如何写《张丽钧读后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-06-16 09:41

写作核心提示：

写一篇关于张丽钧读后感的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，要明确自己要写的主题，即对张丽钧的作品有何感受、有何启发或有何思考。这将有助于你在写作过程中保持文章的连贯性和深度。
2. 理解作品：在动笔之前，要充分理解张丽钧的作品，包括其背景、主题、人物、情节等。这将有助于你更好地表达自己的观点和感受。
3. 突出重点：在作文中，要突出自己在阅读过程中的重点感受和体会。可以结合具体情节、人物、语言等进行分析，使文章更具说服力。
4. 逻辑清晰：文章结构要清晰，段落之间要有过渡，使读者能够顺利地跟随你的思路。在论述观点时，要注意逻辑严密，避免出现自相矛盾的情况。
5. 语言表达：运用恰当的语言表达自己的观点和感受。既要生动形象，又要准确无误。避免使用过于口语化的表达，使文章显得正式、专业。
6. 引用作品：在论述过程中，适当引用作品中的具体情节、人物对话等，以增强文章的说服力。但要注意引用的内容要适量，避免过多引用而影响文章的整体结构。
7. 个性化观点：在表达自己的观点时，要尽量体现个性化。可以从不同的角度分析作品，提出独到的见解，使文章更具特色。
8. 适当

《蝴蝶的一个吻触》：俗世凡尘，唯爱与美不可辜负

导语

世间最细腻、最别致的叩击，大抵便是蝴蝶的吻触罢了。

蝴蝶的一个吻触

曾亲昵摩挲过世间温柔的唇角，就这样猝不及防地点在你的眉梢，于是身体竟以如此期待的姿势，斜斜倾向蝴蝶远去的方位，仿佛心也松松系在那翻飞翩跹的薄翼上，载沉载浮。

或许生命本身就是这般矛盾的存在，一面麻木于轰轰烈烈，一面却又为一只虫的鸣唱、一朵花的微响而泪湿枕袖。

我想我是愿意耗费一整个寻常的午后，去赏玩这人世间最平淡的烟火意味的。而倘若可以，我希望手中持一卷张丽钧先生的散文集《蝴蝶的一个吻触》，能在若有所悟时信手翻找，便足以寻得所有的不期而遇和久别重逢。

张丽钧先生散文集

于是可以窖藏这一段风雅笔墨，熨帖馥郁心事后，再佐以潺潺时光，便酿造成了寥廓岁月里不老的沉醉。

诗里洗浴，文中熏香

丽钧先生素来便是崇尚爱与美的人，自上世纪八零年代初期开始创作散文以来，她至今几十年仍旧是笔耕不辍。

张丽钧先生

纵观丽钧的一生，作家、老师、校长、母亲，她所扮演的角色从未局限，而正如先生零落却又不失主旨的散文集，其为人处世的原则也是始终如一：做一个爱与美的传道者。

美丽的文字触动先生美丽的情思，于是写下新一章美丽的书页，供我这般寻找共鸣的读者做一个美丽的梦。

或许丽钧称不上创造真善美的缪斯，但必定是将人间欢喜停驻在书册剪影的信使，不曾有意寻求邂逅，却是用心将爱挽留。

许是源自一位作家的敏感，又或者只是身为女性的天赋，丽钧总是善于从倏忽而逝的平淡日常里，窥见人性最绚烂的流光。就连白烨先生也曾经这般称赞过丽钧：

抓住人们习焉不察的“偶尔”和“一瞬”，写心扉在某一刻的被撞击，心灵在某一时的真情放飞，多思而善感的锦心，心娴又手敏的秀笔，都一同被折射了出来，那无疑是属于女性的，更无疑是属于张丽钧的。

