怎么写《亲子课活动》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-16 08:12

写作核心提示：

亲子课活动作文注意事项：
一、明确主题
在撰写亲子课活动作文时，首先要明确主题，确保作文内容围绕亲子课活动展开。可以围绕以下几个方面进行思考：
1. 活动目的：阐述举办亲子课活动的初衷，如增进亲子关系、培养孩子兴趣、提高孩子综合素质等。 2. 活动内容：详细描述亲子课活动的具体内容，包括课程设置、活动流程、互动环节等。 3. 活动效果：总结亲子课活动取得的成果，如孩子和家长之间的感情增进、孩子能力提升等。
二、结构清晰
作文结构要清晰，一般包括以下部分：
1. 开头：简要介绍亲子课活动的背景，引起读者兴趣。 2. 主体：详细描述亲子课活动的过程，包括活动内容、互动环节、感人瞬间等。 3. 结尾：总结活动成果，表达对亲子课活动的感悟和期待。
三、语言生动
1. 运用丰富的词汇：用生动形象的语言描绘活动场景，让读者身临其境。 2. 运用修辞手法：恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。 3. 叙事技巧：注意叙事的连贯性，使文章条理清晰，易于阅读。
四、情感真挚
1. 表达真实感受：在作文中真实地表达自己对亲子课活动的看法和感受，让读者产生共鸣。 2. 传递

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通过提高孩子的专注力，让孩子更快适应小学！

吴晓寒认为，孩子坐不住通常是注意力集中时间短。

那么孩子为什么专注力不好？

1.生理原因。随着年龄的增长，孩子的专注时间是逐渐延长的。年龄越小，专注力时长越短。学龄前5-7岁的孩子平均注意力时间为15分钟。

2.病理原因。比较常见的就是注意力缺陷多动障碍，它属于儿童时期的心理障碍，部分人可以延续到成人阶段，主要症状为：注意力集中时间短暂，注意力集中困难，活动过多，经常有手足小动作，冲动行为，有一定攻击性，听课效果差，学习成绩不好，精细运动，协调能力差。

3.不适当的教养方式。比如经常打断孩子，孩子在做一件事的时候，给孩子送点喝的、吃的、打断孩子原本很集中的注意力。玩具太多、书太多，也容易让孩子眼花缭乱，这样的情况久而久之，孩子就很难养成集中注意力的好习惯。

如何养成孩子的专注力？

吴晓寒分享了十项亲子活动。

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1、事先告诉孩子，你要给他读一小篇故事，只读一遍。读完后，会提几个问题问他。这样他就会集中注意力听，并且要听懂、记住，才能。如果孩子的理解力还有些差，就要选择浅的故事，逐渐加深。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。

2.先给孩子用一个一次性杯子，在里面放2—3厘米厚的颗粒性物质，然后，用宽胶带把杯口封住。让孩子坐好，把杯子顶在头上。闭上眼睛，刚开始计时，时间可用5分钟，逐日延长，最长10分钟够了。此时，让孩子把呼吸逐渐减慢，慢慢吸气，再慢慢呼气，而且要数自己在这段时间内呼吸了几次。同时最好放一些柔和的音乐，最好是古典音乐。

3.和孩子一起，每天专心听时钟的滴答声，第一天10次，第二天15次，第三天20次，逐次增多，每次都十分专注地聆听，坚持下去，就可以养成专心注意的习惯。

4.读几个数组成的数列，用慢速读一遍，让孩子复述，说对了，再加一个数（例：1756-1756，28315-28315，378901-378901……）

5.倒说词组或短句，你讲一遍后，让孩子倒着说。如“白兔”——“兔白”，“我吃饭”——“饭吃我”。

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6、同时告诉孩子几件事情，说一次，之后让孩子去做。如：“把这本书给爸爸送过去，顺便把厨房的灯关上，再倒一杯水来。” 从一件到几件不等，要求在一次中完成。“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让孩子做传口信的人。“告诉爸爸，今晚8点一起去外面散步。”从简短的逐步过渡到长一些的语句。

7、在一张白纸上，画出5*5的正方形表格，把1-25的数字打乱填充到表格中，让孩子按照数字的顺序依次指出数字，并统计完成的时间。如果一开始孩子觉得困难，可以先做3*3或4*4的表格，后面再增加难度，家长还可以跟孩子比赛，比比谁用时更短，增加训练的趣味性。

