3招搞定《《给妈妈洗脚》读后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-27 19:56

写作核心提示：

写一篇关于《给妈妈洗脚》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：明确作文的主题是关于《给妈妈洗脚》这本书带给你的感悟和体会。可以从亲情、感恩、孝道、成长等方面入手。
2. 理解故事内容：首先，要仔细阅读《给妈妈洗脚》这本书，理解故事情节、人物关系以及作者想要传达的思想。
3. 分析人物形象：在作文中，要对故事中的主要人物进行简要介绍，如妈妈的形象、主人公的形象等，分析他们之间的情感关系。
4. 感悟与体会：结合自己的亲身经历或感悟，谈谈这本书给你带来的启示和思考。可以从以下几个方面进行展开：
a. 亲情：描述自己在家庭中的亲情体验，以及这本书如何让你更加珍惜亲情。
b. 感恩：阐述这本书如何让你学会感恩，懂得回报父母的养育之恩。
c. 孝道：分析这本书如何引导你树立正确的孝道观念，学会尊敬和关爱父母。
d. 成长：探讨这本书如何让你在成长过程中学会独立、勇敢、担当。
5. 结构安排：一篇好的读后感，需要有清晰的结构。一般包括以下部分：
a. 引言：简要介绍《给妈妈洗脚》这本书，以及自己阅读后的感受。
b. 主体：详细阐述自己的感悟与体会，可以分段论述。
c.

侯立虹：六一儿童节回望劳动教育——3岁小孙女给妈妈洗脚有感

【3岁小孙女给妈妈洗脚（作者提供）】

今年的六一儿童节，祖国花朵有着迎接建党百年的非常喜悦，也有着汲取党史学习教育活动的特殊滋养，孩子们早早沉浸在欢歌笑语的海洋。于是想起党百年对少年儿童的关怀培养教育，也从幼儿园老师布置的为妈妈洗脚活动，3岁小孙女兴高采烈给妈妈洗脚的照片，感受到劳动教育对少儿成长的特殊作用，故而促成了回首党创造坚持劳动教育的文章。

劳动教育，是凝聚德育和历练体能的特殊教育，是集树德、增智、强体、育美于一体的综合育人方式，所以成为国民教育体系的重要内容，成为学生成长的必要途径。劳动教育的基础，首先建立在人类社会赖以生存和发展的生产劳动，植根于劳动创造这个人类最基本的实践活动，具有消除封建社会造成的体力劳动与脑力劳动的分离与对立，肃清剥削阶级把体力劳动者作为剥削压迫对象余毒的根本指向。劳动教育的目的，是培养学生树立正确的劳动观点和劳动态度，培养热爱劳动和劳动人民的情感，明白劳动人民创造历史的伟大意义，懂得辛勤劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证，防止剥削阶级鄙视体力劳动和体力劳动者思想残余的侵蚀，形成以劳动为荣、以懒惰为耻，抵制好逸恶劳、贪图享受的品质，成为德智体美劳全面发展的合格接班人。

劳动教育，是党的教育事业重要组成部分，是党培养造就千千万万合格接班人的重要路径。党不仅始终坚持把劳动教育作为社会主义学校教育的一个基本原则，作为保证社会主义教育性质与方向的基础；而且把劳动教育作为消灭剥削压迫行为和思想意识的重要内容，作为反映新中国劳动人民当家作主，落实社会主义各尽所能按劳分配原则，建设社会主义现代化的重要举措；更重要的是让有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等劳动教育，成为学生磨炼意志，锻造品格，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的马克思主义劳动观，形成满足健康成长和未来担当需要的基本劳动能力。尽管党的劳动教育曾出现过波折和扭曲，出现过否定劳动教育的功利教育猖獗，也带来了鄙视劳动、鄙视劳动阶层的世界观蜕变，衣来伸手饭来张口的四体不勤，大量不能自食其力的自残、啃老和种种极端行为等恶果，但党中央及时拨乱反正，回归教劳结合实现教育为人民服务的本性，尤其是立足两个一百年战略，重新强调劳动教育，准确定位劳动教育在中国特色社会主义教育制度的重要位置，要求全党全社会充分认识劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，高度重视近年来劳动育人独特价值被忽视、被淡化、弱化，青少年中出现的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的倾向，把劳动教育当作全面贯彻党的教育方针纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，坚持与德育、智育、体育、美育相融合的立德树人，呈现出弘扬劳动精神，促进学生成长为“爱劳动”、“会劳动”，能够担当民族复兴大任的时代新人之劳动教育新局面。