是了，这就是先生奔波人间的初心罢，遍历人间霜雪、经停流转四季，却仍能自乏善可陈之中打捞出一两柔软心情，于是可以亲手温一碗俗世烟火，为漂泊的游子点一盏心安的归灯。

为你点一盏灯，照亮来时的路

所以她写月亮灿烂、海棠在否，写草木锋锐、石上生花，写稚拙的女孩郑重摆好并无知觉的布猴，也写幼嫩的树根朝着水的方向肆意奔跑。

我时常疑心丽钧的内心是否总与旁人不同，她像是每分每秒都在心底燃着一星火，安静而不灭地明亮着，使得这世间诸般景象在经过她的笔与心时，便也沾染了热气似的放出光来。

她的文字素来不缺烟火气，倒不如说，丽钧便是植根于人间烟火之上，藉由一个个平凡又盛大的故事来抚慰故人心，来婉转尘世间所有的悲欢离合与字里行间，然后在人心里施下一朵思索的机缘，令每一个读过先生文章的人都能怀揣着月朗月润的心情，行走在生命绝佳的风景里。

以下三则感悟与评述，便是于我这个小小读者而言，在《蝴蝶的一个吻触》一书八十余篇散文之中，最令我思绪翻涌的三篇小记。

适逢我家玉兰花开，故不便外出

风渐渐淡去，雨也无声息地瘦了，秋意尚未染上鬓角，玉兰却先一步扑向了尘埃。

丽钧每日坐守的地方有六株玉兰，莹洁鲜润的花瓣摇在风里，如回雪鹭羽振振于飞。倏尔间，那纤尘不染的颜色就趁着她无暇观望之时决绝落向大地，仿佛盛大的仪式，那般华妙而庄严地献祭了自己最艳烈的样子。

玉兰花凋

想说珍惜却早已来不及，所以只能深深地叹口气，任氤氲的雾色点染梦里的玉质兰心。

或者，是不必这样遗憾地追忆着曾经绚烂的枝头吧，你且看它欢跳的步伐，是多么欣悦而动人。

原以为似桃花的菲薄才是为凋落而生的，如今品来，竟是玉兰花凋最为宏大神圣。它们是不屑于挽留的，不需要你伸出双手依依捧住那坠落的花瓣，它们要的，不过就是于生处浅赋轻歌，在死时奔赴宿命。

所以丽钧写：

适逢我家玉兰花开，故不便外出。

字里行间俱是满溢的欢喜。

玉兰花开

玉兰花开了，也许这一刹那粲粲过后便是向死而生，若知如此，怎舍得辜负它们容颜未凋的绽放？必是放轻了鼻息，生怕惊扰那一树烟霞，从日出东方守到凫雁满塘，等待着一个花色盛放的起缘。然后可以放纵地沉眠在重重花影之中，梦里依稀有玉兰落下。

就铭记它凋零的模样罢，素裹的尘土正期待着那一朵美艳，等它轰然碎裂的绚丽。于是在耳畔淋漓风声里听见我所向往的玉兰的一生，我苦过也爱过，我的一辈子，没有缺憾。

执虚器，如执盈

执虚器，当如执盈，这是丽钧的顿悟与寄望。

那浅浅一樽虚无的器具，是高燃心香将它满满充盈。

虚器

俯仰一世，人们甚少活成执虚如盈的样子，恰恰相反的是，岁月交付我们的总太多，可能够殷切紧握的，永远那么少。

一双执盈如虚的素手，往往参不透时光铸就的精美器物里，盛着怎样甘甜的琼浆，反是奢掷了这盈盏玉液而浑然不觉。

丽钧曾经说：

人的心总是贪婪的，它惯于挑剔骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵。

所以那粗疏的心网便随意放逐了太多温柔曾经，学不会恭肃的灵魂，在六十刹那九百生灭的轮转里，依旧寂寞如初。

所谓空荡，并不是器物，而是我们昏花的眼和蒙昧的心。

先生应当是无比看重这份恭敬的，即便是一只粗瓷空碗，也要惴惴地悬了一颗心，不因空而生狎昵，于是虚便在这一刻成为盈的别解。

粗瓷空碗

心怀谦卑，所以那虚无的碗觞中便满溢了感恩与铭怀，也可以在下一个转角尽数掏空：为一只归雁偶然经行时落下的几声啼鸣，或半簇新绿穿行漫漫寒冬赴来的旧约。

甘心的付出，情愿的给予，将这荒芜空虚的心灵皈依路装点得一路盛开。然后于朝圣路上驻足，等新一轮颖慧的月光皎洁了器具边缘，便再度攥紧了满握芬芳，可以支持自己一路行来，在某个远方邂逅一朵花的喃喃。

