一篇文章轻松搞定大班科学活动教案的写作。（精选大班科学活动教案5篇）

更新日期:2025-06-23 23:41

写作核心提示：

写一篇关于大班科学活动教案的作文，需要注意以下几个事项：
1. 教案标题：教案标题应简洁明了，能够准确概括活动内容，便于读者快速了解活动主题。
2. 活动背景：简要介绍活动背景，包括活动时间、地点、参与对象等，让读者对活动有一个初步的了解。
3. 活动目标：明确活动目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，使活动更具针对性和指导性。
4. 活动准备：详细列出活动所需的材料、工具和设备，确保活动顺利进行。
5. 活动过程：按照活动流程，详细描述活动步骤，包括导入、展开、总结等环节，使读者对活动过程有清晰的认识。
6. 活动方法：介绍活动采用的教学方法，如启发式、探究式、讨论式等，以提高活动效果。
7. 活动评价：设置活动评价标准，包括学生参与度、活动效果、知识掌握程度等，以便对活动进行总结和反思。
8. 安全注意事项：针对活动过程中可能存在的安全隐患，提出相应的预防措施，确保学生安全。
9. 教师引导：阐述教师在活动中的角色和引导策略，使活动更具互动性和趣味性。
10. 教学反思：在活动结束后，对活动进行总结和反思，提出改进措施，为今后的教学提供借鉴。
以下是一个关于大班科学活动教案作文的示例

1

大班科学活动《纸屑飞舞》的探索

大班科学：《纸屑飞舞》
活动目标：
1．知道摩擦起电的简单原理，了解关于静电的简单知识。
2．在操作过程中大胆猜测及动手尝试，并将结果记录下来。
3．积极探索并表达自己的观察表现。
活动准备：
1.幼儿资源:记录单、吸管。
2.教师资源：大记录单一张，勾线笔、塑料尺、竹筷、铁棒、塑料球、棉绳、绸布、纸屑等每组若干。（自备）
3.经验准备：在脱衣服、玩大型玩具时感受过静电这一物理现象。
活动过程：
1.小魔术：会飞的纸屑。
（1）魔术表演：会飞的纸屑。
师：昨天老师刚学了一个魔术，你们想看一看吗？
教师用绸布快速的摩擦塑料小棒，小棒吸起了小的纸屑。
（2）讨论：纸屑为什么会飞起来？
师：我的魔术表演完了，你们知道纸屑为什么会飞起来？
幼儿大胆猜测并讨论让纸屑飞起来的原因。
师：当绸布和塑料小棒快速摩擦后，他们之间会形成一种叫“电”的东西，它能把纸屑吸起来，科学家称这种现象叫“摩擦起电”。
2.幼儿猜测其他能让纸屑飞起来的物品。
（1）向幼儿一一出示并介绍材料。
师：我的小筐里装了塑料尺、竹筷、铁棒、塑料球、棉绳、绸布、纸屑，你们猜猜，除了塑料小棒，还有什么东西用绸布摩擦之后也可以让小纸屑飞起来？
（2）幼儿大胆猜测结果，并记录在记录单上。
教师讲解记录单
师：记录单上第一行画有竹筷、塑料尺、塑料梳子、铁棒、铅笔的图标，在第二行的“？”中把你的猜想写下来，你认为这样东西可以让纸屑飞起来就画“√”，不能就画“×”幼儿将自己的猜想记录在表格中。
3.幼儿探索哪些东西能让纸屑飞起来。
引导幼儿根据记录单上的物品逐一进行试验，将实验结果记录在表格第二行中。
4.验证结果。
（1）教师把幼儿探索的结果记录在大记录单中。
（2）引发幼儿交流讨论。
教师：为什么塑料尺、塑料梳子和绸布摩擦后可以让纸屑飞起来？
（3）师：因为塑料物品和绸布摩擦后最容易产生静电，所以能很顺利的让纸屑飞起来。
4.提供其他材料，幼儿再次探索。
（1）师：现在老师再给你们一些材料，请你们动手试一试，看看还有哪些东西和塑料尺、塑料梳子摩擦能让纸屑飞起来。
（2）幼儿探索后进行集体讨论、分享。
（3）小结。
师：静电无处不在，今天我们认识了神奇的静电，知道了静电是怎么产生的，哪些东西容易产生静电，还懂得了有关静电的许多知识，大自然里蕴藏着无穷的奥秘，等着我们去发现，去探索。

