3招搞定《为中华崛起而读书演讲稿》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-19 00:49

写作核心提示：

撰写一篇关于“为中华崛起而读书”的演讲稿，需要注意以下几个方面的事项：
1. "主题明确"： - 确保演讲稿的主题紧扣“为中华崛起而读书”，围绕这一核心思想展开论述。
2. "结构清晰"： - 演讲稿应具备良好的逻辑结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。 - 引言部分要能够吸引听众的注意力，可以引用名言、故事或当前的社会现象。 - 正文部分应分为几个小节，每个小节围绕一个中心论点展开，如读书的意义、读书对个人和国家的贡献等。 - 结尾部分要总结全文，强化主题，并鼓励听众。
3. "内容充实"： - 演讲稿内容要丰富，不仅要有理论支撑，还要有实际例子。 - 可以引用历史人物的事迹、国家的发展历程、现代成功案例等，增强说服力。
4. "语言表达"： - 使用准确、生动、有力的语言，避免口语化或过于复杂的句子。 - 运用修辞手法，如比喻、排比等，使语言更具感染力。
5. "情感投入"： - 演讲时需要充满激情，将自己的情感投入到演讲中，以感染听众。 - 可以适当运用情感化的语言，如表达对祖国的热爱、对读书的渴望等。
6. "针对听众

不忘初心，牢记使命-为中华之崛起而读书

大家都是为什么而读书呢。有人说我为金钱而读书，有人说我为名利而读书，但是谁又能说出相周总理那样的豪言壮语，为中华之崛起而读书。我们生活在安全的环境里时，是否曾经想到过，在那原来那样艰苦的环境中，在世界动荡不安的环境下，那些人是怎么读书的，在我们因为游戏而流连忘返时，是否想到过原来的人虽然没有好的条件，但是也在努力读书。毛主席，周总理，他们生活的年代中到处都混乱不堪，那时正是清末民初之际，各地战乱频发的时候。全国人民的生活都在水深火热之中，世界列强都在争着瓜分中国的领土，中国就像一头任人宰割的绵羊，整天在西方列强的混乱政局下生活着。虽然这时的国家不富强，可是他们还能够认真读书，我们又何尝不能呢，古人说过，书中自有黄金屋，师书中自有颜如玉。这些句子就是为了教导我们好好读书，可能有人会问我，我也知道要读书，可是书读成了也有学问了，我们用来干什么呢，我要说，当然是建设我们的国家，这是我们这一代人的责任和义务，我们应该把自己的国家建设富强美好，使其成为一个发达国家。怎么去复兴我们的民族呢，在这个伟大的事业，学生应该怎么做呢，现在的同学们我们已经进入科技信息时代，国家与国家实力的竞争，实际上就是科技实力的竞争。而科技之争实际上就是民族之间青年学子比学习的竞争。

布什打败萨达姆，不是正义打败邪恶，而是高科技打败低科技，先进生产力打败落后生产力，事实证明，知识就是力量，在今天这个能在不到一秒的时间里，将大不列颠百科全书29卷全部内容，从地球的一端传到另一端的信息时代，一个发育的大脑，一份学习的热情，以及把知识融入到工作中去的能力，是使中国富强兴盛的关键。同学们。我们一定要认真读书，好好读书，努力读书，将来成为国家的栋梁之才。不忘初心，牢记使命，为中华民族的伟大复兴贡献力量！

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六年级作文｜滕悦然：我读书，我快乐

我读书，我快乐

东阿县第一实验小学六年级七班

滕悦然

书籍是人类进步的阶梯，让人充满智慧；书籍是我无聊时唯一的慰藉，让我倍觉生活的充实与有趣;书籍是一幅多彩的画，只有用心品味才能看出出彩的部分。

我爱读书，读书使我快乐。

那么，是书中的什么让我如此着迷呢？别急，听我细细讲述。

我从小就对故事充满了好奇，书中的角色让我感到神奇，不管是童话故事中会说话的小动物，还是神话故事中令人心情激动的各种神明，都会让我随着剧情的发展进入书中的世界。

刚上小学的时候，因为读的书多，识字量在我这个年龄算是多的。书中的故事也令我对长大充满憧憬，令我对知识有了新的概念，令我更加了解历史的发展。书中的世界仿佛美丽的花朵，散发着淡淡幽香，使我陶醉。因为读书时过于专注，所以在读书时除了书中的文字，周围的一切都变得虚幻了起来。世界中好似只有我一个人，而其他人都统统消失不见了。只有书中的剧情在推进，而时间也就停止了奔跑，只有我在书中自由的飞翔，再也听不见其他人的声音，看不见其他人的身影了。

到了高年级，我也意识到了读书的重要性。我感到庆幸，小时候爱读书，以至于现在学习语文不会感觉很困难，而且也意识到了我们为何而读书。为自己的未来而读书！为中华民族之崛起而读书！

我读书也不仅仅是为了快乐，而更是为了能更快更多的汲取各种知识，尽快成长，为祖国的繁荣强大贡献自己的一份力量！

教师点评：

读书是臻于绝妙境界的精神活动。而读书必须从娃娃抓起，从小学抓起。悦然同学的这篇作文就写了自己美好而神奇的“悦读”体验。而这种体验，是那样真实，那样美妙，那样独一无二。“因为爱，所以爱。”如果没有浓浓的读书情结，是断然写不出这样的感受的。悦然同学是热爱读书的“好手”。正如她祖母所说：“在家就是没有作业，也是书不离手。”

本文既有读书故事叙述，又有抒情议论，文末升华，水到渠成，顺理成章。语言绚丽多彩，运用排比、比喻、引用等修辞手法，跌宕生姿。还有一点必须指出，写好字也是小学生的一个基本功。悦然的字端庄秀雅，毫无涂改，可喜可赞！

诚望悦然同学写出更美的文章！

（吴福木）

吴福木，高级教师，中国散文学会会员，山东省作家协会会员。

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