一年级小学生如何提高“看图写话”的技巧和方法

更新日期:2025-06-06 11:44

写作核心提示：

题目：一年级小学生如何提高“看图写话”的技巧和方法
正文：
看图写话是小学语文教学中的重要环节，它不仅能够锻炼学生的观察能力，还能提升他们的表达能力。对于一年级的小学生来说，掌握看图写话的技巧和方法至关重要。以下是一些提高看图写话能力的技巧和方法，以及写作时应注意的事项。
一、提高看图写话的技巧
1. 细心观察图片：在写话前，要仔细观察图片中的每一个细节，包括人物、景物、动作、表情等。
2. 抓住关键信息：从图片中找出关键信息，如时间、地点、人物、事件等。
3. 想象丰富：根据图片内容，发挥想象力，将图片中的场景、人物、事件等进行丰富。
4. 语言表达：运用恰当的词汇和句式，将观察到的内容用文字表达出来。
5. 结构清晰：按照时间、地点、人物、事件等顺序，将图片内容有条理地写出来。
二、看图写话的方法
1. 顺序法：按照图片中的时间顺序，将事件、人物、景物等描述出来。
2. 空间法：从上到下、从左到右，按照图片的空间布局，将观察到的内容描述出来。
3. 情感法：结合图片中的情感色彩，将人物的心情、情感表达出来。

一年级小学生如何提高“看图写话”的技巧和方法

一年级小学生看图写话，期末考试必考题，分数占比还是很大的，所以家长朋友们一定要重视起来。今天来分享看图写话的方法。

优秀孩子的看图写话

首先，要孩子写完整的话。先开始不需要太多的形容词，也不需要把画面中所有的内容都写下来。只要选取一个画面内容写出完整的话就可以。

其次，孩子会写完整的话了，就要知道四要素了。四要素分别是（1）时间（2）人物（3）地点（4）事件。只要知道了四要素，基本就会得分了。

四要素

孩子知道了四要素，就要孩子思考四要素最重要的就是“事件”，知道了什么“事件”，就可以围绕事件来写了。

家长需要引导孩子。以下图为例，让孩子思考，主要事件是放风筝。（以下都是围绕放风筝这副图画写的）那么放风筝可以在什么时间呢？可以今天上午、周末的早上、下午都是可以的。主要就是让孩子自己说出来。再例如放风筝，地点可以在哪呢？我们平时都在哪里放风筝呢？这样引导，孩子立马就会想到公园，草地上。那时间和地点都完事了，那人物呢？看见两个小朋友，也可以起两个好听的名字，比如丽丽和明明。“时间”、“地点”、“人物”、“事件”都找到了，那么连成一句话就可以了呀。“周末的上午，丽丽和明明在公园一起放风筝。”简简单单的就成功了。

放风筝

孩子会了以上的方法之后就要多多练习。练习的多了，看图写话就变得简单了。

我儿子的看图写话

练习的熟练了，就在四要素的基础上加上“环境”、“神态”和“动作”，这样句子就变得更生动了。

“环境”无非就是天气了，我们可以写“晴空万里、万里无云、风和日丽等”。“神态”就是表情和心情，例如“玩的开心，玩的不亦乐乎，脸上洋溢着笑容，兴高采烈等”。“动作”就是“拿着呀、跳呀、跑呀、追呀等。”

我们会了这些之后，就可以把上面放风筝写的更完整了。“周末的上午，天空晴朗，飘着几朵白云，丽丽和明明一起来到公园放风筝。丽丽和明明一边拉风筝线，一边跑着，玩的开心极了。”这样就会拿高分了。

最后希望我的分享对孩子们有用。感谢大家的支持，喜欢的记得点赞和关注。