2

《大班科学探究活动：谁是从蛋里孵出来的》

创意班李蕾
活动领域：大班科学
活动名称：谁是从蛋里孵出来的（科学探究）
活动目标：
1、喜欢探究动物胎生和卵生的区别。
2、知道动物胎生和卵生的区别。
3、能在探究胎生动物和卵生动物过程中对动物产生兴趣和保护欲望。
活动准备：
生鸡蛋若干，老母鸡下蛋的图片，多媒体卵生、胎生图片。
活动过程：
一、游戏情景导入
1、出示老母鸡下蛋的图片让幼儿仔细观察后并结合已有经验猜测：
（1）老母鸡在干什么？（幼儿自由回答）
（2）老师看看，让我们借鸡妈妈一个蛋宝宝来研究一下。
2、导入新活动：让鸡妈妈孵其他的蛋吧！也许一会有小鸡！
二、游戏活动准备
1、你们知道鸡蛋里有什么？（幼儿自由回答）
（蛋清、蛋黄、小鸡……）
2、老师实验：打碎鸡蛋盛入盘子让幼儿观察。
（1）小鸡在哪里？为什么没有看见小鸡？
幼儿自由回答：小鸡太小了、在蛋黄……
（2）那你觉得蛋包包里的小鸡怎样才能长大？
（营养、蛋黄、蛋清、时间……）
（3）多媒体展示小鸡的发育过程，让幼儿了解卵生的特点（让我们一起来看看蛋宝宝是怎样发育成小鸡的）。
3、小结：像鸡妈妈这样生下蛋，再孵化成小鸡的过程叫卵生。是不是所有的小动物都是从蛋里出来的？
4、你觉得鸡妈妈在蛋宝宝发育的过程中会有怎样的担心？（幼儿自由汇报：蛋会丢、也许会被吃掉……）
5、你觉得怎样做才能保证没有出生的宝宝的安全（幼儿自由汇报：带在身上……）
6、是啊，随着不断的进化，为了保证宝宝的安全，出现了一种新的孕育方式：胎生。
（1）我们对比一下，小鸡是靠蛋里的营养发育，那小猫、小狗在妈妈的肚子里营养来自哪里？你说说自己的观点。
（幼儿自由汇报）
（2）师讲解胎生：妈妈把宝宝放在自己肚子里的一个小袋子里，为了安全，妈妈会用吸盘连接一根管子，通过管子把营养输送给宝宝，等宝宝发育成熟后再产下，保证每一个宝宝都能平安的长大。
（3）小宝宝出生后要吃什么？（幼儿自由回答）
小宝宝要吃妈妈的奶长大。
三、游戏
1、请小朋友将自己最喜欢的动物介绍给小伙伴，说说它是卵生还是胎生。
2、小小科学家：分享有关动物的相关知识。
四、拓展
我们一起来看看鸡妈妈的小鸡孵出来了吗？揭开一看，没有，为什么呢？今天回家后和爸爸妈妈一起查阅资料，了解小鸡是怎样孵化出来的。

