格策美文教你学写《小学生作文书》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-10 16:41

写作核心提示：

《小学生作文书作文写作注意事项》
作文是小学语文教学的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。为了写出一篇优秀的作文，小学生们在作文书的写作过程中需要注意以下几个事项：
一、审题要准
1. 仔细阅读题目，确保理解题目的要求，避免偏题或跑题。 2. 分析题目中的关键词，明确作文的主题和中心思想。 3. 根据题目要求，确定作文的文体和写作角度。
二、选材要精
1. 选择贴近生活、具有真实感的素材，避免虚构和离奇。 2. 素材要具有代表性，能够充分体现作文的主题。 3. 素材要新颖独特，避免与他人雷同。
三、构思要巧
1. 确定作文的结构，如总分总、总分、分总等。 2. 设计好开头、结尾，使文章结构完整。 3. 注意段落之间的过渡，使文章流畅自然。
四、语言要美
1. 运用丰富的词汇，避免重复单调。 2. 适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章生动形象。 3. 注意语言的准确性和规范性，避免错别字和语法错误。
五、书写要规范
1. 按照作文书的要求，保持卷面整洁。 2. 字迹工整，避免涂改和乱画。 3. 注意段落和

适合所有中小学生，作文书怎么挑选最好，我来教你！

家 长 问：老师，我的孩子上初中，阅读和作文一直很弱，想给孩子买现代文阅读理解和优秀作文两本书。但书城里资料如山，不知哪一本才好，请问应该如何挑选？有没有好的书可以推荐呢？

老 师：选书要四看

市场上关于阅读和作文的资料书，确实汗牛充栋。挑书，有四看：

一看出版社。正式出版社的书在印刷上、编排上都比较精美。

二看目录。书的编排体系非常重要，阅读书大多按照文体分类，也有的是跟教材同步，还有按照年级编排的，要根据孩子的实际情况进行选择。

三看题型。阅读题型是否跟当地中考题型接近？题目的设置是否有梯度？

四看答案。一般阅读理解书都附有答案，如果答案错误量大，可见编排粗糙，不建议买。

-阅读，靠《思路》推进-

经过多年教学经验和学生的使用体验，目前现代文阅读理解比较好的书是《切割中考之思路》，吉林教育出版社出版。其优势为：

一、分类清晰。整本资料分为四个部分：中考散文强化训练、中考小说强化训练、中考议论文强化训练、中考说明文强化训练。

二、线条简单。每一篇文章后面附有6道题目，孩子每天25分钟可以完成一个语段，不会有太大心理负担，这种容量完全符合孩子的身心规律。

三、题型设置有针对性。大多题目跟中考方向接近，主要有内容概括、句子赏析、词语品味、情感理解、延伸拓展等。

四、容易操作。编排舒展，留白合适，有利于孩子做阅读批注。

建议操作方法：每天一个文段，15分钟做批注，10分钟答题。批注主要从标题、内容、结构、情感、写法、句子、主题入手。答题要学会准确清晰地表达，力求完整。做完之后跟后面的答案核对，并找出错误原因。一般原因是理解能力欠缺，考虑问题不够全面，审题不准，表达不够精准。

-作文，奏响《最强音》-

作文编排系列较好的书籍是《作文最强音》，主编南飞雁，由广东经济出版社出版。其优势为：

一、编者经验丰富。编者来源于一线教师，有20年丰富的作文教学经验，很多素材来自于学生和教师本人。

二、编排有序列。初中三年按照“记事——写人——综合变通”序列，由浅入深，由易到难，由基础培养到能力提升，由模式化训练到灵活变通，全面点拨指导和实战训练。

三、文如其人。全书用语质朴淳厚，不浮夸，不炫耀，扎扎实实说话，踏踏实实写事。

四、少功利心。编者与老师和学生分享多年经验，解决写作之困惑，掌握写作之要领，突破写作极限，既可增强语文素养，还能提高应试能力。

五、范文数量多。该书有300多篇写作范文，为学生提供新颖的思想、丰富的材料、正确的思维和恰当的表达。

建议操作方法：每两周训练一个专题，先进行知识讲解，作文指导，再进行实地写作，修改提高；解析范文写作特色，可适当进行仿写。

总之，阅读和写作不是力气活，还要拼智慧。从现在开始，带着孩子开心阅读，快乐写作吧！

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5套爆款作文书评测！提升1-6年级孩子的写作能力，选对书比啥都强

