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更新日期:2025-06-10 11:49
写作核心提示:
中考国旗下讲话作文是一项重要的写作任务,它不仅考验学生的文字表达能力,还体现了学生的思想觉悟和责任感。以下是一些写作时应注意的事项:
1. "主题明确": - 确保作文主题与中考和国旗下讲话的背景紧密相关,如“珍惜时光,努力拼搏”、“传承民族精神,立志报效祖国”等。
2. "结构清晰": - 文章应具备良好的结构,通常包括引言、正文和结尾。 - 引言部分要简短有力,能够引起听众的兴趣。 - 正文部分要层次分明,逻辑清晰,论述有力。 - 结尾部分要总结全文,强化主题,给人以启发。
3. "内容充实": - 结合自身实际,谈谈自己对中考的认识和准备情况。 - 可以引用一些名人名言、历史故事或现实生活中的例子来支撑观点。 - 表达要真挚,避免空洞的说教。
4. "语言规范": - 使用规范的书面语言,避免口语化表达。 - 注意语法和拼写,确保文章无错别字。
5. "情感真挚": - 表达对祖国的热爱、对中考的重视以及对未来的憧憬。 - 语言要充满激情,能够打动人心。
6. "立意深刻": - 文章要有一定的深度,能够引发听众的思考。 - 可以从个人成长、社会责任、国家发展等角度进行
在充满场面话、虚话的”国旗下讲话”环节里,某中学生突然撕碎事先准备好的演讲稿。
希望下面的这段演讲稿,能对初、高中孩子的心灵以启迪。
时间从我们指尖匆匆逝去,我们走过了初中路,那些美丽的日子,温暖而快乐,充实地收获着。然而,即将到来的,是一场轰轰烈烈的战争,一场没有硝烟的战争。我们蓄势待发,只需用力前行;我们开拓不止,不必徘徊顾盼。前方是太阳,身后是脚印,只要勇敢冲刺,我们就能赢得胜利,赢得未来!2020年6月15日,邯郸市育华中学举行了以“决战中考”为主题的升旗仪式。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天是2020年6月15日,距离中考还有整整33天。初三的同学们,你们是否做好准备迎接这场战役了呢?在剩余的33天里,我们该做些什么又能做些什么呢?
首先,我们要对自己有一定的信心。这种信心来源于上课的认真听讲,课下的复习巩固,自习的奋笔疾书,以及一次次模拟考试后的反思与总结。每天认真用心的对待每一个知识点,不放弃,不松懈,自己的知识体系就会不断完善,强大的心理素质也会逐渐建立起来。
其次,我们要注重基础。中考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说,难题的分值不一定高,所以,基础对于每个人来说尤为重要。只有做到博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,我们的分数才会更高。
然后,我们要学会取长补短。我们应该清楚地了解自己的短板,合理分配时间,抓住一切机会,填补自己的漏洞。每天拼一分高一分,一分成就终生。
最后,我们应端正自己的态度,放平自己的心态。做到有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌张。对待试题:冷静,乐观,对待考试:认真自信。我们要做好准备,考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
同学们,青春没有草稿纸,我们永远都不能输!四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心。面临期末考试的学弟学妹们也是如此,只要我们拼搏进取一切皆有可能!我们的梦想一定会实现!背水一战,决战中考,初三加油,育华加油!
初三(23)班 班主任:李琪
副班主任:林姣姣
主持人:初三(23)班 苗正昊
升旗手:石昊科、张轩豪
护旗手:杨湛航、刘达、王培炎、王仕勋
政教处周黎霞主任发表主题寄语:
正如刚才这位同学所说,今天距离中考仅剩30多天了。
同学们,行百里者半九十,30多天,日子不长,可是,若能把30多天安排的详尽而周密,还会有丰厚的收获,还会赢得长足的进步,那就需要足够的毅力和耐力。希望同学们珍惜仅剩的30多天,努力奋斗。
周主任向初三学生提出了具体的要求:
有一个明确的目标是最重要的,有目标才会有动力,天生的天才是不存在的,我们既然不是天才,那我们就只能比以前的自己更加的努力,更加的扎实,更加的勤奋,成功,淡然之,失败,努力之。多读、多看、多写、多记,专时专用,都是我们必须做的,不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?今日多辛苦一分,中考能多收获一分,持之以恒,你一定可以俯视你的目标。
当然面对频繁的考试和紧张的生活,同学们也要合理安排好自己的起居生活,注意劳逸结合,健康饮食,保证充足的营养,还要学会疏导压力,调整心态。
接着,周主任向初一初二的同学提出了殷切的希望:
初一、初二的同学,“冰冻三尺非一日之寒” “滴水石穿非一日之功”,现在的你们也需要脚踏实地的学好每一门功课,突破每一道难题。要满腔热情地投入到学习中,切实做到温故而知新,稳扎稳打,注重全面发展。
决战的时刻已经来临,我们别无选择,我们只有以高昂的斗志、百倍的信心,坚定的意志,扎实的基础,完善的能力,以优异的成绩来实现自己的理想。拥有青春的我们,没有什么不可能,不必回望过去的历史,只需致力于我们未来的梦想!对于中考,我们要坚持到底,永不放弃!
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