写作《全国高校思想政治心得》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 22:49

写作核心提示：

写一篇关于全国高校思想政治心得的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题，围绕全国高校思想政治教育的相关内容展开。可以从以下几个方面入手：思想政治教育的意义、高校思想政治教育的现状、个人在思想政治教育中的体会等。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有清晰的结构。通常，一篇心得体会可以按照以下结构进行：
a. 引言：简要介绍全国高校思想政治教育的背景和意义，引出个人心得。
b. 主体：从不同角度阐述个人在思想政治教育中的体会，如课程学习、实践活动、思想转变等。
c. 结论：总结全文，强调思想政治教育的重要性，提出对未来的展望。
3. 内容充实：在写作过程中，要注意以下几点：
a. 结合实际：结合自身在高校思想政治教育的经历，具体阐述个人心得体会。
b. 引用名言：适当引用一些名人名言、经典理论，增强文章的深度和说服力。
c. 举例说明：通过具体事例，展示思想政治教育在个人成长中的积极作用。
4. 语言表达：注意以下几点：
a. 语句通顺：确保文章的语句通顺，避免出现语病。
b. 词汇丰富：运用丰富的词汇，使文章更具表现力。
c. 避免口语化：尽量使用书面语，体现学术性。
5. 格式规范：按照学校或期刊的要求，规范作文格式

国际政治与经济专题研究课程心得体会

这门课程，让我不由想起四年前，在本科阶段所写的一篇文章—《历史走向何处》。在这篇文章中，我运用唯物史观原理，以人类原始社会为起点，简单分析了国际政治经济格局演变，并以新冠疫情为例对中西方制度模式进行对比，反驳了美国学者弗朗西斯·福山的“历史终结论”，指出世界历史的趋向是共产主义。这篇文章一共一万三千多字，写于大二疫情期间，我在家花了不到五天的时间就完成了。

四年后的今天，我已是一名马克思主义了理论硕士研究生，回过头来结合本课程并再次审视这篇文章时，我找到了三个主要问题，分别是：（一）这篇文章的标题过于宽泛，对国际政治经济格局演变的阐述较为简单；（二）行文结构不符合学术论文规范，有些地方的表述不够简练，同时缺乏支撑性的数据资料；（三）没有更深层次地结合国际政治经济学的研究方法和研究理论。这些问题对完成本次课程论文来说，是一种很好的启发和借鉴，也能通过本科与研究生的对比，更好地从心得体会和之后的课程论文中体现出我自己在马克思主义理论素养方面的进步与不足。除此之外，研究生阶段开设的这门课程，对于我们在两个大局下，在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程上，进一步增强为中国式现代化挺膺担当的使命感、自觉感和责任感意义重大。

学习国际政治与经济专题研究课程，必须要加强马克思主义理论的学习，这是我在本学期学习这门课程中最大的感悟。我记得刚开始在上这门课程的时候，老师会在后面为同学们播放历史纪录片《世界历史》。通过老师的讲解和这部纪录片，我认识到对国际政治与经济的研究，离不开对世界历史的把握。自地理大发现以来，人类社会日益从民族的历史走向世界的历史，因此，如何认识世界、怎样改造世界便成为时代课题。马克思主义的诞生，不仅为我们认识世界带来了深刻的思想革命，也为我们改造世界提供了科学的方法论基础，它是无产阶级认识世界和改造世界的科学理论武器。所以，对世界历史的把握，离不开对马克思主义理论的学习。学习马克思主义理论，特别是马克思主义生产力理论、社会形态理论、世界历史理论、剩余价值理论、垄断理论等，是研究解读国际政治与经济力量变迁、重组的重要前提。当然，这门课程也让我对马克思主义有了更深的认识，在生活中我也经常用马克思主义的观点、立场和方法来看待、分析当今世界国际格局的演变。