3

探索大班科学：揭秘种子的秘密

大班科学－种子的秘密
XX课件大班科学：种子的秘密活动目标:发现寻找身边一些植物的种子，简单了解种子发芽成长的必要条件。
有参与种植活动的兴趣。
环境创设：蚕豆玉米花生苹果辣椒等，每人一个小花盆标签水壶小叉子，背景图和苹果生长图。
观察与指导：一激发幼儿探索种子的兴趣今天老师带来一样东西，你们看这瓶子里装着什么呀？（幼儿观察）从瓶内到出来（到入单色盆内），让幼儿仔细观察，走向幼儿，让每一个幼儿都看一看摸一摸。
真奇怪，这小小的硬硬的东西到底是什么呢？出示苹果生长图，进一步引起幼儿探索种子的兴趣。
现在明白了，原来这小小的硬硬的东西是苹果的种子。
二寻找种子我这里正好有一个苹果，你们告诉我，哪里有它的种子？（在里面）（）在里面吗？你们肯定吗？（）好，那我来把它切开来，先切一小快。
（怎么没有种子）（）再切一块。
（还是没有吗？）（中间切开）（）哦，要中间切开，切开后，请一个幼儿上来找。
（）原来苹果的种子躲在它的壳里。
（）我们身边还有许多植物，他们也都有种子。
看韦老师今天带来了什么？出示蚕豆玉米（一根）花生辣椒。
你们认识它们吗？（）这是什么？（蚕豆）蚕豆的种子在哪里？哦我们一会找找看。
（）这是什么？（玉米）玉米的种子在哪里？哦我们一会找找看。
（）这是什么？（花生）花生的种子在哪里？哦我们一会找找看。
（）这又是什么？（辣椒）辣椒的种子在哪里？现在请你们把它们的种子找出来。
（）把你们找到的种子放入小盒内。
（）把垃圾放入筐内。
（）小椅子不动，找到种子后再座回小椅子。
把你们找到的种子拿过来，（）蚕豆的种子是什么颜色？（）玉米的种子穿什么颜色的衣服？（）花生的种子摸上去怎样？（）辣椒的种子又是怎样的？小结：原来种子的颜色大小和形状都是不一样，它们躲藏的地方也不一样。
有的种子它是在外面的，就像玉米的种子：有的种子是躲藏在里面的，就像蚕豆花生辣椒的种子；有的种子硬硬的，就像苹果花生的种子；有的种子软软的，就像玉米辣椒的种子。
三种子发芽所需的条件那么种子有什么用，它会变成什么？（种子会发芽——长大——结果）种子发芽需要什么条件？（泥土阳光水）小结：小种子埋地下，喝足水发了芽，发了芽钻泥巴，钻出两片小芽芽，再长变成嫩枝丫，小朋友们爱护它。
四种植我们也来试试种植这些种子，好吗？看，这是韦老师帮你们准备的一些材料。
（泥土花盆小勺子洒水壶各类种子的牌子）你们回种植吗？种子种植好以后别忘记插上小牌子。
最后，别忘了天天去看看关心它们。
XX课件

4

大班秋季开学第一课健康教案：学会科学饮水

活动目标：
1、知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。
2、学习给各种饮料分类。
3、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备：
各种饮料瓶等。
活动过程：
一、师生共同讨论，家带来了哪些饮料。
今天，我们这里有许多的饮料，一起来看看，都有什么呢?
二、为饮料瓶分类。
1、家带来了这么多不同的饮料瓶，如果我们希望很快地找到想要喝的饮料，怎么办呢?(让幼儿相互讨论分类方法、分类标准。)
2、我们一起将牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，矿泉水瓶放在一起。
3、幼儿上前操作，将瓶子分类。
三、师生共同讨论：口渴了喝什么。
1、秋天到了，天气比较干燥，如果口渴了，我们喝什么好呢?
2、果汁等饮料喝到嘴里很甜，白开水喝到嘴里清凉舒服。(幼儿分别品尝饮料和白开水，然后说说它们各自的味道。)
3、出示蛀牙图：这位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齿会怎么样?
4、小结：喝太多甜饮料，容易蛀牙，对身体不好。白开水不会引起蛀牙，清凉解渴，所以口渴时我们要多喝白开水。白开水不仅可以防蛀牙，还能补充身体内所需的水份，能让皮肤看上去更有光泽。坚持每天起床后喝一杯白开水，还可以顺肠通便呢?喝白开水有这么多好处，小朋友们回家一定要告诉家人!
四、幼儿知道口渴时自己去喝水。
1、如果我们口渴了，你会选择喝呢?
2、我们每天都会有各种活动开展，小朋友如果觉得口渴了，自己可以随时去喝水，每天多喝水，对身体健康有很好处。
活动反思：
助幼儿了解，什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。整个活动，小朋友能够胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

5

大班秋季开学第一课：健康教案之探索人体消化奥秘

一、活动目标：
1、让幼儿认识人体的主要消化器官，了解食物在人体内的消化过程。
2、加深幼儿对身体的了解，提高幼儿自己保护意识。
3、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。
二、活动准备：
1、多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、食物：蚕豆
3、奖品：金豆豆、银豆豆的奖牌。
三、活动过程：
1、谈话导入，激发兴趣
师：小朋友们，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，你们猜猜，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。
2、观看课件，认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。
(2)提问：听了这个故事，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了一次旅行，它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、皱皱的大肠---最后变成残渣排出体外。
3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人体内的消化过程。
师：看，这里有许多的小豆豆，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，你们知道吗?
4、健康知识竞赛，提高幼儿自己保护意识
(1)幼儿分成二组，进行抢答。
(2)颁奖。
5、表演游戏，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，来玩炒豆豆的游戏。“金豆豆，银豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我们一起来跳个舞吧。
(2)看课件，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在肠道里过隧道。