回归文首，幼儿园布置幼儿给妈妈洗脚，无疑是最基础最简单的劳动教育，可能有很多家长以孩子还不会洗，也洗不好，认为幼儿给大人洗脚是勉为其难，是一种偏激。其实，这并非偏激，恰恰是培养孩子从小感恩母亲、感恩社会的有效形式。据心理学研究，人的社会化过程有两个关键期，第一个关键期就是2-5岁，孩子出生后五年内大脑迅速发展，是人生认知初始阶段，也是一张白纸写什么字画什么画的关键阶段。第二个关键期是12-15岁大脑前额叶皮层发育很快并趋向成熟的少年时期，是人的性格、自我意识和判断趋向成熟阶段，也是孩子向什么方向发展的关键阶段，这个时期形成的认知、习惯、性格会影响一生，于是欧美发达国家非常重视这两个关键期孩子的劳动教育，从小培养做家务，让劳动伴随一生。我从小孙女三年成长的实践，也的确感到孩子从2岁开始就发生巨大飞跃，1岁时从依偎在大人怀抱，到咿咿呀呀学说话，蹒跚学步，产生稚嫩可爱的思想逗大人开心，2岁便表现出对劳动的天真快活，不仅非常乐意地按照大人引导把碎纸、纸盒等废物扔到垃圾桶里，还认为我让她把削的丝瓜皮扔到垃圾桶里，是帮爷爷干活，并向父母和身边的大人宣传炫耀，充满了对劳动的快乐。及至3岁进入幼儿园开始集体生活，学习简单生活常识，尤其对老师在植树节布置学种树、元宵节学做灯笼等简单劳动产生极大的快乐和兴趣，我带她种蒜苗、浇水、够香椿，奶奶带她包饺子，她都非常地投入，兴高采烈地学习，这不免让我想起“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的诗句，也深深体会到幼儿时期劳动教育的极端重要，幼儿园和大人能不能正确引导教育孩子，实现与孩子教学相长，则是当今教育的重大话题。现在的教育不仅智育弥漫着浓郁的铜臭，而且在德育有着严重的缺位和不到位，能够像小孙女所在幼儿园重视劳动教育实属凤毛麟角。一些学校轻视劳动教育把升学率、排名看的比命都重要，多数家长无视劳动教育把孩子能够进好学校、升入名牌大学当作教育成败的标志，实质上是严重误导、耽误孩子的畸形教育，出现触目惊心的次品也就在所难免。所以，从某种程度上说，劳动教育关乎着教育方向，更关乎着党的事业和国家大业能否后继有人的大问题。

行文至此，不禁想起开国领袖毛主席对儿童培养教育的关心，不管是革命时代，还是社会主义建设时期，老人家都极其重视儿童全面发展的教育。1938年6月，毛主席亲笔为陕甘宁边区政府小报《边区儿童》创刊题词：“儿童们起来，学习做一个自由解放的中国国民，学习从日本帝国主义压迫下争取自由解放的方法，把自己变成新时代的主人翁”；1942年4月，延安纪念儿童节时特地为《解放日报》题词：“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人”；新中国成立后，毛主席三次题写最著名的“好好学习，天天向上”。这些题词都是勉励儿童树雄心立大志，也都是培育儿童的立足点和着力点，既体现了毛主席对儿童培育的极端重视，更表达了对少年儿童健康成长的殷切期望，所以多年来一直激励、鼓舞着一代一代中小学生刻苦学习、奋发向上。1938年10月，毛主席专门为延安保育院题字：“好好的保育儿童”，“为教育后代而努力”，对儿童工作者提出严格要求并寄予厚望。毛主席对劳动教育特别重视，将其提高到培养合格接班人的高度，不仅明确指出“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，劳动人民要知识化，知识分子要劳动化”，而且发表著名的“五七指示”把劳动教育作为教育改革的重要内容。党中央把毛主席提出的“教育与生产劳动相结合”作为党的教育方针，纳入国家宪法，并把爱劳动作为公民道德“五爱”之一，1958年的《工作方法六十条》，又具体规定了各级各类学校有关工农业生产劳动活动的安排。因此，那时的学校都把学生参加生产劳动作为一项主课，定期组织学生下厂下乡参加工农业生产劳动，很多学校还创办校办工厂和实验园地，使学生参加生产劳动的劳动教育结出了丰硕成果。当年反映劳动教育的《劳动最光荣》《拔萝卜》《我是公社小社员》等儿歌和童谣，皆以赤诚欢欣之心歌颂毛主席、共产党、劳动光荣，充满单纯明快与健康向上的心灵滋养，广为传唱，深入人心。过来的人至今对《劳动最光荣》记忆犹新，那“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱；花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”的唱词和旋律，在幼小的心灵播下了劳动创造快乐、创造光荣、创造幸福的种子。农村成长的少年儿童更对《我是公社小社员》充满深情和眷恋，那“我是公社小社员来，手拿小镰刀呀，身背小竹篮来。放学以后去劳动，割草积肥拾麦穗，越干越喜欢”，既是歌词也是劳动教育的写照，既是劳动的欢歌，也是劳动创造快乐的结晶。可以说，新中国劳动教育伴随着新中国儿童的幸福成长，也记载着少年儿童爱学习爱劳动的光荣。