我见青山多妩媚，料青山见我应如是

若是抬眼间便可见窗外衔着的一抹青山，那该是场怎样惊艳的遇见。

窗外青山

于是丽钧先生想起了稼轩，想起了那长衫飘飘的张狂词人：

常想那稼轩，一定是在孔子“甚矣，吾衰也；久矣，吾不复梦见周公”这个悲凉的句子中怅恨良久，而后扪着一颗衰朽的心，喃喃自语：“问何物，能令公喜？”

是的，走过山水千程，批阅数载春秋，我们早已不是那个为一声蝉鸣便欢喜了整个夏季的孩子。

流光的燕子年复一年衔来春泥，在深沉岁月里默默筑高了欣悦的门槛。于是俗世的烦忧就如尘屑般落满了南山，层层覆过了你无辜的生命。

丽钧是羡慕着稼轩的，喜欢听他对青山不吝赞美之词，更喜欢他多少有些跋扈的痴愚猜想。恐怕只有辛弃疾那样大气的灵魂，才能张狂地宣扬，他眼里的青山有几多妩媚，那青山眼里的他就应当如是吧。

多想拥有那样通透的一双眼，将世间万千看清，然后可以着一点墨色，写下这般明媚的句子。

我见青山

人活一世，总有嗔痴怨怒七分不如意，只要还会思索还在前行，忧悒便会时刻在旁窥伺觊觎。或许在某个不期然的时分，会突兀地泯灭了满目笑意，只余一身萧索落寞。

既是无力抗拒清愁的席卷，不妨引那个精神的自我端坐镜前，不必远离尘嚣，只需心怀澄澈，自身侧随意便拈来翕合天光。

所以可以叩山为钟、抚水为琴，揽一两入袖风岚，在最平淡的流转间，以柔软心生情味、除挂碍，惊喜地从中望见另一个妩媚的自我。

毕竟，青山是未曾学会辜负的，而葆有与青山对话的兴致，又何尝不是一种不浅的艳福呢？

结语

你曾跌跌撞撞地在黑夜里徘徊，双目已渺而心情滚烫；

你也曾餐风宿水或卧雪眠霜，于年年依旧的台阁沼塘里寻访模糊的过往温情。

风雪尽头夜归人

或许这世间会有冰欺雪侮万般磋磨，可只要有着美丽的冲动和爱的向往，仍足以化作那只孤飞的蝶，迎着悠长的灿灿金芒，向身后迤逦了一道光景璀然。

于是哪怕深埋皑皑，也可以凭焦枯之躯，勤心供养出酬酢季节的娇美花串来；可以头顶一方青天，脚踏一片土地，于天地之间从容行走。

丽钧的散文集虽看似零落，不过是围绕着那个永恒的命题：俗世凡尘之中，最恬淡也最盛大的爱与美。

人间烟火气，最抚凡人心

她说即便树上没有花，也要嗅到一种生命最本质的香。

那么，不妨就为这细碎生活创造一牙明媚的月亮，向自己借一束光，依偎在自我的怀抱里寻找温暖。

所以创造了一种更为朗然的心情，赋予自我爱的能力，可以剪除内心的阴翳，然后一路行来，与最初的自己温柔重逢。

*作者简介：姬终南，财会专业从事者，泛情感领域创作者，只愿此生明媚，既温柔也强大。

2019年全国教师暑期阅读推荐书目第二批

读书，让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，对于广大教师而言，读书是与名家相遇，体悟教育经验；是与同行对话，分享教育心得。

