滨州实验中学2022级4班 郭文旭 习作·飞天梦的呼唤

更新日期:2025-06-06 15:00

写作核心提示：

写一篇关于滨州实验中学2022级4班郭文旭的习作《飞天梦的呼唤》的作文，需要注意以下事项：
1. "了解郭文旭的背景"： - 确认郭文旭的基本信息，如性别、年龄、年级等。 - 了解郭文旭的兴趣爱好、性格特点，以及他在班级中的表现。
2. "理解习作内容"： - 阅读郭文旭的《飞天梦的呼唤》习作，理解其主题、情感和表达方式。 - 分析习作中的关键句子和段落，把握其中心思想和情感基调。
3. "作文结构"： - "开头"：简要介绍郭文旭及其习作《飞天梦的呼唤》，引起读者的兴趣。 - "主体"：围绕以下方面展开论述： - 郭文旭的飞天梦的来源和动机。 - 飞天梦在郭文旭心中的意义和影响。 - 郭文旭为实现飞天梦所付出的努力和遇到的困难。 - 郭文旭在追求飞天梦的过程中所展现的品质和精神。 - "结尾"：总结全文，表达对郭文旭的敬佩和鼓励，并展望他未来的发展。
4. "写作技巧"： - "语言表达"：使用生动、形象的语言，准确传达郭文旭的情感和思想。 -

滨州实验中学2022级4班 郭文旭 习作·飞天梦的呼唤

时光流逝着，岁月沉淀着。一转身便是一个光阴的故事，我相信时光能够见证一切。 从古到今，人们对天空的好奇，对飞天梦的呼唤，都是非常强烈。 谈古想必大家都听过嫦娥奔月的故事，神话故事里的嫦娥，便是古人心目中的“飞天英雄”，这离不开古人对天空的思考。在资料中看到，传说中的周穆王访问西王母的时候，乘的是黄金碧玉之车，而西王母则乘一辆更为华丽的紫云车。 它们都可以腾云驾雾，以日行万里的速度快速在空中穿梭，来去自由，这便是最早时人们对于天空的想象。 在我国古代文献《汉书•王莽传》记载：“取大鸟翮为两翼，头与身皆著毛，通环引纽，飞数百步堕。”故事的背景是，在西汉末年，王莽为讨伐匈奴，招募各地人才加入，还为此在长安举行了飞行表演，结果真的引来了一个“会飞”的人才。这场表演在当时实在让人惊心动魄，在当时那种社会条件下，有人能做到翱翔天空，着实引起了不小的轰动。由此可看出，飞天梦一直呼唤着古人们，激发了人们探索天空的强烈好奇心。 论今随着2003年10月15日的倒计时，火箭发射升空，“神舟”五号飞船带着亿万华夏儿女的梦想飞向太空，实现了中华民族的千年飞天梦。作为我国首次载人飞行任务的宇航员，杨利伟不断挑战自我、勇克难关，通过日复一日的苦练，熟练掌握了飞行技术和操作规程，以专业技术考核第一名的优异成绩入选首飞梯队。 要知道，载人航天是我国第一次以真人的模式去探索一个未知的领域，未知也就意味着危险。之前的训练即使再艰苦，再危险，都是在可控范围内的，此次上天，许多事情是无法预知的，所以，这对于航天员来说是一种前所未有的挑战。 神舟五号飞上天空的过程中，有一段鲜为人知的26秒共振现象，杨利伟在自传中说，“我以为我的五脏六腑似乎都要被碎了，直到一束光打在了我的脸上，我睁开了眼，有人喊了一句，他还活着。”杨利伟以沉着冷静的心态、良好的素质、坚强的意志和过硬的本领，圆满完成了党和人民赋予的神圣使命，为祖国、为人民、为民族赢得了巨大的荣誉。直到今天，神舟十六号载人飞船返回舱也已经成功落地。我们真真切切体会到了人们对探索太空的好奇心和飞天梦的呼唤，并且我们真心为祖国航天事业而感到骄傲与自豪。 从古到今，飞天梦一直呼唤着人们去探索、去发现、去直冲云霄。通过我们国家一代代航天人的艰苦奋斗，从“嫦娥”探月到“天问”登火，再到羲和“探日”，中国向航天强国迈出坚实步伐，曾经遥不可及的神话如今已变为了现实。我们作为新时代青少年，应努力学习科学文化知识，弘扬航天精神，从飞天梦的呼唤中认识更广袤的天空，争取为我国航天事业贡献一份力量。 （指导教师：何立军）