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怎么写《观后感反思300》才能拿满分?(精选5篇)

更新日期:2025-06-20 19:57

怎么写《观后感反思300》才能拿满分?(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于观后感反思的300字作文,需要注意以下几个事项:
1. 确定主题:首先要明确自己要写的是哪一部作品或哪个事件,以便围绕主题展开论述。
2. 简要介绍作品:在作文开头,简要介绍所观作品的基本信息,如作者、作品类型、故事背景等。
3. 概括观点:在作文中明确自己的观点,阐述自己对作品的理解和感悟。
4. 结合自身实际:从自身经历、情感、价值观等方面,谈谈作品对自己的启发和影响。
5. 结构清晰:遵循“开头—主体—结尾”的结构,使文章层次分明。
6. 语言精炼:用简洁明了的语言表达自己的观点,避免冗长和啰嗦。
7. 修辞手法:适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法,使文章更具表现力。
8. 适当引用:在论述过程中,可以适当引用作品中的经典语句,以增强说服力。
9. 反思深度:深入挖掘作品内涵,反思自己在生活中的不足,提出改进措施。
10. 结尾总结:在作文结尾,对全文进行总结,强调自己的观点,并展望未来。
以下是一个300字观后感反思的示例:
《活着》观后感
余华的《活着》让我深刻体会到了生命的可贵。主人公福贵的一生充满坎坷,但他始终坚守着对生活的热爱。这让我意识到,

开学第一课2021观后感300字 秋季开学第一课2021心得体会感想800字

开学第一课2021观后感范文

9月1日晚上,《开学第一课》如期而至今年的主题为“理想照亮未来”。今年《开学第一课》聚焦庆祝建党百年、全面建成小康社会,请“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、中青年艺术工作者和青少年代表走上讲台,通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课,生动讲好中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的故事。

观看《开学第一课》后,不免要写一份观后感,那么《开学第一课》观后感怎么写?小编为大家已经整理了一些观后感模板,可以参考。

2021小学生《开学第一课》观后感300字范文

一年一度的《开学第一课》在九月一日这一天又跟我们见面了。今年的《开学第一课》主题是理想照亮未来。通过他们的事迹,我们清晰感受到我们的国家有多不易,如今有多厉害。

今年是伟大的党一百周岁,回顾百年的历史,让我们为之骄傲。而生活在新时代中国的我们,也要为自己肩负的责任挑起重担,要报效祖国,我们就要努力学习。“为中华之崛起而读书”,这是多么铿锵有力的一句话,这是多么振奋人心的一句话!我们的祖国经历过了那些硝烟四起的日子里,经历了那些艰难困苦的日子,经历过了在那个危机四伏充斥着绝望的年代,又引领了多少心灰意冷的青年重拾热血,给了多少经受黑暗淬炼的孩子散发光芒的勇气,重新去迎接黎明的信念。经过百载流转,时光就好似抚平了这一切,在那个动荡的时局,那些疮痍的心灵,还有残酷的战争…于我们这些新时代的少年孩子来说,那个年代热血澎湃的红色精神,只能在书中或者电视电影中了解到。我们在这个浮躁的年代里,这句已流传了百年的话却如醍醐灌顶,又像那久旱甘霖,畅快淋漓的比任何语言都要震撼人心。

2021小学生《开学第一课》观后感范文推荐

今年是2021年,也是中国共产党成立一百周年,在这光荣的时刻里,我们心中除了自豪,更多的是为祖国这一路上的成长感到骄傲。我们作为新一代的青少年,是祖国的希望,祖国的未来上的接班人。

在看了“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿的英雄事迹之后,我们更加的热爱自己的祖国了,也想要为祖国争光。同时明白了热爱祖国是我们青少年应有的责任。

爱国的形式有千万种,譬如:岳飞驰骋沙场,精忠报国,是一种爱国;鲁迅在民族遭受苦难之时,高声呐喊,是一种爱国;在灾难面前,国人纷纷伸出援助之手,亦是一种爱国的姿态。爱国不分尊卑,只要你有一颗赤子之心,到处都是爱国的体现,爱国主义是永恒的话题。通过这次抗击疫情,再次激发了全民爱国热情。国难当头团结一心,齐心合力共度难关,困难面前不屈不挠,这就是中华民族的精神。

我们从小要树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,自强不息,艰苦奋斗,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

开学第一课2021心得体会模板:

快乐的暑假时光总是过得匆匆,转眼间我们迎接了新的开学季节,每当在9月份开学前,心中总是满怀期待,无比的开心,因为在开学的当天里,又可以观看今年的《开学第一课》节目了。