由中国教育新闻网主办的2019年全国教师暑期阅读随笔征文暨书目征集活动从30余家出版社征集了近300本适合教师阅读的书籍，供教师们参考阅读。

在此，欢迎各位老师畅所欲言，并将自己的读后感和联系方式发送给我们（邮箱：shuqiyuedu@126.com），对于优秀作品将会有好礼相送！

第一批书目推送后反响很好，今天，小编再为大家送上第二批阅读推荐书目，赶紧来看一看吧！其他书目近期将会陆续推出，敬请期待！

教育理论类

1.《未来的学校——基础教育革新建议》，【法】让-米歇尔•布朗盖（Jean-Michel Blanquer）著，刘敏、张自然译，教育科学出版社2018年12月出版

2.《教学伦理（第五版）》，【美】 肯尼斯•A•斯特赖克.【美】乔纳斯•F•索尔蒂斯著，黄向阳、余秀兰、王丽佳译，华东师范大学出版社2018年2月出版

3.《核心素养十讲》，钟启泉著，福建教育出版社2018年10月出版

4.《办人民满意教育的理论与实践》，陈子季著，湖北教育出版社2018年11月出版

5.《高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书》，【美】安·S.爱泼斯坦著，霍力岩等译，教育科学出版社2018年9月出版

6.《解码青春期》，【美】乔希•西普著，湖南教育出版社2019年1月出版（青豆书坊）

7.《恢复全面发展教育的权威：王策三新世纪教育文存》，王策三著，人民教育出版社2018年10月出版

8.《儿童研究：世纪的回眸与展望》，方明生等主编，华东师范大学出版社2019年4月出版

9.《新时代人民满意的教育：多学科视角》，童世骏等著，华东师范大学出版社2018年8月出版

10.《慕课和全球开放教育》，【美】Curtis J.Bonk等著，焦建利等译，华东师范大学出版社2018年8月出版

教师专业成长类

11.《从整本书精读到群书阅读》，吉忠兰著，广西师范大学出版社2019年4月出版

12.《未来课程想象力》，徐莉著，华东师范大学出版社2019年4月出版

13.《率性教育的理论与实践探索》，于伟等著，教育科学出版社2018年8月出版

14.《做更好的教师：教育怎样发挥作用》，【美】伊丽莎白·格林著，李晨译，华东师范大学出版社2019年1月版

15.《班主任工作思维导图》，陈宇著，教育科学出版社2019年6月出版

16.《课堂提问能力实训》，韩琴著，高等教育出版社2019年3月出版

17.《思维影响教育——给教师88个批判式思考》，徐明著，华东师范大学出版社2019年6月出版

18.《思维第一：全面提升学习力》，房超平著，教育科学出版社2018年7月出版

19.《互动教学能力实训》，李高峰、刘杨编著，高等教育出版社2019年3月出版

20.《韩兴娥与课内海量阅读》，韩兴娥著，北京师范大学出版社2018年7月出版

21.《让教育更加尊重生命——姚跃林教育演讲录》，姚跃林著，华东师范大学出版社2019年5月出版

22.《北京四中人文游学课》，于鸿雁主编，教育科学出版社2018年12月出版

23.《微课程导论》，余宏亮著，人民教育出版社2019年6月出版

24.《李镇西教育知行录》，李镇西著，山西教育出版社2019年5月出版

25.《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案（修订本）》，李茂编译，中国人民大学出版社2019年1月出版