学习这门课程，还需要结合两个大局。所谓“两个大局”，即：中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。这两个大局内在紧密联系在一起，世界百年未有之大变局是中华民族伟大复兴战略全局的时代背景，中华民族伟大复兴战略全局是世界百年未有之大变局的显著特点，二者相互交织，推动国际政治与经济力量的演变。不了解这两个大局的重要意涵，就不能准确认识当前国际国内局势。在这门课程的学习过程中，我按照老师的阅读要求，选择了亨廷顿的《文明的冲突与世界秩序的重建》，这本书的作者就是我上文提到的学者福山的博士导师。与“历史终结论”的福山不同，亨廷顿在这本书中强调文化的重要性，并指出未来世界的冲突更多是文明之间的冲突，为此，世界秩序的重建也将在文明的基础上进行。联系到两个大局，中华民族伟大复兴的战略全局在本质上是中华民族现代文明的崛起，这一文明既有中国特色，又吸收世界各国优秀文明精华，为中国式现代化和中华民族伟大复兴注入强大精神动力；世界百年未有之大变局表现在多个方面，总得来说是当今世界政治与经济力量在重组演进，文明之间的冲突愈发明显，中美贸易战、俄乌冲突、巴以冲突、以黎冲突等，无一不是文明冲突的例证。在两个大局下，全球经济增长乏力，传统安全问题与非传统安全问题相互交织，自然灾害频发，“黑天鹅”“灰犀牛”事件也时有发生，“逆全球化”浪潮不断掀起，恐怖主义、民粹主义正在抬头。

在看到危机与挑战的同时，我们也要看到机遇，例如：当前冲突主要以区域性为主，大国之间虽然加速军事竞赛，但更多是经济、政治、文化等方面的竞争，和平与发展仍然是时代的主题，世界性大战在可预期的未来不会发生，同时新兴市场国家的经济份额在全球占比中越来越大，中国等发展中国家的国际话语权明显增强，全球新一轮科技革命（人工智能、量子计算机、区块链等）加快国际政治经济新秩序的重构，更为重要的是，中国式现代化道路为世界其他国家和民族的现代化提供了很好镜鉴，中国特色社会主义的成功发展彰显了马克思主义的真理性、科学性和可行性，而西方资本主义国家的制度劣势也在“东升西降”中明显扩大（英国财政危机、“萝莉岛事件”、特朗普两次未遂暗杀事件、美国“海伦妮”飓风救灾在两党政治斗争中几乎停摆）。如此可见，两个大局是机遇与挑战并存的，我们只有用全面、辩证、发展的眼光看两个大局，才能在准确把握国际政治与经济形势中对本课程有更深层次的认识。

我作为一名马克思主义理论硕士研究生，在学习这门课程的同时，也注意到这门课程的政治属性，特别是在意识形态斗争依然复杂严峻的当前，更应该予以高度重视。在这门课程的学习过程中，需要用马克思主义的观点、立场和方法去认识国际国内局势，也要结合党在实践中的理论创新去学习（特别是在今年召开的党的二十届三中全会）。在学习这门课程的同时，我也经常关注国际国内的时政新闻，吃饭的时候就在B站上看一些视频博主（特别是“棱镜史话”，这位博主的解读很有深度）的时政解读，这些短视频平台的时政解读对我来说，是课外扩展国际政治经济学知识的很好机会，也能及时掌握最新国际格局。当然，无论是课堂上，还是课堂外，坚持马克思主义意识形态是学好国际政治与经济专题研究课程的基本前提，也是这门课程的基本要求。通过对这门课程的系统学习，使我对当前国际政治经济局势演变的来龙去脉有了更为清楚和更深层次的认识，结合研究生阶段所上过的课程，不仅使我意识到坚持用马克思主义意识形态学习这门课程的极端重要性，也让我更有条理地去分析国际政治与经济。

这门课程，还需要在实践中运用，这里的运用当然是“力所能及”地运用。学习国际政治与经济这门课程，其实也相当于是在为自己找准时代方位，这对于我们来说非常重要。对我自己而言，也是一样，我经常根据国际国内的局势发展，结合专业今后的行情，来做出适合自己的选择，在面对困难的时候，我也在认真克服，同时及时调整前进方向。

总而言之，这学期这门课程对我来说，收获颇丰，不仅提高了我的马克思主义理论素养和水平，同时也让我在交错复杂的局势中找准自己的方向，也帮助他人化解烦恼。

当然，今天是我从幼儿园到现在这段求学经历所上的最后一个集体课，为此，我非常地不舍。借此机会，我对这门课程的老师们的辛勤付出表示真诚的感谢!

推免生风采展｜政治与公共管理学院：丁科文

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