格策美文教你学写地球脉动的观后感400小技巧（精选地球脉动的观后感4005篇）

更新日期:2025-07-08 02:01

写作核心提示：

写一篇关于《地球脉动》的观后感，字数要求在400字左右，以下是一些需要注意的事项：
1. "审题"：首先要明确题目要求，确保文章围绕《地球脉动》这部纪录片展开，内容要真实、具体，表达个人感受。
2. "结构安排"： - "开头"：简短介绍《地球脉动》这部纪录片，可以提及观看的背景、感受等。 - "主体"：详细描述观看过程中的感受，可以从以下几个方面展开： - "自然景观的震撼"：描述纪录片中呈现的自然景观，如极地、山脉、海洋等，以及这些景观给你带来的视觉冲击和心灵震撼。 - "生物多样性的认识"：探讨纪录片中展现的地球生物多样性，以及你对生命和自然的认识。 - "环境保护的思考"：结合纪录片内容，谈谈你对环境保护的看法，以及如何从自身做起。 - "结尾"：总结全文，再次强调观看《地球脉动》带来的感悟和启示。
3. "语言表达"： - "生动形象"：运用丰富的词汇和修辞手法，将纪录片中的画面转化为文字，使文章更具感染力。 - "真挚感人"：表达自己的真实感受，避免空洞的口号和说教。 - "条理清晰"：段落之间过渡自然，逻辑清晰，使文章更具可读性。
4. "内容充实"：

1

《地球脉动》纪录片观后感

讲到大自然就会看到食物链，从食物链顶端到昆虫蚂蚁、植物、菌类哪一环破坏了都会影响整个生态平衡。这次看这部纪录片和以前看动物片感悟不一样，以前是看热闹，这次可能年龄大了吧，更多了一些感悟。
首先，不管昆虫类、哺乳类、猫科类等哪个种类生物，这一生做的就是三件事：吃饭、交配、繁衍下一代。这也是人自封为高等动物的不同之处吧。但众观世人，大多人这一生做的事无非也就是这三件事。要有一个好饭碗，好工作，能挣钱多一点，生活好一点，就会得到漂亮女孩青睐，更或有一群女人，有好多孩子。在人们所称的低等动物界和我们有什么不一样呢？有一个场景，由于干旱一批白公马领着一群母马在一处水源饮水，不久后另一匹黑公马领着另一群母马也来到这处水源，此时，这两批公马必须一决胜负，如果黑公马不能战胜白公马，自己的一群母马就要投奔到白公马后宫了，因为白公马现在有水资源，这代表着有能继续活下去的资源。最后黑公马战胜了白公马，获得了水源，也得到了白公马的妻妾，白公马只能孤寞的离开了。众观人类历史长河，何其的相似，在古代，谁有权势谁就能妻妾成群！只不过到了现在一夫一妻制，人类从以前的野蛮人慢慢的进化的更文明了而已，但人类终究是从灵长类进化而来，是哺乳类动物，哺乳类动物是不讲究一夫一妻制的，只有鸟类才一夫一妻制，刻在人类骨子里的基因还是有的，所以现在会有小三、出卖身体的女人、红灯区等现象，就不难理解了。至于以后这种基因会不会进化的像鸟类一样，一辈子只认准一个人，我不知道，我知道在我短暂的生命中是改变不了的了。
再说说狩猎，每一种生物睁开眼就开始忙着填饱今天的肚子。只不过有的物种吃一顿可以顶十天，有的需要天天进食而已。有的是团队作战，有的是孤军奋战，历史演进到今天，每一种生物还能存活在世上，自由能存活的道理，要不然是其繁衍能力强大，要不然是适应能力强，总有其能生存的原因，因为物竞天择，适者生存！而且还要看你命好不好，投胎的哪个大陆出生，如果出生在资源好的地球版块，生存压力小一些，采食更容易一些；如果出生在非洲沙漠这种地域版块的物种，即使是猎豹、雄狮，相比其生活在其他地球版块的同类，这一生狩猎遇到的失败也更多。当时看到这的时候，心里不禁联想到人类，人类何尝不是这样，今天生活在非洲的兄弟，生活条件和现在的我们肯定没法比。连吃饱都成问题，哪还有时间谈什么理想。
最后城市篇我想制片人主要想表达人与动物和谐共存这个概念，因为今天大自然发展成这样，都是因为人类疯狂生产繁衍，破坏了生态平衡。对我印象最深的是在埃塞尔比亚的哈勒尔人和斑鬣狗能和平共处。每到了晚上一群穿过一道通往这个城市的墙进入这个城市，屠夫会把骨头给斑鬣狗吃，而一个叫约瑟夫的老头用一种声音能把斑鬣狗召唤到自己用，可以用手直接喂斑鬣狗进食。这个传统在这里已经有几百年了，这里的斑鬣狗也不会袭击人类。要知道这些斑鬣狗是野生的，不是动物园里那种从小本人饲养已经失去野性的动物。
真的是没有什么不可能，关键看想往哪方面发展，就会得到什么样的结果。人和动物如此，人和人更如此，人世间都更多一些信任，都多一些互助，世界真的会变得更美好！