当然也想起以分数论英雄泛滥出现的鄙视劳动的怪象。学校和家长围绕中高考指挥棒，一味追求分数，使得劳动教育严重缺失，造成学生不会劳动、厌恶劳动，不仅高中生不会剥鸡蛋，大学生四年不洗衣服，成年人等爸妈煮饭、洗碗，靠爸妈搞卫生的巨婴屡见不鲜，而且诱发学生心理残疾的一连串跳楼、自杀等悲剧，形成学校与社会、老师与学生盾、家长与孩子种种可怕的矛盾，以致发生《47岁男子靠85岁母亲救济度日》之类荒诞事件，出现《啃老族向母要钱不成，恼怒纵火烧爸妈家》之类危害父母生命安全的恶性事件。那个被裁决禁赛8年的名人，始作俑者就是无视劳动教育，从小就受除了游泳其他的事情都交给妈妈的教育，多年来其母坚持全程每天照顾其生活，导致了冠军陨落的令人心痛一幕。这些恶果的元凶就是教育功利化，也倒逼全社会特别是学校认真开展劳动教育，国家发布要求在大中小学设立劳动教育课程的文件，让学生在劳动中体验生活，认识自我，在做家务中锻炼自理能力，感恩父母，增强幸福感。

最近闻悉杭州有家学校进行做家务动真格“考试”，连续五天吃、住、学、训在陌生环境里，严格的军事化管理，洗衣做饭、饮食起居全靠自己，虽然在家务能力上有欠缺，但五天几十项考核任务，没有一个学生叫苦退缩，大部分学生顺利通过。在学生实践结束返校的路上，老师们发现一个奇怪现象，学生几乎人手一只馒头，原来这个馒头是当天早餐时省下，想拿回家给爸妈也尝尝。活动开始前一些家长“忧心忡忡”、不舍、惦念，活动结束后家长们对孩子们主动做家务的勤快，对父母和老人的尊重等一系列表现，发出惊奇的感动。家务考试实践表明，学业与劳动是正相关系，学生掌握科学文化知识的同时，掌握基本劳动技能，能够让学生成长为爱劳动、懂担当、知感恩的“美丽学生”。

劳动教育，映照着“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”传统教育，更凝聚着“立德树人”，“生活德育、无痕教育”新时代教育理念，杜绝教育功利化的伤害，防止西化教育的颠覆，还少年儿童灿烂的未来，呼唤祖国强大的未来。这就是3岁幼儿给妈妈洗脚的根本启示。

参考文章：

1、延安保育院，百鸣 - 地方导航 -陕西导航；

2、高耶夫：抗战时期的延安保育院（一），抗战老兵口述资料中心；

3、我国劳动教育的前世今生，人民政协报2019-05-08；

4、成绩优秀的学生可能是“好学生” “四体不勤”的学生绝非“好学生”，杭州日报2016-06-29；

5、党中央关心少年儿童：让祖国的花朵阳光下绽放，新华网2015-06-01；

6、参自抗战期间，毛泽东三次为儿童节题词，光明网2018-06-05，来源：人民政协报；

7、“好好学习，天天向上”的由来，中国共产党新闻网-党史频道2017年06月01日，来源：人民政协报。

（作者系昆仑策研究院高级研究员；来源：昆仑策网【原创】修订稿，作者授权发布）

侯立虹：辛丑笔耕喜回首

光阴似箭，岁月如梭，当2021年厚厚的日历翻完最后一页，便迎来公历2022年，令人不舍的农历辛丑牛年也即将画上句点。尽管辛丑2021即将成为历史，但她为党和国家前进耸起的历史丰碑，与自然灾害斗争的惊心动魄和可歌可泣，促使自己盘点牛年的奋力耕耘，受昆仑策专家群群友李光满《2021年终述评：围绕“一场深刻的变革”进行的激烈交锋！》和延安论坛好友马誉炜将军《春华秋实又一年》全年盘点小有收获的启发，也拟“稻花香里说丰年”，回望辛丑牛年的笔耕收获。