《开学第一课》是由教育部和中央电视台联合举办了的一个大型节目,是每一年开学前中小学生们必看的一个课堂节目,其内容是根据每一年当中较为有意义的事件或者个人事迹进而通过节目的形式来给广大的中小学生们学习,让他们能够见识到祖国中最为光荣的一面,进而激励他们对于爱国理念更加深刻,因为中小学生们一直都是祖国上未来的接班人,少年强则国家强,弘扬爱国精神要从小培养起,只有这样我们才能为未来祖国发展道路做好一个铺垫。在每一期开学第一课节目当中我总能够学习到课本学习不到的知识,也深刻的认识到祖国一些伟大光荣的事件和一些英雄的事迹,他们身边散发出那种爱国精神,一心为祖国事业奋斗的好品质正是我们值得学习的好榜样。

今年刚好是我们伟大的中国共产党建党100周年纪念日,回顾历史,我们的党已经走过了百年的风风雨雨,期间一路都是艰难的苦境,但是因苦难的环境,却能诞生出一批批伟大的爱国人民,因为时代的成长,不得加快我们前进的步伐,当今脚下繁荣的生活是离不开我们伟大的党共同努力所换取回来的,所以作为祖国未来的接班人,我们要热爱祖国,热爱党,为祖国未来发展道路努力学习成长。

观看了这次的《开学第一课》后,我明白了只有努力干好现在应该干的事情,才能选择自己想要成为的人,而现在学生的任务就是学习,所以,让我们刻苦学习,争取长大之后为祖国建设增加自己的力量!

开学第一课2021观后感范文

开学第一课感想范文 :

时间的步伐总是悄无声息,在我们不经意间偷偷走掉,转眼间又是一年的金秋九月到,也意味着同学们准备开学,返校继续求学之旅。随着开学的日子,又可以观看《开学第一课》,而其节目的特点就是不同于平常的授课方式,平时我们上课会觉得枯燥,而开学第一课的特点是寓教于乐和现身的说法。面对九月这一期的《开学第一课》给我们呈现的主题又是与众不同,今年的开学第一课主题是:理想照亮未来,所以观看后内心总有一番深深的感悟和反思。

处于新时代的我们是无比幸福的,而作为这一崭新时代的青少年,我们更是要积极向上,树立目标理想,好好学习,不仅仅是为了自己,也是为了祖国。2021年是一个有着特别意义的年份,是的美好年份,让身为中国人的我们内心甚是感触,面对党,更是感激不尽,倘若没有党就没有新中国,自然也就没有如今属于我们的幸福生活。因而,我们要学会感恩,用实际行动报答党的恩情,身为学生的我们,是祖国未来的希望,党的接班人,当下就要不断地接受教育的浇灌,茁壮成长,向着理想目标前进,热爱祖国热爱党,提高自身素养,积极学习文化知识,争取未来有机会向党向祖国展现自身最大的价值表现。

所以,观看《开学第一课》不论是哪一期的主题,总能给我们带来许多的感触和深思,向我们呈现出节目的真正意义和内涵。因此这是一个非常值得学生们用心观看的专题节目,不晓得你们看了之后有啥感想?不妨也来写写自己的感受及体会吧!

开学第一课感想范文 :

今天是开学的一天,我们的语文班主任组织了全体同学观看了中央电视台主办的节目——《开学第一课》。

这可是我心心想念的开学第一课,节目在八点就准时开播了,一首动听的歌曲将如我们引入了开场,接下来便是主持人向全国的同学们问好,随着节目的深入和主持人的讲解,我们全班同学都看得津津有味。

然而时过得飞快,不知不觉中这次的开学第一课接近尾声了,但我们还沉浸在其中,这次的开学一课给我们所有同学带来了很深刻的印象。无论是主持人的致辞还是节目中给我们呈现的画面,都让人震撼不已。

同时看着祖国日渐强大,我们的生活也变得越来越好,这是先辈们的功劳,而我们更要好好珍惜,因此在很多时候,我们能做到的就是努力学习,增强自身的知识,随之好好的报答祖国的栽培,我为中国感到骄傲,祝愿中国越来盛世。

来源:闽南网

《我的情绪为何总被人左右》读后感

作者用通俗的语言揭秘我们的情绪为何总被他人左右,教给我们管控自己情绪的方法,让我们获得了新的人生体验。 说起不良情绪,我想起闺蜜青青前两天开家长会的事儿。青青的儿子今年上小学一年级,这次单元测验考了92分,其他同学基本都是95分以上,甚至还有好多满分。开完家长会,青青一肚子气,准备回来问问儿子这是怎么回事。

当她回到家,看到儿子不但没写作业,还把玩具、书包、衣服扔得满地都是,坐在电视机旁目不转睛地看动画片,她更是火冒三丈,走过去关了电视,冲着儿子发飙。事情过去之后她就后悔了,开始自我安慰,说不定儿子以后就学好了呢。

大家都有类似的经历吧。我们为什么会情绪失控?青青为什么会冲过去关掉电视,冲着儿子发飙?

