格策美文教你学写《学习应知应会心得体会》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-10 07:13

写作核心提示：

写一篇关于学习应知应会心得体会的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题，即围绕学习应知应会这一核心展开。可以从学习态度、学习方法、学习效果等方面进行论述。
2. 结构安排：一般来说，一篇心得体会作文可以分为引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍学习应知应会的背景和意义；主体部分详细阐述自己的学习体会，可以结合具体事例进行说明；结尾部分总结全文，强调学习应知应会的重要性。
3. 内容充实：在作文中，要充分展示自己的学习心得，包括以下几点：
a. 学习态度：阐述自己对学习的认识，如勤奋、刻苦、坚持不懈等。
b. 学习方法：总结自己在学习过程中积累的经验，如合理安排时间、掌握学习方法、善于总结归纳等。
c. 学习效果：分享自己在学习过程中取得的成果，如成绩提升、知识拓展、能力增强等。
d. 遇到的问题及解决方法：描述在学习过程中遇到的问题，以及自己是如何克服这些问题的。
4. 语言表达：在作文中，要注重语言的准确性和生动性，避免使用过于口语化的表达。以下是一些建议：
a. 使用恰当的词汇：根据语境选择合适的词汇，使文章更具说服力。
b. 适当运用修辞手法：如比喻、排比、拟人等，使

“应知应会”应有度

“应知应会说道多，这边发完那边发。这里背过背那里，宁可跑个5公里！”有基层官兵反映，当前，各种应知应会内容既多又杂，而且与日俱增。为了应付上级的检查考核，不少官兵花大力气死记硬背，可谓“压力山大”。

设置应知应会内容，是促进官兵领会上级精神、学习理论知识、提升专业素养的一种手段。但是，应知应会不是“筐”，不能啥都往里装。一些单位的应知应会卡片、手册、题库名目繁多，但若细看其内容，有的交叉重复，有的离中心工作较远，有的与基层关系不大。这些东西，能不能全部算作“应知应会”，本身就是个问题。

平心而论，现在基层要面对的各类检查考核已经不少，如果应知应会考试不加控制，势必使基层忙于应付、疲于奔“考”，浪费时间精力、干扰中心工作。有的单位下发文电通知，层层加按语、层层提要求，并将其纳入基层官兵应知应会范围，时不时组织检查抽考。有的官兵“吐槽”：为了应付考试，背过的应知应会加起来可能比一本词典都厚，占用了不少休息时间甚至训练时间，但是考完之后，有的东西再也用不着了。

应知应会，归根结底为的是“应用”，而不是“应试”。评价应知应会的掌握情况，关键要看官兵的实际行动、部队的实际工作，不能单纯以考试分数论高低、评优劣。如果应知应会内容设置太冗杂、检查考核太频繁，官兵难免产生厌倦心态、逆反心理，即便依靠死记硬背“过关”，也难以联系实际、解决问题、指导行动，造成学用脱节，“知”与“会”的意义也将大打折扣。

有的单位对于应知应会的内容喜欢考、频繁考，为的是把“考试组织了多少次，官兵得了多少分”当成一项“政绩”。这是形式主义的表现。须知，如果偏离了工作中心、背离了考试初衷，不管搞了多少题库、组织多少考试，都无助于锤炼官兵打赢能力，都不可能提升部队建设水平。

应知应会的泛滥，与机关工作缺乏统筹有很大关系，解决之道，在于加强统筹力度。通过梳理筛选、精简合并，对名目繁多、内容庞杂的应知应会内容进行规范，不仅能减轻官兵的负担，也能提高官兵学习的针对性有效性，切实避免游离于战斗力之外的空转虚耗，让大家真正把心思和精力向能打仗、打胜仗聚焦。

其实，考试作为一种检测手段，其实现形式和方式是多种多样的，除了口头和书面考试外，创新拓展的空间还很大。有的单位借鉴“一站到底”节目的运作模式，组织官兵对应知应会内容进行答题闯关。富有乐趣、充满竞争的学习模式，既让官兵玩得好，又让大家记得牢。多一些这样的“考试”，有何不可？