26.《中国当代民办教育家丛书·蒲邦顺办学思想和实践》，吴霓等著，人民教育出版社2018年11月出版

27.《语文教学情道术》，程良焱著，湖北教育出版社2019年1月出版

28.《师道》，李枝桃著，中国人民大学出版社2018年9月出版

29.《小学数学“通融课堂”的教学实践》，许贻亮著，福建人民出版社2019年1月出版

30.《文化统整与校本课程开发》，鲍道宏著，福建人民出版社2018年12月出版

31.《多维互动式课堂管理：50个行之有效的方法助你事半功倍》，【美】塞丽娜·帕里泽著，窦钰婷、王瑜、刘白玉译，中国青年出版社2019年1月出版

32.《每个孩子都会闪亮——华德福教育的本土化尝试》，吴蓓著，上海教育出版社2019年4月出版

33.《选课走班100问》，王春易等著，中国人民大学出版社2018年9月出版

34.《如何用设计思维创意教学：风靡全球的创造力培养方法》，【美】约翰·斯宾塞.A.J.朱利安尼著，王頔、董洪远译，中国青年出版社2018年10月出版

35.《点燃教师，照亮教育：学校生长日志》，刘艳萍著, 中国人民大学出版社2018年8月出版

36.《让樱花绽放英华：一所老旧小区的传统学校如何特色办学、成长发展的深层细节》，郭锋著，中国青年出版社2019年1月出版

37.《智慧行动创造教育幸福：新教育实验十大行动理论与技巧》，童喜喜著，山西教育出版社2018年7月出版

38.《马文·柯林斯的教育之道：通往卓越教育的路径》，【美】马文·柯林斯.希维娅·塔玛金著，刘琳红译，中国青年出版社2019年4月出版

39.《小学语文教学艺术30讲》，余映潮著,中国人民大学出版社2018年8月出版

40.《王牌教学法：罗恩·克拉克学校的创意课堂》，【美】韦德·金.霍普·金著，彭相珍译，中国青年出版社2018年9月出版

41.《老师怎么教，学生才能记得住》，【美】玛丽莉·斯普伦格著，韩小宁、刘白玉译，中国青年出版社2019年1月出版

42.《教师应该知道的事》，张丽钧著，上海教育出版社2019年5月出版

43.《走进教师阅读》，刘波著，山西教育出版社2019年6月出版

教育心理类

44.《走出原生家庭创伤》，朵拉陈著，机械工业出版社2018年10月出版

45.《儿童发展》，王争艳著，中国人民大学出版社2019年1月出版

46.《青春期：青少年的教育、养成和健康》，【美】斯坦利.霍尔（G. Stanley Hall）著，凌春秀译，人民邮电出版社2018年11月出版

47.《自尊（原书第4版）》，【美】马修·麦凯（Matthew McKay）、帕特里克·范宁（Patrick Fanning）著，马伊莎译，机械工业出版社2018年12月出版

48.《教育心理学（第10版，中译版）》，【美】罗伯特·斯莱文著，姚梅林等译，人民邮电出版社2018年5月出版

49.《追求学习结果的88个经典教学设计》，【美】艾莱克斯·卢蒂文、艾米·斯瓦尔著，田丽、王淑花、张黎黎译，中国青年出版社2019年1月出版

50.《实现自我：神经症与人的成长》，【美】卡伦·霍妮著，方红译，中国人民大学出版社2018年10月出版

51.《写给教育者的积极心理学（第二版）》，任俊著，中国轻工业出版社2019年2月出版 （万千教育）

学前教育类

52.《学前教育研究：方法与应用（第三版）》，【英】盖伊•罗伯特-赫尔姆斯著，孙爱琴译，教育科学出版社2019年3月出版

53.《支架儿童的主动探究——STEM与个别化学习》，汪秀宏、王微丽、霍力岩主编，北京师范大学出版社2019年4月出版

54.《幼儿教师教育技能10项修炼》，吴振东主编，福建人民出版社2019年1月出版

55.《幼儿园探究性环境创设——让孩子成为热情主动的学习者（全彩）》，【美】Susan Stacey著，康丹、陈恺丹译，中国轻工业出版社2019年4月出版 （万千教育）