2021年是党和国家极其不平凡的一年，建党百年的喜庆讴歌，使“我们亲历了党和国家历史上具有里程碑意义的大事，‘两个一百年’奋斗目标历史交汇，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴的道路上”，党的第三个历史决议凝聚全党全国全军开创第二个百年辉煌的磅礴力量，又吹响了实质性推进共同富裕的号角，这些将成为历史永远铭记的大事，与发生在身边奋战洪水和抗击疫情的刻骨铭心记忆，汇聚成40多万字66篇论文的《辛丑笔耕集》。

2021年是建党100周年，党中央为庆祝中国共产党的百年诞辰，开展了一系列活动，我的笔耕也为之而展开，而且绝大部分是讴歌党的丰功伟绩，围绕建党百年所形成的四个专题31篇文章，旨在揭示党百年辉煌的真谛奥秘。

一是建党百年系列论。这是倾注心血最多、花费时间最长的力作，其中，《论毛主席与中国共产党——建党百年系列论之一》《没有毛主席就没有中国共产党——建党百年的重大感悟》论述了毛主席与中国共产党的不可分割关系，从没有共产党就没有新中国的全党全社会共识，从毛泽东同志对党的诞生成长壮大、对党成为人民心中的太阳、对党成为国际共产主义运动的中流砥柱所做出的卓越的无可替代的永远不能忘记和磨灭的特别贡献，阐明没有毛主席就没有中国共产党，因而成为建党百年的热点论文；《论苟坝会议的特殊贡献和特殊启示——兼论对党的民主集中制的特殊影响》《论苟坝会议伟人毛泽东的领袖风范——建党百年系列论之苟坝会议二》《民主集中制完善发展的里程碑——建党百年系列论之苟坝会议（三）》，是关于党的历史上最特殊的会议——苟坝会议的经典回忆，这个会议所发生的拥有真理的毛泽东同志成为孤家寡人，正确意见被会议一致否定，而且还被撤销领导军事的职务，这等一人正确众人错误的奇景，又是在毛主席的宽广胸怀和耐心工作下得以扭转，进而奠定了中国革命胜利的基础，这组论文以独特的视角讴歌了党和毛主席的伟大，引起党史研究的重要关注；《中国共产党百年育英的定位和指向——建党百年系列论之百年大党百年育英（一）》《党百年育英铸就党的百年伟大》《习近平开辟尊崇英雄的新时代——建党百年系列论之百年大党百年育英（三）》，论述了共产党培育造就英雄的经验路径，以及这些英雄所发挥的铸就共产党伟大、推进革命和社会主义建设的特别作用，尤其是新时代旗帜鲜明反对抹黑英雄的历史虚无主义，形成尊崇关爱英雄的社会风尚，引起了社会强烈共鸣，国家退役军人事务部所属《中国双拥》杂志特别转发了《习近平开辟尊崇英雄的新时代》，论文入选中国社科院中国历史唯物主义学会年会，还被评为新乡市委党史研究优秀论文，荣获一等奖；《建党百年儿童节回首党的劳动教育》《六一儿童节回望劳动教育——3岁小孙女给妈妈洗脚有感》，虽说只有两篇文章，但论述党对劳动教育的经验和对轻视劳动的纠正；《小故事解读党群血肉深关系——建党百年系列感悟之党群关系》《延安时期党群关系昭示中共走向辉煌——建党百年系列感悟之党群关系（2）》《毛主席时代的感人至深党群故事——建党百年系列感悟之党群关系（3）》《党群故事的刻骨铭心与无法回避的严重对立——建党百年系列感悟之党群关系（4）》，论述了党的百年丰功伟绩与党创造的震撼世界的密切联系群众的宝贵经验，论述了党群关系对党的事业的重要作用和重大影响，从延安时期党群关系的密切和假借改制践踏党群关系，进一步论证了党的最大优势是密切联系群众，党的最大危险是脱离群众。

