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3招搞定《我想你读后感》写作。(精选5篇)

更新日期:2025-06-09 19:57

3招搞定《我想你读后感》写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于《我想你》读后感的作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. "明确主题": - 确定你的读后感要围绕《我想你》这本书的核心主题展开,比如情感表达、人物关系、故事背景等。
2. "个人感受": - 强调个人阅读体验,分享你对书中内容的真实感受和情感反应。
3. "结构清晰": - 确保作文有清晰的开头、中间和结尾。 - 开头部分可以简要介绍书籍的基本信息,如作者、出版时间等。 - 中间部分详细阐述你的感受和思考,可以分段讨论不同的主题或情节。 - 结尾部分总结全文,重申你的主要观点,并可能提出一些后续的思考或建议。
4. "具体例子": - 使用具体的例子来支持你的观点,比如书中的人物对话、情节转折等。 - 通过引用书中的原文来增强说服力。
5. "批判性思考": - 不仅描述你的感受,还要进行批判性思考,提出自己的见解和评价。 - 分析书中的人物、情节、主题是否合理,以及它们如何影响你的阅读体验。
6. "语言表达": - 使用恰当的词汇和句式,使文章表达流畅、生动。 - 避免使用过于口语化的表达,保持作文的正式性。
7. "

不留遗憾——读《我想做一个能在你的葬礼上描述你一生的人》有感

我是一个被书名吸引的人。

第一次看到这本书是父亲去世回公司上班后,那个时候我瘦了十几斤,初春回暖的天气里还是觉得冷的刺骨,高领的毛衣也挡不住灌倒身体里的凌冽。大病一场,去医院,做检查,复查。习惯的晨跑也不能坚持下去,丧期受了寒,跑步仿佛能听见膝盖的刺耳尖叫声,受膝盖的压迫不得已选择了放弃。整天无所事事,脑子里像是一片空白,又像是混混沌沌都是迷雾。我们家比较传统,对我影响也比较大,觉得孝期里不应该看电影、电视、娱乐节目,声色犬马。可什么事都不做,就会哭,一哭起来就不容易止住。看着屋里的书,想着都看过一遍了,就想给自己添置几本新书,这本书就是我在淘宝书店里一眼看到,奔着书名买来的。

出乎意料又仿若情理之中,这是一本散文集。收录了贾平凹、史铁生、沈从文、巴金、梁实秋、萧红等文学大家的散文。翻开正文我却没有看下去,一句“父母在,人生尚有来处;双亲去,此生只剩归途“瞬间击溃了我的泪腺。失父的人是不能翻开这样的书看的,满满的回忆会扎的你心疼,文字越简单,描写越平淡,那种疼就会越真越长。每一句都是凌迟,每一句都是眼泪,仿佛眼泪流不完一样,实际上眼泪流到最后都干了,心在流泪。

我放弃了这本书,给它做好了书签放在了书架一角。

中间看史书,看地理,背诗词,看欧亨利......也不知道看了多少历史故事,地理名胜,习惯了每天练一页字,在短篇小说里看主人公的嬉笑怒骂,也慢慢又学会了笑。中间还去相了一次亲,也开始打球,羽毛球、乒乓球,努力让自己回到从前没心没肺的样子。

心里缺了一角的用万般努力都补不了。

还是会在别人说父亲节的时候心里一紧,到了老爸的生日也不敢给老妈打电话,跟老妈视频会避免一切和老爸有关的话题.....心里的一角坍塌了就好像永远补不齐一样。

过了一年,马上又要一年了,别人都在盼着回家过年,我一点也不想。我的爸爸是大年初三没的呀,回去过年就好像要再次失去一样,我怎么能兴高采烈,充满期盼?

昨晚,我又一次拿起了这本书,满怀的惆怅和虔诚,我想做一个能在你的葬礼上描述你一生的人,平凡的表达还是哽咽了喉咙,或许,无论是爱情还是亲情,在岁月沧桑、一起看过潮起潮落之后,融入到灵魂里,便会有这种感慨吧。

没有经历过失去的人,写不出这样细腻的触底人心的文章。没有经历过真正痛苦的人,也不会在字里行间透漏出温暖人心的力量。

匆匆设下的爱念思苦,不知道如何总括的。从一句话,一个习惯,忆你一生留迹,你看啊,你存在的印记不散所以不能说你不在了。我们总是相隔两方,在我很想你的时候。我忘却你的不好,而你是从未记挂过,只是惦记。说惦记或许还不足,好像人事里我是加法,而你渐渐已经减的只剩那么几个,最惦念我。很多的愧疚事无从说起,想要弥补却也无法让你看到。

愧疚,是一生的事,心有点疼也有点自恨,会是永远的。

没能好好和爸爸说话,没能给你买瓶好酒,没能带你和老妈一块出去游玩......乡人说,人老了公事没办完是最大的遗憾,没能给你带个女婿回家让你看看,可是恼恨女儿了?我无数次问过自己,怎么就没问你一句呢?时间就这样走过了日出日落,迎来了月缺月圆,心里永远有一个问号期待着答案。

我无力挽回,是精神上的无期,不是折磨。

再也没有期待中的盼着放假,盼着过年,没有父亲的年是缺憾,是心碎,是烟火也璀璨不了的夜空。

人有时候只想独自静静地待一会。悲伤也成享受。

清晨含泪醒来。这本书可真是梦魇,不断地扰乱我这柔软的心。多希望能够描述某人的一生,这样死亡似乎不再那么可怕。

这是一篇读后感,也是我对父亲的祭奠。

愿人间没有遗憾,愿大家一生都能不留遗憾。

馆校合作|春天正是读书天——“雨花英烈,我想对您说……”活动启动!

最美人间四月天,正是读书好时节!在世界读书日即将来临之际,为了给城市增添浓浓书香,营造全民阅读的良好氛围,南京市教育局发布了开展2023年南京市中小学“读书节”活动的通知,引导同学们“爱读书、读好书、善读书”。


Part 1 活动内容

在今年的“读书节”中,“雨花英烈,我想对您说……”活动将作为主要内容之一正式启动!此次活动将以《传承——雨花英烈精神小学生读物》《传承——雨花英烈精神中学生读物》为蓝本,鼓励同学们采用撰写读后感、录制诵读雨花英烈故事的视频等形式,深入了解雨花英烈的事迹及其精神,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,传承红色基因,砥砺爱国情怀。


Part 2 读物推荐

《传承》是全国首套走进中小学校园、弘扬雨花英烈事迹与精神的读物,紧贴青少年身心特点,运用平实又生动的语言、丰富又真实的材料、创新又联系实际的表现形式。让青少年直接感知历史、传承雨花英烈这一革命群体的遗志及其精神。

同学们可以在中国南京红色在线平台阅读《传承》原著;

《传承——雨花英烈精神小学生读物》

https://www.rednanjing.cn/article/6902.html

(复制链接至浏览器打开)

《传承——雨花英烈精神中学生读物》

https://www.rednanjing.cn/article/6903.html

(复制链接至浏览器打开)

也可以扫码聆听《传承》配套故事:

在世界文学之都南京

我们怀着对雨花英烈崇高的敬意

不负春日好时光

让青春在书香中绽放!


Part 3 活动方案



内容来源:社会教育部

本期编辑:任欣捷

审校:高翱

审阅:张洪 张璐

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