孩子怎样才能学会写作文？

在部编版语文教材中，3年级孩子才开始从看图写话，正式过渡到写文章。

我家Coco恰好上3年级，那天老师讲写作文《猜猜他是谁》，就简单地讲了：第一段写外貌，第二段写性格、品德，第三段写特长，最后写“你能猜出他是谁么？”就结束了。

班上，很多孩子仍然摸不着头脑，或者写得千篇一律，或者根本写不够字数，200字都写不出来。

著名作家梁晓声说：一名小学生的作文写得好不好，并不取决于他“天生”的能力，而取决于老师启发得如何？指导得如何？家长们平日影响得怎样？促进得怎样？

可见，要想孩子学会写作文、写好作文，要么赶上位好老师；要么就要咱们家长自己发力，在生活中，多多影响孩子，从生活小事做起，让孩子品尝到书写的乐趣。

从Coco一年级起，我便陆续买了些辅导作文的书籍给他看，同时结合书中内容带孩子进行了多方尝试，还好，在3年级第一单元，他创作他的第一篇习作的时候，没有费太大的劲。

写出来的作文，算不上有多精彩吧，至少得了老师一个“好”字。这我就很知足了。

字不好看，大家多包涵

在两年多的时间里，我和Coco读了5套辅导作文的书籍，感触颇深，哪套对孩子的帮助更大？真实测评，马上奉上。

《一看就会写的作文启蒙书》

这套书是歪歪兔出品的，教孩子如何独立写出好作文。

书籍以“歪歪兔”这个孩子们熟悉的动画形象出发，很有代入感，特别是对于看过歪歪兔其他书籍的小朋友来说，特别亲切，能消除孩子对作文的恐惧心理。

从简单的句子到复杂的句子，再从句子拓展到段落结构，从故事到叙述文，再到议论文，手把手教孩子如何写作，有案例，有练习，方便上手，一学就会。

一看就会写的作文启蒙书 ￥59 购买

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• 使用感受：

我家Coco很喜欢歪歪兔，所以对这套书挺感兴趣，一开始就是随便看看，并没有写练习。后来，学到哪个技巧了，就写哪个当做练习。

这不，3年级第一单元学了排比句，所以看看歪歪兔是怎么讲排比句的；学了习作《猜猜我是谁》，就看看歪歪兔是怎么讲“写人物”的，配合练习，做得津津有味。

作为家长，我的感受就是，这套书特别柔和，富含大量插图，比较适合对写作有抵触情绪的孩子，能缓解紧张情绪，并为孩子找到写作的乐趣，推荐低年级的小朋友阅读。

《作文基本功》

这套书的作者朱建国老师，是全国作文教学大赛的获奖者。

《作文基本功》是他开发出来的一套课程，受益的孩子已达千余人，家长和孩子都特别喜欢这套课程，说他的课程会上瘾，不少学生从此爱上作文，作品屡屡获奖。

在书中，朱老师直接给孩子们上干货，描写人物给出5大方法，28招；描写事件、景物也给出5大方法，30招；技法综合演练又给出了6招，作文实战10篇，真正解决孩子们不会写的问题。

书中还选取了很多优秀作品，有名家名篇，也有小朋友自己的作品，并给与细致点评，让孩子们近距离观摩佳作，方便将招数进行内化，让孩子看得懂，学得会。

作文基本功 ￥54 购买

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• 易读性：
  
• 方法论：
  
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这套书没有配图，是纯干货类的书籍。所以要求孩子的自主阅读习惯非常好，或者是家长带着读，才可以。

