着一点两点鸡蛋花，配着新鲜的绿的令人垂涎的葱花；红烧肉是透着油的，肥而不腻。食堂的安利先略过，支教的开始，怎么说呢，有点新奇，逐渐就觉得无聊了，其实所谓志愿者，在特殊学校，似乎就是碍手碍脚的存在，老师不理你，学生更不理你，你只能自己坐在一边，读读书，做些自己力所能及的事。老师让我给孩子们讲课，一节课四十分钟，我只用了五分钟就把该讲的讲完了，我总算体会到残障孩子与正常人的差距，可谓一个天，一个地。我对于这些孩子，有怜惜，喜爱却很少。我们究竟该拿怎样的态度去对待他们呢？

头一天过去，后面的时间过的很快。我记住了一个孩子，他叫小陈，这个孩子有着痞痞的，坏坏的，但却灿烂的笑容，他是第一个对我笑的孩子。我还记得那个场景，小陈对我笑着，然后对我眨了一下眼，我想，我是爱上这个孩子了。小陈的笑容，有一种纯净的力量，让我的心很静很静。小陈的画画的很好，线条很流畅，颜色很干净，这种画是一个真正的孩子才能画出来的。除了小陈，还有小王给我很深的印象，小王只有六岁，每次见他，他总会给我一个大大的飞吻，和灿烂的像花儿一样的笑容，；还有小吴，一个神经萎缩的孩子，八岁的年龄却只有3岁的身体，很听话，总是会用一双小眼睛看我在哪里。

支教的时间如此短暂，明天将踏上回程的路。如果说我有什么改变，我觉得，最重要的是看法不同了。现在对我来讲每个残破的星星依旧是星星，即使是残障的孩子依然是独一无二的最美的孩子。一周的经历对我来说，不单单是刻在心中的小陈的笑容，小王的飞吻，小吴的眼睛，更是一种学会爱护和尊重的心。其实，第一天晚上那双眼睛不过是一个自闭儿童的双眼罢了，只是心境不同，我会觉得害怕，或许放到现在，我会过去亲昵的摸摸他的头吧。