二是党史学习教育系列。这个系列，是根据昆仑研究院的群约形成的学习习近平党史学习教育动员讲话体会、论全党党史学习教育动员活动2个系列7篇文章，《读懂党史学习教育活动——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之一》《论党史学习教育的内在逻辑——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之二》《党史学习教育须“唱响共产党好”——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之三》《引领党史学习教育的伟大文献——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之四》，论述了习近平总书记的重要讲话对引领党史学习教育的地位和作用；《百年大党的百年回望——论全党党史学习教育动员活动》《百年党史政治洗礼的内在逻辑——二论党史学习教育活动》《党史学习教育的重大思想武装——学习习近平〈论中国共产党历史〉》，论述了党史学习教育的重大意义、内在逻辑、思想武装和立足点着力点，这些文章大都被一些高校和地区作为党史学习教育的参考资料和心得体会，收到了应有的政治效益和社会效益，海南医学院等高校至今还挂在网上。

三是讴歌老党员的百年风采。本专题拟推出5个不同类型的模范党员，从不同视觉解读党的伟大、党的崇高，但由于特殊原因，以《为什么党旗百年美如画——建党百年系列论之不忘初心使命的老党员》《纯粹忠诚党的典范——建党百年系列论之不忘初心使命的老党员（二）》《在遭受委屈和不公待遇中淬炼忠诚——不忘初心使命的87岁老党员》仅推出两个，但这两个也起到了不小的作用，不仅在原地区、原单位激起强烈反响，也引起了全国媒体和网民的重视，尤其是经中国社科院思想火炬转发后，更是收到了很好的社会效果。

四是提高新决议的政治领悟系列。建党百年党中央推出提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的“三力”，提升对党史学习教育、对学习理解习近平总书记庆祝建党百年重要讲话和贯彻落实第三个历史决议都有重大意义，因而推出《弄懂弄通“政治领悟力”》《切莫歪解“政治领悟力”——再论“政治领悟力”》《增强对新《决议》的政治领悟——三论“政治领悟力”》这个系列的3篇文章，对防止误读政治领悟力，避免出现歪嘴和尚歪解歪读的情形，真正提高坚定人民政治立场的政治领悟力，发挥了统一思想意志的特殊作用。

2021年是农历牛年，围绕牛品质、牛精神、牛文化，形成了7篇系列文章。《牛生肖传说寓意很“牛”——牛生肖感悟之一》《牛生肖何以牛气冲天？——牛生肖感悟之二》《牛生肖启迪时代的“牛”价值——牛生肖感悟之三》《牛年呼唤“老黄牛”——牛生肖感悟之四》《牛生肖联系革命和斗争的“牛”——再谈牛生肖感悟》，是通过牛生肖的寓意，牛生肖隐含的牛文化牛精神，讴歌弘扬习近平总书记关于三牛精神、毛主席关于牛的斗争精神，受到众多媒体的重视，其中《牛年呼唤“老黄牛”——牛生肖感悟之四》红歌会网2021-02-11作为迎春要文重推，作为网眼图片新闻在春节期间持续滚动播出；《牛年再读牛郎织女——鹊桥节寄语洋节的迷恋者》是鹊桥节对鄙弃传统文化，崇洋媚外迷恋洋节的批判。而《牛年的“牛”故事——辛丑牛年回乡见闻》则是反映群众对共产党和毛主席、习近平总书记的感情，虽然篇目不多，但还是产生了一定影响。

2021年党中央把共同富裕提到议事日程，因此围绕共同富裕的理解、争论和推进，发表了《正确诠释“共同富裕”不容乘机塞进私货——“共同富裕”重大问题系列感悟之一》《别硬把“劫富济贫”与“共同富裕”扯在一起——建党百年之“共同富裕”系列感悟（二）》《“共同富裕”吓坏了哪些人？——建党百年之“共同富裕”系列感悟（三）》《提高“共同富裕”的理论自觉 思想自觉和政治自觉——建党百年之“共同富裕”系列感悟（四）》《把握新时代共同富裕本质特征 做不被忽悠的共同富裕主人——建党百年之“共同富裕”系列感悟（五）》《“共同富裕”包括全国你我他 谁都别当口号喊——建党百年之“共同富裕”系列感悟（六）》《自私自利实现不了共同富裕 唱好“共同富裕”示范引领的重头戏——建党百年之“共同富裕”系列感悟（七）》《精神富裕从不被忽悠开始 坚定以人民为中心的共同富裕》8篇系列文章，阐明了党中央实质性推进共同富裕的战略决策指向、别有用心人曲解歪解的企图，如何提高“共同富裕”的理论自觉、思想自觉和政治自觉，把握新时代共同富裕本质特征，做不被忽悠的共同富裕主人，坚定以人民为中心，推进共同富裕。