（作者单位：空军勤务学院）

学习贯彻新思想 砥砺奋进新征程——省应急管理厅党员干部参加主题教育读书班学习体会（三）

为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，近日，省应急管理厅举办了2期专题读书班。读书班上，学员们牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持读原著、学原文、悟原理，通过全面系统、持续跟进、深入思考学习并结合个人工作实际，分享学习感悟和收获，谈工作思路和做法，互学互鉴、共同提高。

本期，让我们一起聆听吴胜巧等7位学员的学习体会——

科技与信息化处 吴胜巧

通过几天的读书班学习，我有以下感悟：一是要深刻领会科技工作的重要性，认真学习、深刻领会总书记关于建设科技强国的重要论述精神，结合实际工作抓好贯彻落实。二是要深入谋划应急科技工作思路，加强与经信、科技等部门对接，深化应急管理领域的科技研发和推广应用，推动构建科技创新体系。三是要注重科技素养和人才培养，加强与省内高等院校合作，推动复合型、创新型、应用型、技能型各层次的科技人才培养，为我省应急科技研究和管理提供人才支撑。

人事处 曾雪婧

通过参加主题教育读书班的学习，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求的领悟。在课程中，老师对马克思主义哲学原理进行了深入的解读，将理论内容与现实中的政策导向和实践案例相结合，让我进一步感受到马克思主义强大的生命力，更加深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理与中国具体实际和时代特征相结合的最新理论成果。

直属机关党委 毛松明

习近平新时代中国特色社会主义思想为我们做好工作提供了根本遵循，接下来我将围绕当前重点任务，从三个方面抓好贯彻落实。一是不断提高政治站位，反复体悟习近平总书记关于开展主题教育重大意义的论述，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是在加强党性修养上下功夫，时刻牢记入党初心，经常重温入党誓词，不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。三是在见行动、立新功上下功夫，立足岗位职责，进一步做好主题教育组织工作，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，不断提升工作效率和工作质量。

省应急管理科学研究院 吴江民

通过4天的集中学习，我进一步增强了永葆忠诚、感恩奋进的政治自觉，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义和实践要求的理解把握，进一步明晰了应急管理事业的发展方向，特别是专题学习“习近平总书记关于应急管理重要指示批示精神”后，我深刻认识到新时代应急管理工作意义重大、任重道远。在今后的工作中，我们要牢固树立“大安全大应急”理念，加快运用信息化手段，实现灾前、灾中、灾后全过程技术支撑；加快补齐新兴领域技术短板，实现安全生产、防灾减灾、应急救援全领域技术支撑；加快拓展均衡技术供给，实现省市县全区域技术支撑，切实为我省应急管理工作提供综合性的高水平的科技保障。

省应急管理宣传教育中心 薛芳跃

这次主题教育读书班，是一次极其宝贵的锤炼党性、铸魂补钙、加油充电的学习机会。我认为这次读书班是一次坚定信念、锻炼品格的政治课；也是一次精心读书、静心思考的思想课；更是一次启心润智、增慧提能的能力课。当前，应急管理宣传教育工作肩负提升全民安全素养和风险意识的重任；要进一步强化应急科普宣传和事故警示教育，开展应急演练“五进”和应知应会宣传培训，充分发挥企事业单位和社会单元的主观能动性，全面发动、全员参与，逐步形成“政府倡导、部门协作、社会参与、全民动员”的工作格局，实现“人人能自救、个个会逃生”“人人都是自身安全的第一责任人”，确保全省安全生产形势持续稳定好转。

省航空护林管理站 邢建武

通过参加这次主题教育读书班，让我接受了一次全面深刻的政治教育、理论熏陶和精神洗礼。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要在“学思践悟”中“学思想、悟精神”。一要强化理论武装，确保对党绝对忠诚；二要坚持问题导向，确保主题教育走深走实；三要牢记初心使命，立足务求实绩实效；四要注重工作实践，确保勇于担当作为；五要坚持强化党性，确保增强工作本领；六要坚持清正廉洁，确保严守纪律规矩。

省应急管理数字与技术中心 方恒

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，正逢其时，正当其势。作为应急管理战线的一名普通党员干部，我要在常学常思中固本培元，自觉做政治上的明白人、老实人，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”；要坚持站在人民的立场想问题、定措施、抓落实，结合本职工作把为人民谋幸福的初心使命落细落实；要主动适应大应急大安全体系建设需要，推动自然灾害防治体系和防治能力现代化。

来源：机关党委