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3招搞定《一支笔作文》写作。(精选5篇)

更新日期:2025-06-27 17:41

3招搞定《一支笔作文》写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于一支笔的作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,要明确作文的主题,是赞美笔的实用性、描述笔的美丽外观,还是讲述笔背后的故事。主题明确有助于整篇文章的构思和写作。
2. 结构清晰:作文应具备清晰的结构,一般包括引言、正文和结尾。引言部分可以简要介绍笔的背景或重要性;正文部分展开论述,如笔的历史、特点、用途等;结尾部分总结全文,点明主题。
3. 语言生动:运用丰富的词汇和修辞手法,使文章更具生动性。例如,可以使用比喻、拟人等修辞手法,使笔的形象更加鲜明。
4. 内容充实:在作文中,要充分展示笔的特点和价值。可以从以下几个方面进行阐述:
a. 笔的历史:介绍笔的起源、发展历程以及在我国文化中的地位。
b. 笔的种类:介绍不同类型的笔,如钢笔、圆珠笔、毛笔等,并简要说明它们的用途和特点。
c. 笔的功能:强调笔在书写、绘画、设计等领域的实用价值。
d. 笔的文化内涵:探讨笔在我国传统文化中的象征意义,如文人的风雅、书卷气等。
5. 举例说明:在论述过程中,可以结合实际例子,如自己使用笔的经历、笔在某个重要场合的应用等,使文章更具说服力

小学优秀作文《借 笔》借到一支笔,收获好友谊

借 笔

仙桃小学四年级  何泇桦

正在进行数学期中考试,教室里安静极了,鸦雀无声。同学们在都埋头认认真真地答题。

我也不例外,也在马不停蹄地在试卷上写着。可试卷上笔迹的颜色,越来越淡,就像年轻人失去青春的保护,一点点老去。

糟糕!笔没墨水了!我用笔在草稿本上拼命地画呀画,把笔对着张开的嘴,用力深深地哈了一口气,又在走道上甩了又甩。我心想:这下,笔一定有点墨水了吧!

可是,我用笔在草稿本上画时,还是没有一点儿墨水。此时此刻,我的心情很不好,像吃苹果吃到虫子一样。悲剧啊!笔居然没墨了,我后面还有5题没有写。如果不写,不就像上战场不带子弹一样,找死吗?我对自己这次考试完全失去了信心。


可我不能等死,我只好向周围的人示意借笔。

我渴望地看着他们做着借笔的动作,可他们都伸出一根手指对我遗憾地摇了摇。天啊!我今天怎么这么悲剧呀!后面的5题有70分,如果扣完了,我回家不就被打惨了吗?现在,前面的,左边的,右边的,都借到了,我只有最后一丝希望,那就是坐在我后面的人——李许。

说起他,他虽然是我的朋友,可我们又有隔阂。

记得三年级,我们和六年级打篮球赛。听到这件事,你们一定会感到很惊讶吧?六年级和三年级之间相差了多少实力,我们全班几乎只有5%的人敢参加,其中就包括他和我,所以我们曾经是最好的战友。

可我们却又有误会。有一次语文课,他没有带本子,他找我借,我却没有借,因为我当时心情不好,我还骂了他一句。想到这里,我感到很为难。如果我不向他借笔,那我最多也只能考20分。20分啊!

我考虑再三,还是选择借笔,我对他做了几个动作,示意我没笔写了。没想到,他却毫不犹豫地从文具袋里拿了一支笔扔给了我。我心中一阵感动。

我拿着笔做完了试卷。最后,我和李许都考了100分。可我觉得,他的100分比我的更珍贵。因为,他的100分里有一份闪闪发光的宽容。


(716字)



五色笔作文点评:一件小事,写出了自己的一次成长经历。“试卷上笔迹的颜色,越来越淡,就像年轻人失去青春的保护,一点点老去”,这句话说得太深刻了!

生活万花筒《一件难忘的事》四年级上册第五单元学生优秀作文

#创作挑战赛#一件难忘的事

每个人的童年都有许许多多新奇、美好或者比较难忘的事情,它们犹如星星般的数不胜数,不过随着时间的流逝,一些事情我们忘记了,但是最令我记忆犹新的是发生在教室里的一件事。

有一天早上有美术课,我因为早上时间紧急就直接奔去了学校,一直到美术课开始,我在书包里东找西翻,找不到笔,看着别的同学已经开始画了,我非常着急,脚在不停地颤抖,满头满脸挂满了豆大的汗珠,眼看着老师马上要来检查了,我更着急了,心想:这下一定会被老师批评了。

就在这时,坐在我旁边的王明突然看到了我焦急的样子,他关心地问我:“你怎么了?是不是忘记带白板笔了?”我急切答道:“是的,我忘带笔了,你能借我一支吗?”他爽快地答应道:“当然可以,我借你一只吧!”说完,便拉开笔袋的链子,从笔袋里拿出一支笔深浓的白板笔递给了我,我非常感动,连忙对他说““谢谢你!”他也很热情地对我说:“不用谢!”

我拿着他的白板笔开始认真地画起画来,不一会儿就画完了,交给了美术老师。当成绩出来时,竟然得了满分,我更加感动了。我觉得这是一只非常珍贵的白板笔,它象征着王明的善良和友谊。当我把白板笔还给他时,他有好地说道:“同学之间应该互相帮助!”我非常感谢他。

这一件难忘的事,让我感受到了友谊的珍贵,同时明白了同学之间要互相关心,互相帮助。

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