推荐《党团申请书》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-16 19:27

写作核心提示：

党团申请书是向党组织表达加入党或共青团的愿望和决心的正式文书。撰写党团申请书时，应注意以下事项：
1. "明确申请目的"： - 确保你的申请是出于对党或共青团的信仰和追求，而非盲目跟风或外部压力。
2. "格式规范"： - 遵循规范的格式，包括标题、称呼、正文、结尾和落款。 - 标题通常为“入党申请书”或“入团申请书”。 - 称呼要正式，如“敬爱的党组织”。 - 正文部分要有开头、主体和结尾。
3. "内容真实"： - 真实地反映自己的政治立场、思想认识、工作学习经历和品德表现。 - 避免夸大其词或隐瞒事实。
4. "结构清晰"： - 正文结构应合理，一般包括以下部分： - 自我介绍：包括个人基本情况、家庭背景、学习工作经历等。 - 对党或共青团的认识：阐述你对党或共青团的理解和认识。 - 加入动机：说明你为什么想要加入党或共青团。 - 表态和决心：表达你的入党或入团决心，以及如何践行党的宗旨和团的章程。 - 不足与改进：诚实地评价自己的不足，并提出改进措施。
5. "语言表达"： - 使用规范的书面语言

从源头做好理想信念教育，沪上中小学加强“党团队一体化育人”实践

今天，上海深入推进“党团队一体化育人”实践暨“青马工程”高中阶段国际教育骨干学生培养计划调研及机制探索启动会在上海市格致中学举行。现场，“上海党团队一体化育人研究中心”揭牌成立，沪上多所中小学分享工作经验并接受团市委挂职副书记、上海市团校党委书记戴冰的现场提问。

上海市实验小学大队辅导员周静率先介绍了该校在推优入队的特色做法。比如，低年级学生在完成队前教育后，可以向学校少先队组织正式提交《入队申请书》，经审批通过，大队委员会公示新队员名单，颁发《分批入队通知书》。考虑到孩子们写作能力有限，学校提供了统一的申请书模板，学生只要签名并表达意向即可。“主要是通过发挥组织教育作用，引领学生了解少先队、热爱少先队、向往少先队，做好政治启蒙。”她说。

上海音乐学院附属黄浦比乐中学团委书记项辰捷介绍了该校特有的“全员育人”优化培养体系：通过为学生打造一人一档专属《成长记录册》，实现队员、团员成长轨迹全记录、可视化，为推优入团、推优入党提供参考依据。期间，将从思想品德等四个维度对每位学生打分，并征询班主任、任课老师意见，最后产生入团学生名单。团员将参与学校升旗仪式、午间广播、艺术节、体育节、读书活动月等志愿服务工作，再经过进一步择优，推荐参与区“青马工程”。同时，依托“智慧团建”平台，对团组织和团员信息进行规范管理，以“一册一平台”方便青少年升（转）学的接续培养，也由此更好地实现“党团队一体化育人”。

上海市格致中学德育室副主任褚朝慧介绍了该校对国际课程班团员青年的培养情况。在她看来，这些孩子虽然毕业就将出国留学，但同样是学校开展党团教育不可分割的一部分。他们不仅全员覆盖参与“青年大学习”，同步开展团组织生活、主题团日，还通过开展国防教育、茶艺教学等，进一步增强他们的家国情怀，在今后主动成为传播中华传统文化的“小使者”。经过学校悉心培养，一些学生骨干不但成为了学校团委委员班子的中坚力量，还积极投身到学校国旗班、至善公益社、大别山社会考察和南京红色寻访等学习实践，他们提交入团申请书的人数与普通班基本一致，“国际课程班的团员学生同样有着强烈的党团意识和政治认同”。

戴冰表示，“大中小思政育人一体化”与“党团队一体化育人”高度统一，这点已日渐成为共识，而这正是党的思想政治教育工作系统育人观的重要体现。通过此次交流，各方将进一步增加协同研究，不断创新工作模式和载体，着力提升相关工作的规范度和实际成效，从源头做好理想信念教育，实现培养担当民族复兴大任的时代新人的育人目标。未来，依托“上海党团队一体化育人研究中心”，将通过相关调查研究，充分掌握有关推优入队、推优入团、推优入党的实践情况以及存在的问题，不断提升“党团队一体化育人”中的组织建设贯通、阵地建设贯通、活动开展贯通、课程建设贯通、培育体系贯通、考核评价贯通等方面的研究工作，更好地为党输送“新鲜血液”。

作者/摄影：单颖文

编辑：周辰

“学党章，戴党徽，做合格共产党员”

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。但社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

为进一步加强党员思想政治建设，结合大队党员教育实际，鼓励党员同志争做合格共产党员，机动支队机动一大队组织党员利用党团活动时间进行政治学习，教导员汪建春作了题为“学党章，戴党徽，做合格共产党员”的专题辅导。

教导员汪建春回顾党的十九大精神，阐明了学党章、党规的必要性和重要性，指出党章的学习教育是推动党内部教育从“关键少数”向“绝大多数”党员的拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是统一思想、提高素质、改进作风的重要保证。然后，围绕“认真学习党章，厉行党章要求”、“ 铮亮党徽荣光，遵循行为条例”、“ 争做合格党员”三个核心作了具体的阐述。

