精心挑选《诗歌鉴赏的读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-19 07:56

写作核心提示：

写一篇关于诗歌鉴赏的读后感作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. 确定主题：首先，要明确自己的读后感是围绕诗歌的哪个方面展开的，如诗歌的意境、语言、情感、艺术特色等。明确主题有助于组织文章结构和内容。
2. 理解诗歌内容：在写作之前，要充分理解诗歌的内容，包括诗人的生平、创作背景、诗歌所表达的思想感情等。这样才能在文章中准确地表达自己的观点。
3. 分析诗歌语言：诗歌鉴赏的关键在于对诗歌语言的把握。在文章中，要详细分析诗歌中的意象、修辞手法、语言风格等，展示自己对诗歌语言的理解和鉴赏能力。
4. 表达个人观点：在文章中，要明确表达自己对诗歌的鉴赏观点，如对诗歌意境、情感、艺术特色的评价。同时，要结合自己的理解和感受，提出独到的见解。
5. 结构清晰：一篇优秀的读后感应有清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍诗歌和自己的读后感主题；主体部分围绕主题展开论述，分析诗歌的各个方面；结尾部分总结全文，重申自己的观点。
6. 论证充分：在论述过程中，要运用具体的例子和论据来支持自己的观点。可以引用诗歌中的具体诗句、相关文献资料或自己的感受体会。
7. 语言表达：文章语言要流畅、准确、

《毛泽东诗词鉴赏》读后感

最初，读主席诗词，或许是想重温一下“粪土当年万户侯”的一腔热血，读完后，是赞叹红军“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的勇气，是敬佩主席“遍地哀鸿遍地血，无非一念救苍生”的壮志，也是对“一万年太久，只争朝夕”的感叹惋惜。

因为有关毛主席，所以，在写笔记的时候就格外的小心。怕滔滔的敬仰之词，让人心生反感；更怕平淡的几行句子，不足以诠释主席的伟大。

读毛主席诗词的时候，脑海中时常会想起孔子的那句话，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，读过很多伟人的成功故事，但没有一个能与毛主席的一生相提并论，很感谢田秉锷先生整理的诗词，按时间顺序进行了摘录，同时对当时环境做了批注，读起来也更能感同身受。

跟着毛主席的诗词，先是饱览了祖国的大好河山。在橘子洲头，“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”；会昌城外，随着红军步伐“踏遍青山人未老，风景这边独好”，好在哪儿？遥指望去，“会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱”；即便是“千里冰封，万里雪飘”，被裹上厚厚一层白雪的北国，风光亦是“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。怪不得，几千年以来，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。

毛主席有很大一部分的词是抗战时期创作的，时至今日读起来，红军威武的雄姿仿佛就在眼前。井冈山下，敌军“山下旌旗在望”，我军守山不足一营，但人人都是战斗状态，个个都是“敌军围困千万重，我自岿然不动“的视死如归，战斗豪情；“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的”，长征是一条充满敌军围追堵截的路，情感是压抑的，但红军不会回头，也绝不回头，不断前进，五个月的千锤百炼，终于迎来了第一场胜仗，铸就了“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”诗章，这是红军“从胜利走向胜利”坚定信心；一九四九年，我们终于走到了这一步，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。

毛主席的个人也是极具魅力的。他一个极具浪漫英雄主义的人，从毛主席的诗中很容易看出英雄豪气，令我印象最深的是“立三路线”，毛主席和朱德看出了错误方略，然而军令如山，不能违背，随后有了“百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。国际悲歌歌一曲，狂点为我从天落”一词；毛主席酷爱游泳，比如早期作品中，“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，而让我印象深刻的是另两首，一首诗“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间”，这首诗有个故事，讲一天狂风大作，雷雨磅礴，海面巨浪涌天，原本来休养的毛主席提出要下海游泳，士兵劝阻，太危险了，毛主席却以为风浪越大越好，可以锻炼人的意志，于是下海游了一个多小时，第二天写下了《浪淘沙·北戴河》，主席此时61岁了；另一首是“风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途”，我猜想此时主席正在仰泳，仰望心中的武汉大桥“南北贯通”，中国飞黄腾达的蓝图，或许游得太过入神，他都已经忘了这已经是这四天来，第三次游水，而且又是游了快两个多小时，岸边的人心情焦灼，主席此时63岁了。