如果是低年级的孩子，还在读桥梁书的话，那就一定要家长从旁协助，否则可能会令孩子失去兴趣。

但一旦孩子读入进去了，就会发现，朱老师的语言还是比较幽默的，举的例子也都很有趣，点出来的孩子们的问题，也十分精准。

我家Coco看第一章的时候，就感慨说：“这说得不就是我么？”瞬间拉近了与朱老师的距离，觉得老师挺懂他的。

在写3年级的第一篇习作时，他一开始不知道怎么写，直接在这套书中就找到了相关“招数”，拿来就能用，当时Coco觉得特别解渴。

作为家长，我觉得这套书含金量挺高的，但家长们千万别一下子让孩子读完，容易消化不良。咱们可以一点一点啃起来，看一个招式，就找个机会用一下，熟练了再学下一个。

毕竟保护兴趣很重要，孩子只有心情舒畅，才能顺畅表达，写出有灵魂的文字。

《名家名篇里的写作密码》

这套书是唯一一套，孩子自己乐呵呵看完了，每天都拉着我给我讲，还强烈推荐我也看一看的“作文辅导书”。

作者张祖庆老师，是浙江省特级教师，杭州师范大学硕士生导师。

不得不佩服这位老师的写作能力啊，能讲写作技巧的老师不少，可能把写作技巧给创作成童话故事，让孩子像看小说一样的老师，还是很少见的。

张老师将自己30多年的作文教学经验，编成30个校园童话故事，让孩子们遨游其中，丝毫感觉不到学作文的压力。

最难得的是，张老师还利用故事情节，将大量名家名篇嵌入其中，并进行详细分析和讲解，让孩子从一开始就接触高级优美的文字，扩展知识面，积累写作素材，将名篇的巧妙之处化为己用。

一个故事解锁一个技巧，搭配每章的闯关游戏，让孩子真正将学到的技巧应用起来，做个通关小能手。

名家名篇里的写作密码 ￥60 购买

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这套书，孩子真的是一口气读完的。当时是暑假期间，不用我说，每天一到阅读时间他就会捧上这套书看，经常自己笑出声，每天睡觉之前还一定要给我讲。能把作文辅导书写得这么有趣，说明作者真的是擅长写作的人啊！

书中含有大量童趣插画，让孩子的阅读毫无障碍，妙趣横生，是很好的桥梁书，即使孩子的阅读能力还不强，也完全不用担心啃不动。

由于是嵌入童话情节中了，所以这本书中给的技巧都比较含蓄，不是直接给答案的那种，但我反而是觉得，这样更有利于孩子的吸收。毕竟直接告诉孩子怎么写的教法，很容易让孩子写出千篇一律的作文，到时候分数也就是个中等。

要想咱们孩子的作文让阅卷老师眼前一亮，那一定需要作文有自己的灵魂，这套书就是作文辅导书中很有灵魂的，相信孩子多看这类文字，既能激发想象力和创造力，也能耳濡目染写出属于自己的、有特色、有灵魂的作文。

《作文九问》

再为大家请出一位全国著名特级教师：蒋军晶老师，他将自己10年一线教学经验总结成这套《作文九问》，已经成为了30万学生和家长的口碑之选。

蒋老师说：“学写作不能只强调天赋、自然，而是要刻意地去学，写作是可以教会、可以学明白的。”

本书中，蒋老师针对小学生常见的18种作文难题，给出了近90种简单实用的写作技法，技法直击痛点、简单实用，孩子们一听就懂、一练就会！

作文九问 ￥39.8 购买

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这套书也是一套给方法、给干货的书籍，与前面的《作文基本功》又有所不同。如果说老师讲如何写作文，需要“传道授业解惑”这个过程的话，《作文基本功》就是传道授业，而《作文九问》就是解惑。