2

《看看我们的地球》读后感

李四光爷爷的《看看我们的地球》主要讲述了地球的结构、地壳的运动以及各种地质现象。通过李四光爷爷通俗易懂的描述，我更加了解我们的地球了。
书中对地球年龄测算的内容，让我大开眼界。李四光爷爷介绍了科学家们通过研究岩石中的放射性元素，来推算地球年龄的方法。原来，放射性元素会随着时间的推移，以固定的速度衰变，就像一个精准的时钟，记录着地球演变的漫长历程。经过复杂的计算和研究，科学家们推测出地球已经有几十亿岁了！这让我深刻感受到地球历史的悠久。
书中关于地震的介绍让我印象尤为深刻。李四光爷爷详细讲解了地震发生的原因和规律，这使我不再像从前那样，面对地震只有害怕和恐惧，而是对它有了科学的认识。我了解到，地震是地壳运动的一种表现，虽然目前我们还无法完全准确地预测地震，但可以通过研究来提高对它的认知和应对能力。
读了这本书，我的收获可丰富了。它不仅让我增长了许多地理知识，还激发了我探索科学的兴趣。李四光爷爷严谨的治学态度和对科学的热爱，也深深感染了我。以后，我也要像李四光爷爷一样，带着探索精神去了解更多关于我们地球的知识，为保护地球贡献自己的一份力量！

3

变形记

秋天到了，我和妈妈到了公园，感觉阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔；天空被风擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石；树叶也随风缓缓地落下来，就像翩翩起舞的蝴蝶。要是我能变成树上的树叶该多好啊，我心想。

第二天醒来的时候，我一睁眼，发现自己看见了昨天公园树下的椅子，然后环顾四周发现，自己居然变成一片树叶。我还要上学呢！我迫不及待地摇晃着身子，想要赶紧下去，旁边的树叶说：“别着急，一会儿就来帮手了。”我还在纳闷是什么帮手，秋风呼呼地过来了，于是，我跳着优美的舞姿，飘落到地上。

忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波飘荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁熟睡惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍心打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，一直漂到了岸边。

湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着，“妈妈，这树叶真好看。瞧，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放在地上，仰起充满快乐的笑脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！”我对小男孩微笑着。小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地下玩，在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞……忽然，传来妈妈的声音，“再不起床就要迟到了哦！”

原来是梦啊，但是在梦里我实现了自己的愿望。

4

我们眼中的缤纷世界

今天，我正在院子里玩，突然发现一只小蚂蚁匆匆忙忙地爬来爬去。我仔细打量着这只蚂蚁。它的身体像三个连接起来的球，分为头、胸、腹，其中腹部最大。它头上还有一对触角。别看这触角小、不起眼，它的用处可大了，蚂蚁如果没有它，就不能交流了呢！蚂蚁还有六只足在空中挥舞着。看着它着急的样子，我恍然大悟，原来小蚂蚁在找食物呀！
我丢给它一块饼干，想看它会怎么做。小蚂蚁看看饼干，便跑进了洞，不一会儿，一大群蚂蚁便拥了过来。它们把饼干团团围住，有的抬、有的推、有的拉。蚂蚁们费了九牛二虎之力，把饼干抬到了洞口，可洞太小了，饼干太大了。他们左思右想，也没想出个好办法。
过了好久，一只蚂蚁忽然眼前一亮，用触角碰碰其它蚂蚁，大家都脑洞大开，七手八脚地在饼干上爬来爬去，过了一会儿，饼干终于被“踩”成好几块了，它们又继续齐心协力地把饼干搬进了洞。
看着小蚂蚁一起搬比自己大好几倍的食物时，我才觉得团结的力量多大呀！

5

《我与地坛》读后感

最近读了史铁生爷爷的《我与地坛》，它就像一把神奇的钥匙，打开了我对生命和生活的新认知。
书中，史铁生爷爷以第一人称的视角，细腻地描绘了他在地坛公园中的所见所感。每一个季节的变化，每一片落叶的飘落，都仿佛在诉说着生命的无常和坚韧，地坛对于史铁生爷爷来说，不仅是一个地点、空间，更是一种精神寄托。我想，对于我们每个人来说，也许都需要这样一个“地坛”，一个可以让我们静下心来，思考人生的地方。对我来说，那个地方可能是家中的小书房，也可能是学校的小花园，只要能让我心灵得到片刻的宁静，那就是我的“地坛”。
书中史铁生爷爷对他母亲的描写，也让我眼眶湿润。他的母亲默默地担心着他，小心翼翼地呵护着他敏感的心。这让我想到我的妈妈，每次我考试没考好，她总是安慰我，告诉我下次努力就行。她会陪着我一起分析错题，鼓励我不要灰心。
读完《我与地坛》，我对生命也有了更深的理解。生命或许会有不幸，但只要我们保持一颗热爱生活的心，就能找到属于自己的那份宁静和快乐。史铁生爷爷的故事告诉我，无论生活给予我们什么，我们都要坚强地活下去，因为活着本身就是一种胜利。
《我与地坛》就像是我成长路上的指南针，它给予我的启示，会一直陪伴着我。以后的日子，肯定还会有更多的难题等着我，学习上或许会碰上更复杂的知识，生活里也可能遭遇各种不如意。但只要想到史铁生爷爷在地坛的沉思，想到他面对困境的坚强，我就充满了力量。我会带着这份勇气，去攻克一个又一个难关，用心感受生活里的每一份温暖与美好。我相信，只要勇敢面对，我的未来一定会充满无限可能，就像史铁生爷爷在文字中绽放出的生命光彩一样。