56.《365个科学游戏•操作篇》，【美】伊丽莎白·舍伍德等著，马杨译，九州出版社2018年7月出版

57.《小脑袋，大问题——促进幼儿深度学习的高水平提问（全彩）》，【美】Janis Strasser等著，孟晨译，中国轻工业出版社2019年3月出版 （万千教育）

综合类

58.《小学生独立成长•桥梁书》，张笑成著，万可欣绘，光明日报出版社2019年4月出版

59.《写给未来的自己》，刁克利、高秀芹主编，中国人民大学出版社2019年6月出版

60.《秘书工作手记2：怎样写出好公文（新时代·职场新技能）》，像玉的石头著，清华大学出版社2019年5月出版

61.《忠信教育法》，高震东著，朱永新主编，福建教育出版社2018年5月出版

62.《喜阅读出好孩子》，童喜喜著，湖北教育出版社2019年1月出版

63.《坚毅：培养热情、毅力和设立目标的实用方法》，【美】卡洛琳·亚当斯·米勒著，王正林译，机械工业出版社2019年1月出版

64.《S2B崛起：新零售爆发（新时代·营销新理念）》，尹佳晨、关东华、郑彤著，清华大学出版社2018年12月出版

65.《丁丁老师创意作文课：教你写出会思考的作文》，丁丁老师著，中国人民大学出版社2018年10月出版

66.《亲近孔子》，苗德乾（庞公闲士）著，湖北教育出版社2018年4月出版

67.《小趋势》，【美】马克·佩恩、E.金尼·扎莱纳著，刘庸安、贺和风、周艳辉译，上海社会科学院出版社2019年2月出版 （青豆书坊）

68.《大话计算机——计算机系统底层架构原理极限剖析》，冬瓜哥著，清华大学出版社2019年5月出版

69.《好奇孩子的科学书》，【美】雅希雅·西特伦著，姜桂梅译，湖南教育出版社2019年1月出版 （青豆书坊）

70.《焦虑型人格自救手册》，【英】安娜·威廉姆森、瑞塔·纽厄尔著，【美】贝丝·伊万丝绘，高源译，北京日报出版社2019年出版

人文类

71.《养家之人》，【加】黛博拉·艾里斯著，黄静雅译，光明日报出版社2018年5月出版

72.《冈田淳幻想小说系列（全五册）》，【日】冈田淳著，【日】太田大八绘，叶韦利译，九州出版社2019年3月出版

73.《百幅名画欣赏》，陈铁梅编著，山西教育出版社2018年7月出版

74.《信仰的动力》，【美】保罗·蒂利希著，钱雪松译，中国轻工业出版社2019年4月出版 （万千教育）

75.《阅微草堂笔记》，纪昀著，沈凊山注，崇文书局有限公司2018年7月出版

76.《愤怒的笑声》，劳马著，中国人民大学出版社2019年3月出版

77.《我记得，亲爱的，记得……叶赛宁诗选》，【俄】叶赛宁著，顾蕴璞译，崇文书局有限公司2019年5月出版

78.《丰子恺漫画古诗文》，丰子恺绘，常迎春评注，上海社会科学院出版社2018年9月出版 （青豆书坊）

79.《一个人的合唱》，劳马著，中国人民大学出版社2019年3月出版

80.《爱的极简法则》，【英】理查德·泰普勒（Richard Templar）著，李晓晔译，人民邮电出版社2018年6月出版

81.《福建历代名篇选读（诗词卷）》，郭丹主编，海峡文艺出版社2019年4月出版

青少年阅读类

82.《余光中散文精选 青少版》，余光中著，崇文书局有限公司2019年5月出版

83.《学会思考：会思考的孩子有更好的未来》，洪兰著，光明日报出版社2018年4月出版

84.《我的第一本亲子思维导图》，栗米著，糯米绘，台海出版社2019年6月出版

85.《DK儿童STEM创新思维培养 图解数学》，英国DK公司编著，库柏特科技赵昊翔译，清华大学出版社2019年2月出版

86.《联想记单词》，陈善珠著/绘，吉林出版集团股份有限公司2019年3月出版