8、一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。

9、打乒乓球、骑自行车、滑滑板、轮滑都可以训练孩子的注意力，对改善平衡能力也有帮助。

10、搭积木、拼拼图都是比较有趣且益智的游戏，能够较长时间吸引孩子注意力；做陶艺、捏橡皮泥等，这些手工活动需要孩子集中注意力，而且还可以锻炼动手能力以及思维能力。

另外，值得注意的是，父母想让孩子做什么，孩子做到了，马上用真诚、具体、稍微夸张的语言去表扬孩子。及时强化他的正确行为。

同时，也需要让孩子保持良好的睡眠、规律休息、营养均衡，从而提高孩子的大脑发育水平，以提高注意力。

吉林日报全媒体记者 常麟祥

审核：苑广鸿

责编：廉兴连

编辑：石天慧

设计：毕琳娜

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2.病理原因。比较常见的就是注意力缺陷多动障碍，它属于儿童时期的心理障碍，部分人可以延续到成人阶段，主要症状为：注意力集中时间短暂，注意力集中困难，活动过多，经常有手足小动作，冲动行为，有一定攻击性，听课效果差，学习成绩不好，精细运动，协调能力差。

3.不适当的教养方式。比如经常打断孩子，孩子在做一件事的时候，给孩子送点喝的、吃的、打断孩子原本很集中的注意力。玩具太多、书太多，也容易让孩子眼花缭乱，这样的情况久而久之，孩子就很难养成集中注意力的好习惯。

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1、事先告诉孩子，你要给他读一小篇故事，只读一遍。读完后，会提几个问题问他。这样他就会集中注意力听，并且要听懂、记住，才能。如果孩子的理解力还有些差，就要选择浅的故事，逐渐加深。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。

2.先给孩子用一个一次性杯子，在里面放2—3厘米厚的颗粒性物质，然后，用宽胶带把杯口封住。让孩子坐好，把杯子顶在头上。闭上眼睛，刚开始计时，时间可用5分钟，逐日延长，最长10分钟够了。此时，让孩子把呼吸逐渐减慢，慢慢吸气，再慢慢呼气，而且要数自己在这段时间内呼吸了几次。同时最好放一些柔和的音乐，最好是古典音乐。

3.和孩子一起，每天专心听时钟的滴答声，第一天10次，第二天15次，第三天20次，逐次增多，每次都十分专注地聆听，坚持下去，就可以养成专心注意的习惯。

4.读几个数组成的数列，用慢速读一遍，让孩子复述，说对了，再加一个数（例：1756-1756，28315-28315，378901-378901……）

5.倒说词组或短句，你讲一遍后，让孩子倒着说。如“白兔”——“兔白”，“我吃饭”——“饭吃我”。

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6、同时告诉孩子几件事情，说一次，之后让孩子去做。如：“把这本书给爸爸送过去，顺便把厨房的灯关上，再倒一杯水来。” 从一件到几件不等，要求在一次中完成。“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让孩子做传口信的人。“告诉爸爸，今晚8点一起去外面散步。”从简短的逐步过渡到长一些的语句。

7、在一张白纸上，画出5*5的正方形表格，把1-25的数字打乱填充到表格中，让孩子按照数字的顺序依次指出数字，并统计完成的时间。如果一开始孩子觉得困难，可以先做3*3或4*4的表格，后面再增加难度，家长还可以跟孩子比赛，比比谁用时更短，增加训练的趣味性。

8、一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。

9、打乒乓球、骑自行车、滑滑板、轮滑都可以训练孩子的注意力，对改善平衡能力也有帮助。

10、搭积木、拼拼图都是比较有趣且益智的游戏，能够较长时间吸引孩子注意力；做陶艺、捏橡皮泥等，这些手工活动需要孩子集中注意力，而且还可以锻炼动手能力以及思维能力。

另外，值得注意的是，父母想让孩子做什么，孩子做到了，马上用真诚、具体、稍微夸张的语言去表扬孩子。及时强化他的正确行为。

同时，也需要让孩子保持良好的睡眠、规律休息、营养均衡，从而提高孩子的大脑发育水平，以提高注意力。

吉林日报全媒体记者 常麟祥

审核：苑广鸿

责编：廉兴连

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