2021年是党的优良传统作风和初心使命再次高扬重唱的节点，围绕昆仑策群约，推出关于反对倒退的专题文章。是年4月，昆仑研究院提出了一个重大问题，多年来“改革”已被一些人当作西化私有化的大棒，谁要讲做强做大国有企业、发展集体经济，谁向社会主义方向前进，他们就说谁是“反改革”，就被扣上“改革倒退”的帽子。根据“不是改革倒退，而是改革不能成为‘倒退’代名词”的群约，推出《一个“倒退”见立场——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（一）》《“倒退”渐欲迷人眼——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（二）》《“倒退”何以成为帽子和武器？——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（三）》《关涉重大问题的“倒退”论争——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（四）》《“倒退”蚍蜉难撼新时代改革大树——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（五）》《不可思议的“倒退”热》关于“倒退”辨析的系列文章，澄清何为倒退，何为混淆是非颠倒黑白的所谓“倒退”，树立真正代表人民和历史意志的进步观念，坚持以人民为中心的改革，坚持人民立场的进步，打退私有化假借改革拉大旗作虎皮的污蔑和进攻。另有《中华魂》王志刚同志关于重大理论问题和关涉新时代地位的约稿，《贯彻落实“讲话”精神，敬重捍卫“最可爱的人”——学习习近平纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年讲话体会》发表在中华魂2021年第三期；而针对新时代党史研究上的陈旧观点，撰写发表《不容否定新时代》《不能以任何形式任何借口间接和变相否定新时代》，则宣誓了尊崇新时代的立场、观点，批判了否定和淡化新时代的错误认识，展示了坚持实事求是、坚持马克思主义真理的勇气。

2021年除了庆祝建党一百周年，还发生了一系列战胜疫情和洪水自然灾害等重大事件，因此围绕时事也写了一些文章。《从未见过的大水，四十年来从未有过的良好风尚——新乡抗洪抢险深刻感悟》《超越抗洪救灾的非常可喜现象——新乡抗洪抢险社会主义道德风尚回归》《重话领导干部担当》是围绕抗洪抢险推出的道德靓丽风景，今年7月17日至22日河南新乡市遭遇了有历史记录以来的特大暴雨灾害，而从未见过的大灾却凸显了市场经济下从未有过的良好社会风尚，画出了新时代特殊的靓丽政治风景。尽管新乡市是个局部，但这次抗洪抢险表现的社会主义风尚，却深刻折射出新时代的人民群众风貌，尽管是在面临特大灾难的特殊时期，但新乡市呈现的社会主义新型人际关系，却全面反映出十八大以来政治教育活动的威力和效果。这种社会主义道德和共产主义风格的回归现象，是超乎抗洪救灾成果本身的更重要成果，应当引起特别的重视。《无限风光在险峰——河南太行抗战史工作会述评》《令人耳目一新的红色文化研讨——河南太行抗战史工作会侧记》是对党史研究服务大局的一孔之见；《腾冲冲霄汉与大连弄风情——有感于腾冲拒绝所有日本投资和大连60亿巨资大建日本风情街》是抨击失去民族尊严的畸形招商引资与坚守民族节操正气的对比，影射发展理念发展方式的极其重要，在全社会引起强烈反响，点击越过10万，是辛丑年影响最大的文章；而《打造新时代网络的青山绿水》则阐明加强网络文明建设，净化网络生态环境，实现网上网下文明建设有机融合，打造网络生态的青山绿水，对推进共同富裕开启第二个百年辉煌的特殊作用。《学习雷锋好榜样（一位活雷锋的坚守与困惑）——写在学雷锋58年之际》《雷锋地位的时代见证——“活雷锋”雨生哥曲折经历的启示》反映学雷锋为什么难学坚持不下去，根本原因还是在社会大气候，道德滑坡好人被讹造成了学雷锋的障碍；《我的一群冒傻气的教书外甥——写在第37个教师节》，从我的不入市场经济大流、不开窍的外甥们，看到了教师的主流，期望教师们牢记总书记“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作”的亲切教诲，继续为反教育市场化发出自己的光和热。《惹祸的面子》是侧面讴歌反腐败斗争和全面从严治党的成就，党风、民风和世风的好转。