一、学党章

首先，教导员带领大家了解党章的形成、发展和完善的历史进程；明确了党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。指出党章的发展进程，对党员骨干更好地尊重党章、热爱党章、自觉地按照党章的要求去做，具有重大现实意义。同时教导员强调怎么样学党章才能学的透彻、悟得真知！

一是逐字逐句学

坚持真学真悟，始终保持昂扬的姿态，自觉把党章作为政治理论学习的主课，实现从“要我学”到“我要学”的转变，真正让党章入脑入心、入骨入髓。同时坚持动笔真记，俗话说的好“好记性不如烂笔头”，凡是遇到问题记下来，反复划线理解，并且与自身工作实际相结合，把握党章的精神实质，才能真正做到学懂学通，达到学以立德、学以增智的目的。

二是带着问题做

习主席在安徽考查期间强调：“学习党章是全体党员的基本功，要把学习党章同党的十九大精神紧密结合，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合”。又要把党章作为信仰的“基线”、言行的“界限”、清廉的“红线”，在夯实忠诚于党的根基的同时，树起问题的导向，扎紧从严自律的笼子，始终做到“立心、立言、立行”相统一，不断锤炼作风，筑牢思想根基。

三是笃信好学思

坚持“务实心态”，实事求是查找自身不足，分析原因，立以“求新姿态”，坚持与时俱进，在学习党章的形式上、方法上树立求新理念，最后把握“实干状态”，殚精竭力的干活、做事，以细致、精致、极致的标准，夙兴夜寐，撸起袖子加油干！

同时要求大队全体官兵时刻牢记武警部队“维护国家安全和社会稳定，保障人民群众安居乐业”的神圣使命，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

二、戴党徽

党徽的红旗象征着革命，镰刀、锤头为工农的劳动工具，象征着中国共产党代表着广大人民群众的利益，黄色象征光明。

党徽是党的象征，是党员身份的标志。自觉佩戴党徽，既是党员形象的具体反映，也是每个党员自身觉悟和组织纪律的一种外在表现。既有利于党员认真履行党员义务，加强自我教育，又便于密切党群关系，主动接受群众的监督，树立党员形象。

一枚小小的党徽，就像一面无形的镜子，时刻照着自己的一言一行；它又像一座无声的警钟，不断提醒自己严格要求自己；它更像一个无处不在的影子，一直在监督着我们的生活，但党徽的作用是有限的。但这枚小小的党徽能够提醒每名党员知荣耻，使每名党员能以荣为荣，以耻为耻，自觉树立党的良好形象。

佩戴党徽，贵在持之以恒。从某种意义上说，愿不愿佩戴党徽、敢不敢佩戴党徽、能不能坚持佩戴党徽，是衡量一个党员党性强不强、底气足不足的试金石。每名党员要时刻不忘党员称号，一言一行符合党员标准；积极向上展现党员风采；一心一意为党旗争光。让这枚小小的党徽熔铸在我们心中。

三、做合格共产党员

一是要统一思想，提高认识，切实增强抓好学习教育的思想自觉和行动自觉。开展“两学一做”学习教育，是党内学习教育拓展延伸的重要举措，是党员坚定理想信念、统一思想行动的客观需要，是推动大队党委工作向基层党员延伸的有力抓手，是党员加强党性修养、发挥先锋模范作用的必然要求，是进一步加快大队发展的现实需要。要充分发挥大队党支部核心作用、党员先锋模范作用，团结带领大队党员骨干，努力完成大队发展的各项任务。

二是要明确目标、把握重点，扎实有序开展“两学一做”学习教育。打牢学习教育这个基础，在学党章党规上下功夫，在学系列讲话上下功夫，在创新学习方式方法上下功夫；抓住做合格党员这个关键，要把增强“四个意识”作为根本要求，坚持“四讲四有”标准，切实做到思想政治合格、执行纪律合格、道德品行合格、发挥作用合格，紧紧围绕大队政治工作，切实抓好总书记提出的“四个着力”要求，突出“经常性”这个鲜明特点，用好日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设常态化制度化，充分发挥中队党支部的作用，强化问题意识，坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育，针对查找出的问题，建立整改机制，对于个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。要始终围绕中心、服务大局，把“两学一做”学习教育与“三严三实”专题教育整改工作、与推进大队发展的各项工作任务结合起来，努力做到两手抓、两促进。要把“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，作为大队政治工作建设的最终目的。

三是要加强领导、落实责任，确保“两学一做”学习教育取得实效。坚持以大队带头表率，各级党员干部骨干要切实增强带头意识，坚持高标准、严要求，在开展学习教育中走在前列、做好表率，要认真践行“三严三实”和“八个带头八个自觉”要求，带头参加学习讨论、带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头攻坚克难敢于担当，引领学习教育扎实有效开展。党支部书记要承担起第一责任人的职责，加强督促检查和宣传引导，为学习教育营造良好的舆论氛围，做到统筹兼顾，务求取得实效，“两学一做”学习教育不是一次性活动，要融入经常性党员教育管理之中，抓在日常、严在经常，突出经常性教育的特点，以长流水、不断线的韧劲恒心推进学习教育。同时要把学习教育同做好本职工作结合起来、同推进党风廉政建设结合起来，凝聚起全大队党员团结奋斗的力量，推动部队事业持续健康发展。

作者：汪建春、刘翔竹、田 云