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如何写《《小学生时代》读后感》教你5招搞定!(精选5篇)

更新日期:2025-06-14 11:56

如何写《《小学生时代》读后感》教你5招搞定!(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于《小学生时代》读后感的作文,需要注意以下事项:
1. 主题明确:首先要确定作文的主题,即你对《小学生时代》这本书的整体感受和体会。可以围绕故事情节、人物形象、写作手法等方面展开。
2. 结构清晰:一篇好的读后感应该有明确的结构,通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍书籍的基本情况,正文部分阐述你的感受和体会,结尾部分总结全文,提出自己的观点。
3. 语言表达:在写作过程中,要注意语言的准确性和流畅性。尽量避免使用口语化、模糊不清的词语,力求用简洁、生动的语言表达自己的观点。
4. 内容丰富:在正文部分,可以从以下几个方面展开:
a. 故事情节:描述书中的主要情节,分析故事的发展脉络,阐述你对故事情节的理解和感受。
b. 人物形象:分析书中的主要人物,评价他们的性格特点、行为动机,探讨人物之间的关系。
c. 写作手法:分析作者的写作手法,如叙述方式、描写手法、修辞手法等,评价其效果。
d. 思想内涵:挖掘书中的思想内涵,如对人生的感悟、对社会的反思等,阐述你的观点。
5. 结合自身:在写作过程中,可以结合自己的经历和感受,谈谈你对书中内容的理解和体会,使文章更具个人特色。
6. 观点鲜明:在结尾部分,要

临渭区胜利小学:细思肯度 感悟人生 ——王开莹老师读《童年》有感

阳光明媚的午后,正值学生休息时间,我坐在教室窗边,翻开了那本陪伴我度过无数个午休时间的书——《童年》。说起来让人惭愧,童年时期并没有读过《童年》这本书,成人之后拜读过两遍。读第二遍还是因为这本书是六年级上册的《快乐读书吧》推荐读物,作为老师不熟悉怎么跟孩子们交流呀。这不,学生两餐后、午休时间我在班级图书角拿来看看。

《童年》读完了,我为书中的主人公也就是作者高尔基原型的命运深深牵挂,我流过泪,与他同苦;我欢笑过,与他同乐,可以说这是一本令人震撼、难忘和启迪的好书,不愧是举世公认的艺术珍品。下面还是让我们一同感受一下主人公的成长历程吧!

马克西姆•高尔基幼年时期父亲就去世了,母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家,外祖母是他唯一最亲近的人。之后,他经历了许许多多磨难。他只上过三年学,11岁就走向社会,过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时,他只身来到喀山,进入了“社会大学”,在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层,和各个阶层、各种人物接触,饱尝生活的艰辛,从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验,而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗,加之耶稣教条盛行,人们都信奉圣母与上帝,每天都要在胸前划“十字”作祈祷,但高尔基不为所动,因为他有自己的人生信念。

他曾经说过:“我从来没有儿童时代。”这句话表达了他童年时期的苦难和艰辛,也暗示他很早就迎接了成人的责任。尽管童年时期经历了许多苦难,但高尔基的童年也有一些美好的回忆,外祖母喜欢讲故事给他听,有时也教他读书写字。外祖母成了他最早的教育者,帮他建立了对知识和成长的渴望。这也表明了教育在一个人成长中的重要性。

我跟孩子们交流时,尤其是家庭生活富裕不努力学习的孩子,高尔基的童年和我们相比,如果用一个成语形容,你们觉得哪个成语比较合适:他们异口同声地:“天壤之别。”让他们用一句话说说自己的感想,有同学这样说:“现在我们伟大的祖国繁荣富强、蒸蒸日上,人民安居乐业,不努力学习都感到惭愧。”还有孩子谈到:“我们应该学习高尔基那种不屈不挠的精神。他虽然生活在贫困的环境中,但他始终坚信,只要自己努力,就一定能够改变命运。”是啊,这种精神对我自己也产生了很大的影响,平时抱怨工作太繁琐,加不完的班,应付不完的检查。想想现在的幸福生活不应该更努力吗!

撰稿/王开莹

摄影/王开莹


时代阅读:火谷都小学四年级读后感(白宝峰、包青荷、李若曦)

阅读书名:禁毒宣传片

阅读者:白宝峰

指导教师:李永清

所属学校:个旧市鸡街镇火谷都小学

远离毒品

在片中,让我们知道什么是“四知道”,知道什么是毒品;知道吸毒成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道涉毒违法要收到法律的制裁。即使在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,就坚决不能吸第二次,要知道生命可贵,尊重生命,珍爱生命。

在《运毒》一片中,小破孩被吸毒者三戒花言巧语所迷惑,在不知情的情况下,开始运毒,但是被小丫发现及时告诉了警察,协助警察,抓住了最烦。这个片子告诉我们,不要轻易相信不熟悉的陌生人,不要被坏人利用了。

作为小学生,我们要自觉树立远离毒品的意识,提高抗毒拒毒的能力。

阅读书名:禁毒宣传片

阅读者:包青荷

指导教师:李永清

所属学校:个旧市鸡街镇火谷都小学

可恶的毒品

今天,老师带领我们观看了《禁毒》这部影片,这使我对毒品的危害和对新毒品的防范,有了进一步的认识。的确,毒品是那么的可怕、可恶、可恨!毒品,它是个骇人听闻的词汇,它使人们丧心病狂,尽干些损人害己的事情,甚至不惜拉着自己的亲朋好友一起踏上这条不归之路,通向罪恶的深渊;它用一把沾满血腥味的钞票,把一个个原本善良的人送入了那一堵厚厚的墙和一扇坚实的铁窗之中。

然而,有些事情是不可以做错的,因为做错后没有重生的机会,等于陷入了一个深不可探的泥潭,不可能再有一个重见天日的时候。俗语说得好:一失足成千古恨。对,这给我们一个深刻的道理……

阅读书名:禁毒宣传片

阅读者:李若曦

指导教师:李永清

所属学校:个旧市鸡街镇火谷都小学

《毒品的危害》

吸毒对身体的毒性作用:毒性作用指药剂量过大或用药时间过长引起的身体的一种有害作用,通常伴随机体功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不称其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也迫害了自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散,甚至家破人亡的困难境地。

联合发起单位:共青团红河州委、红河州青少年发展基金会、成美慈善基金会、人民能量公益发展基金、共青团个旧市委。

活动背景:此活动隶属于“圆山里娃的成长梦想”公益项目,由成美慈善基金会(5A、联合国咨商地位)、人民能量公益发展基金牵头,共青团红河州委、红河州青少年发展基金会携手下属团委共同开展。

本次《时代阅读》读后感,均由已接受公益项目图书角、图书室援助的学校组织学生阅读之后进行提供。孩子们在收到爱心图书之后,在指导老师的带领下共同开展阅读活动,并通过我手写我心的方式表达自己在阅读之后的所思所想。

相关内容的发布已获得相关学校、指导教师的授权。

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