回顾2021年40多万字的66篇论文，或是围绕建党百年重大事件重大课题，或是遵从昆仑研究院的群约命题，或是重要感悟和时事杂谈，尽管是个人笔耕的年终回首，但都体现着昆仑研究院弘扬坚持“两个维护”、增强“四个自信”主旋律，开启建设社会主义现代化国家新征程，为创造第二个百年辉煌、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的奋斗主旨，也都映射着昆仑研究院对研究人员严格要求、关怀指导、认真把关的极端负责任精神。不管是建党百年系列论、还是党史学习教育专论，不管是讴歌党的伟大、还是赞美党的领袖，不管是表达对新决议的理解、还是对推进共同富裕的期望，不管是对新时代新风尚的赞美、还是对密切党群关系和反对倒退的拙见，都倾注着昆仑研究院爱党爱国为民忧民的心血，展现着一群老共产党员不忘初心、牢记使命的夕阳风采。或许有人会说，把个人小结与组织扭在一起是牵强附会，有过分夸大昆仑研究院松散型研究机构作用之嫌，可从我的切身体会和所发文章经大量修改和纠错改正的事实，不仅表明自己所发表的66篇文章几乎全是昆仑研究院的原创，几乎全有编辑认真修改订正的烙印，且有宋方敏将军亲自出题目、提要求，提示观点表述的方法，审视重要观点的表述与提法，文字语言的准确和精到。正因为他站位高远、审慎认真、一丝不苟的态度和作风，才有了大家坚持正确政治立场、政治观点，明确研究重点和方向，提高文章的政治效益等效果。我的文章多篇成为，多次被转发引用，很大程度上得益于宋将军的指导指点。还让我感动的是，《中国政协》廖九阳主任，《中国双拥》肖福恒主任，原《中华魂》副主编王志刚同志，每每发现我的文章都给予关注，每次看到我的文章可以转发，都主动与我联系，适时提出修改缩写改写意见，给予很大鼓励。乌有之乡范景刚总编辑每次都把我的文章放在栏目重要醒目突出位置，2021年还把我列入专家群。同时，昆仑策专家们也给予我不同方式的帮助和支持。简振新同志几次来河南，都主动约请与我见面，交流文章写法体会，那种谦虚和平易近人给我留下了深刻的印象。这就是为什么说我在2021年写作的一滴水映射出组织关怀光芒的根本原因，也是昆仑研究院影响力日益增长的真谛所在，还是写这些文章没有什么报酬、却有这么大劲头的动力。故而，小结是自我激励，也是感恩组织，答谢关爱，期盼虎年虎虎生威。

习近平总书记说的好，回首这一年，意义非凡，全国人民从年头到年尾忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。我个人真是深有同感。但总结成绩盘点收获，不是为了寻求慰藉，也不是为了自夸炫耀，而是为了增强虎年开拓前进虎虎生威的勇气和力量，搭起2022年更上一层楼的阶梯，谱写新的一年只争朝夕砥砺前行的新篇。