最后，还想提一个人，杨开慧。毛主席对于杨开慧的情感是特殊的，从最早的“堆来枕上愁何状？江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒心”到后来的“过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。人有病，天知否”“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。重比翼，和云翥”。毛主席和杨开慧在1920年结婚，新婚没几天，毛主席就投身革命事业离家，两人基本是聚少离多，这两首词分别写于1921年和1923年，1930年，杨开慧遇难，主席之后没有写过任何诗词关于爱妻，直到1957年，给李淑一的回信，心中写道“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”思念之情溢于诗中。

还记得，初中课本最前面的彩色页，毛主席笑着，两边身后都站着笑容满面的学生，那时觉得毛主席是个和蔼可亲的人；到了大学，上毛概课，学习了毛主席提出的一系列关于政治，经济，文化等观念，认识到了毛主席的雄才伟略；最后，毛主席之所以伟大，我认为，是毛主席让中国人民认识到，我们并不比任何人差，别人可以有的，我们也能有，中国人民要站起来，要腰板笔挺地立于世界丛林之中。

现在正值武汉和新冠病毒奋力抗争的关键时刻，我最感动的是一个抗战老兵，他在痊愈后，笑着说道，“这病毒的苦比起抗战算不得什么”，不错，病毒是可怕的，但是任何病毒都无法将我们再次击倒，无数的英雄就像战时，如雨后春笋般涌现，胜利的凯歌终将奏起，“数千古风流人物，还看今朝”。

古诗词鉴赏常见的9种情感及分析套路，建议收藏

今天老师给大家整理的是古诗词鉴赏中常见的9种情感及答题套路分析，同学们要认真学习哦！

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送别抒怀诗

鉴赏要点

送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。

这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。

常见情感

A.依依不舍的留念。

B.情深意长的勉励。

C.坦陈心志的告白。

常见特征

古人送别的习俗：①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别

羁旅思乡诗

鉴赏要点

①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归

漂泊在外；贬官异地

雁归故乡；逢年过节

②了解常见思想情感。

A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》

B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》

C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》

③表达思乡之情方式

触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》）

感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。

托物传情：月、雁、笛、柳。

因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》）

妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。

常见特征

常见场景秋季或春季，清晨或傍晚 路口、长亭 驿站、渡口 码头等 杨柳、 酒等。

思妇闺情诗

鉴赏要点

思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。

常见情感

A.妇女对丈夫的思念

B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。

C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。

D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。

山水田园诗

鉴赏要点

山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。

1、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。

2、情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。

3、技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。

4、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴

怀古咏史诗

鉴赏要点

①弄清史实,要体会意图；

②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。

常见感情

A.对历史作冷静的理性思考;

B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰;

C.感慨个人遭遇;

D.抨击统治者昏庸和社会时弊;

写作技巧

写作技技法上：有借古讽今的,有古今对比的，有用典的。

咏物言志诗

鉴赏要点

咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。

①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。

②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。

③从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。

鉴赏方法

1 、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。

2 、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（神似）

3、体会诗人手法的高妙。

常见感情

（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；

（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；

（3）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。

常见意象

如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。

边塞征战诗

鉴赏方法

第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。

第二 、分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽......只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。

主要特点

（1）内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者 ( 穷兵黩武)、将士 (生活艰苦)。

（2）情感：

A.出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情;

B.报国无门的愤懑和哀痛;

C.长年征战的艰辛连年征战的惨烈;

D.对家人思念;E.对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。

（3）常用手法

比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。

（4）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城 、雁飞、鹰扬、箭飞马走。

人生感慨诗

鉴赏要点

古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。

读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴 。

常见感情

1、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》

2、爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》

3、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》

4、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》

5、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》

6、洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》

7、伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

注意要点

1、意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；

2、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。

古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。

两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。

二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。

忧国忧民诗

常见情感

1、战乱离散的痛苦：杜甫《春望》

2、同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》

3、反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

4、表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

5、表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》

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