大家肯定会说,因为青青的儿子考得不好,还把家里弄得脏乱。没错,表面上看确实是这样。

但是,本书的作者埃利斯不这样认为,他给出了一个理论,也就是他的理性情绪行为疗法,也叫做ABC治疗法。

A是activating event的英文首字母,全称叫做激发事件,就是生活中引起情绪波动的事。比如:青青的儿子考试成绩不好。B是belief的英文首字母,就是对激发事件的看法。比如:青青对儿子考试成绩不好这事的看法。C是consequence的英文首字母,就是事情的后果,也就是你的情绪和行为。比如:青青关掉电视,对儿子发火,感觉自己心情烦躁。

我们常常认为是激发事件引起情绪失控。比如:我们会认为青青的儿子成绩不好,把家里弄得脏乱还不写作业、看电视,这些事件让青青生气、吼骂,情绪失控。

但是,本书作者认为这是不对的,引起我们情绪失控的真正原因不是激发事件,而是我们对激发事件的看法。也就是说,引起青青情绪失控的真正原因不是儿子成绩不好等事件,而是青青对这些事件的看法。

是不是有脑洞大开的感觉?我们来分析一下青青这个事情,其实,92分也就比满分少了8分,还不至于大发脾气。但是,当青青看到班里大部分孩子都考了95分以上,而且还有满分时,她的心情就特别烦躁。因为青青觉得儿子虽然不必优秀,但也至少要是中上水平,绝对不能倒数。而且小学一年级就开始倒数,以后中考、高考可就麻烦了。她正是这样,越想越担心、越想越生气。

她觉得儿子没考好,回来应该主动学习,把不会的功课赶快补上。但回家后,看到的却是儿子没写作业、看动画片,还把家里弄得乱七八糟,于是怒火攻心,发了一通脾气。

分析到这,看出来了吧,正是青青的这些错误的思考导致了她的不良情绪。作者也给归纳了3种错误的思考模式,分别是恐怖化、应该化、合理化。

先来说说恐怖化。恐怖化就是把后果想得非常严重。比如,青青认为儿子这次考了92分,以后中考、高考也考不好。恐怖化的典型模式就是“万一发生不好的事情怎么办”“万一他不爱我怎么办”“万一我对他没有吸引力怎么办” 等等。

再来说应该化。应该化就是认为人和事都必须符合自己的想法。比如,青青认为儿子成绩至少应该中上水平。儿子没考好,就应该主动学习,把不会的功课赶快补上。保持整洁的习惯对学习有促进作用,儿子不应该把家里搞得很乱。所以说,应该化是“应该怎样做”“必须怎样做”。

最后,我们说合理化。合理化就是对发生的事不当一回事。比如:青青骂完儿子,想想算了,没必要发这么大脾气,说不定他以后就学好了呢。所以说,合理化是“天还没塌呢”“没啥大事”。

恐怖化、应该化、合理化都是不客观的,恐怖化是将事情的后果夸大,应该化是让事情必须按照自己的想法发展,合理化是逃避问题,这些都会引发不良情绪。

这下明白了吧,青青正是经过恐怖化、应该化、合理化,这3种错误思考后情绪失控的。

化解不良情绪的方法。前面我们说了不良情绪产生的原因,那么,如何化解不良情绪呢?作者给出了四个步骤:

第一步,反思自己的哪些感觉和行为过分了?这里我们可以从情绪失控的状况倒推。比如:青青可以问自己:“我对孩子的哪些行为过分了?”

第二步,哪些思考让自己的感觉和行为过分了?这时,我们可以从三个角度,自己的角度、他人的角度和当下关系的角度来梳理自己当时的错误想法。比如:青青从自己的角度,她当时是不是这样想:“儿子应该成绩中上水平,应该保持整洁的习惯。”从儿子的角度,她当时是不是这样想:“儿子没考好还不写作业、看电视,简直没救了。”从当下关系的角度,她当时是不是这样想:“这次儿子没考好,以后中考、高考肯定也考不好。”看出来了吧,从这三个角度梳理,我们很容易看清自己的问题。

第三步,质疑自己的错误思维模式。比如:青青可以问自己“儿子的成绩一定要中上水平吗?这次考不好就代表永远也考不好吗?”。答案当然不是绝对的。

第四步,问问自己有没有更好的选择。比如,青青可以这样想:“我想要儿子考个好成绩,他没考好,我感到失望。回到家,他没写作业,还在看电视,我感到生气。这时,我可以和他谈谈,看看他的问题在哪里,一起帮他解决问题。如果实在不行,那至少我努力过,也应该接受这个结果。”

通过这四个步骤,可以把过度焦虑、愤怒等不良情绪大事化小,小事化了,这样我们的情绪就不会总被他人左右。

本书总结,讲了不良情绪产生的原因。不良情绪是由我们对激发事件的看法引起的,也就是由恐怖化、应该化、合理化的3种错误思考模式引起的。其次,讲了化解不良情绪的方法。主要是反思自己的哪些感觉和行为过分了?哪些思考让自己的感觉和行为过分了?质疑自己的错误思维模式,问问自己有没有更好的选择。如果你在工作和生活中也会情绪失控,没关系,从今天起,按照上面的方法开始练习,一定会有所收获!

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