附：辛丑笔耕集目录

1、牛生肖传说寓意很“牛”——牛生肖感悟之一

2、牛生肖何以牛气冲天？——牛生肖感悟之二

3、牛生肖启迪时代的“牛”价值——牛生肖感悟之三

4、牛年呼唤“老黄牛”——牛生肖感悟之四

5、牛生肖联系革命和斗争的“牛”——再谈牛生肖感悟

6、牛年的“牛”故事——辛丑牛年回乡见闻

7、牛年再读牛郎织女——鹊桥节寄语洋节的迷恋者

8、论毛主席与中国共产党——建党百年系列论之一

9、没有毛主席就没有中国共产党——建党百年的重大感悟

10、论苟坝会议的特殊贡献和特殊启示——兼论对党的民主集中制的特殊影响

11、论苟坝会议伟人毛泽东的领袖风范

——建党百年系列论之苟坝会议二

12、民主集中制完善发展的里程碑——建党百年系列论之苟坝会议（三）

13、党百年育英铸就党的百年伟大

14、中国共产党百年育英的定位和指向——建党百年系列论之百年大党百年育英（一）

15、党的百年育英工程的神奇力量——建党百年系列论之百年大党百年育英（二）

16、习近平开辟尊崇英雄的新时代——建党百年系列论之百年大党百年育英（三）

17、六一儿童节回望劳动教育——3岁小孙女给妈妈洗脚有感

18、建党百年儿童节回首党的劳动教育——从3岁小孙女给妈妈洗脚说起

19、小故事解读党群血肉深关系——建党百年系列感悟之党群关系

20、延安时期党群关系昭示中共走向辉煌——建党百年系列感悟之党群关系（2）

21、毛主席时代的感人至深党群故事——建党百年系列感悟之党群关系（3）

22、党群故事的刻骨铭心 与无法回避的严重对立——建党百年系列感悟之党群关系（4）

23、读懂党史学习教育活动——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之一

24、论党史学习教育的内在逻辑——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之二

25、党史学习教育须“唱响共产党好”——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之三

26、引领党史学习教育的伟大文献——学习习近平党史学习教育动员讲话体会之四

27、重视苟坝会议淬炼坚持真理的党性————党史学习教育系列论之五

28、百年大党的百年回望——论党史学习教育动员活动

29、百年党史政治洗礼的内在逻辑——二论党史学习教育活动

30、唱响“共产党好”主旋律——三论党史学习教育活动

31、党史学习教育的重大思想武装——学习习近平《论中国共产党历史》

32、为什么党旗百年美如画——建党百年系列论之不忘初心使命的老党员

33、百年大党何以像太阳“照到哪里哪里亮”——共产党员坚守初心放射党的光和热缩影

34、纯粹忠诚党的典范——建党百年系列论之不忘初心使命的老党员（二）

35、在遭受委屈和不公待遇中淬炼忠诚——不忘初心使命的87岁老党员

36、弄懂弄通“政治领悟力”

37、切莫歪解“政治领悟力”——再论“政治领悟力”

38、增强对新《决议》的政治领悟——三论“政治领悟力”

39、正确诠释“共同富裕”不容乘机塞进私货——“共同富裕”重大问题系列感悟之一

40、别硬把“劫富济贫”与“共同富裕”扯在一起——建党百年之“共同富裕”系列感悟（二）

41、“共同富裕”吓坏了哪些人？——建党百年之“共同富裕”系列感悟（三）

42、提高“共同富裕”的理论自觉思想自觉和政治自觉——建党百年之“共同富裕”系列感悟（四）

43、把握新时代共同富裕本质特征 做不被忽悠的共同富裕主人——建党百年之“共同富裕”系列感悟（五）

44、“共同富裕”包括全国你我他 谁都别当口号喊——建党百年之“共同富裕”系列感悟（六）

45、自私自利实现不了共同富裕 唱好“共同富裕”示范引领的重头戏——建党百年之“共同富裕”系列感悟（七）

46、精神富裕从不被忽悠开始 坚定以人民为中心的共同富裕

47、一个“倒退”见立场——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（一）

48、“倒退”渐欲迷人眼——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（二）

49、“倒退”何以成为帽子和武器？——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（三）

50、关涉重大问题的“倒退”论争——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（四）

51、“倒退”蚍蜉难撼新时代改革大树——建党百年系列感悟之“倒退”辨析（五）

52、不可思议的“倒退”热

53、不容否定新时代

54、不能以任何形式任何借口间接和变相否定新时代

55、从未见过的大水 四十年来从未有过的良好风尚

——新乡抗洪抢险深刻感悟

56、超越抗洪救灾的非常可喜现象——新乡抗洪抢险社会主义道德风尚回归

57、重话领导干部担当

58、无限风光在险峰——河南太行抗战史工作会述评

59、令人耳目一新的红色文化研讨——河南太行抗战史工作会侧记

60、腾冲冲霄汉与大连弄风情——有感于腾冲拒绝所有日本投资和大连60亿巨资大建日本风情街

61、打造新时代网络的青山绿水

62、学习雷锋好榜样（一位活雷锋的坚守与困惑）——写在学雷锋58年之际

63、雷锋地位的时代见证——“活雷锋”雨生哥曲折经历的启示

64、我的一群冒傻气的教书外甥——写在第37个教师节

65、惹祸的面子

66、贯彻落实“讲话”精神，敬重捍卫“最可爱的人”——学习习近平纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年讲话体会

（作者系昆仑策研究院高级研究员；来源：昆仑策网【原创】修订稿，作者授权首发）