因此，这套书适用于在写作过程中真正遇到问题的孩子，如果孩子刚刚上一年级，看这套书就有点早了。

这就像是“久旱逢甘露”，孩子还没遇到书中提到的难题呢，直接看答案，他也不觉得解渴。相反，如果孩子被作文困扰很久了，拿到这套书才真的是爱不释手，想赶紧练起来。

因为我家Coco3年级才开始写习作，而且前期引导得不错，目前对作文充满信心，而且这套书中插图少，所以他对这套书不太感兴趣。于是我就把这套书拿给了他6年级的小表哥看了。

没想到一个“举手之劳”，得到了姐姐姐夫好一通感谢，原来小表哥写一篇作文，经常要憋六日两天，最后成绩还不好。

自从看了这套书，需要写什么，就找到针对性的篇目去找方法，一篇作文，周五晚上看看书，打打腹稿，周六一早两个小时就能写完草稿，休息一下，再做个修改，轻松完成任务。姐姐姐夫都松了口气。

如果您家也有个一提到写作文就挠头的孩子，那这套听得懂、记得牢、用得上的《作文九问》一定很适合他。

《小学生作文启蒙》

这套书是我给Coco买的第一套作文辅导书，说实话一开始拿到手中，我并没觉得有多好，看着就像咱们小时候看的《作文选》，由于我小时候被《作文选》伤害过，所以我直接就束之高阁了，都没拿给Coco看。

有一次，我带Coco去花卉市场，买了好多多肉回家，Coco日记想写这个事儿，但又不知道怎么写多肉。

我灵机一动，让他翻开了这套书中关于植物的作文，先看看，找找感觉。没想到，效果特别好，Coco好像一下子找到方法一样，合上书就去写日记了。

小学生作文启蒙 ￥36.8 购买

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有句话叫：没吃过猪肉，还没见过猪跑么？小孩子写作文，有时候真的是没见过猪跑。

我家Coco就是，他说他一直以为，写作文就是要写成他之前看过的绘本那样的，才算是合格呢，看到这本书中的范文才知道，两三句话的也是作文，下面点评中老师还说写得不错。他一下子就没有“畏难情绪”了。

1、2年级的孩子写作文，就是要由简单的入手，先从一两句话开始，写出好句子，好段落，慢慢再过渡到写整篇作文。因此，学作文也是要有“分级”的，就像阅读有分级阅读一样。

这套书正好为孩子展示了，每个阶段的小作文长什么样子，怎么把两三句写好，怎么把几百字写好，都用“成品”说话，让孩子先看到结果，再去追求达到那个水平。

Coco在看图写话时，经常就只能写出时间、地点、人物、事件，写出来的没有任何情节和美感，我启发他好几次也没效果。

于是，我就拿出这套书，直接让他看同样的图，说出来他会怎么写；再看看人家的范文，一下子就看出问题来了。

孩子写作文，在最开始，讲太多技法他们也理解不了，不如直接看范文，字数也不多，他们看到成品有时马上就能反应过来。这样反复几次，我家Coco的看图写话，都能编出小故事了，他也不再害怕看图写话了。

综上所述

• 如果您是想激发孩子的写作兴趣，可以选择《一看就会写的作文启蒙书》、《名家名篇里的写作密码》。
• 如果您家孩子急需解决课内的作文作业，1-2年级推荐《小学生作文启蒙》；3-6年级推荐《作文基本功》。
• 如果您家孩子在写作的路上屡战屡败，推荐您给孩子读读《作文九问》。

总之，孩子写作文最好能我手写我心，有特色、有思想、有童趣，这些都不是光有技法就能培养出来的，咱们除了可以选择有意思的作文辅导书，还要在生活中，跟孩子一起发掘每一天的不同之处，让生活鲜活起来。

相信一旦孩子拥有了一双发现美的眼睛，再配合上写作技巧，写作能力的提升，自然指日可待。

我是@蓁蓁宜人，您的家庭教育指导师，专注儿童心理研究，欢迎关注。

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