3招搞定《《人的教育》读后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-27 22:26

写作核心提示：

写一篇关于《人的教育》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题，即《人的教育》这本书对你产生了哪些影响，或者你对书中哪些观点有深刻的体会。
2. 理解书中的核心观点：在写作之前，要充分理解书中的核心观点，如教育的目的、教育的方法、人的全面发展等。
3. 结合自身经历：在作文中，可以结合自己的亲身经历或所见所闻，谈谈你对书中观点的理解和感悟。
4. 结构清晰：一篇好的读后感应该具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
5. 引言部分： - 简要介绍《人的教育》这本书的作者、背景和主要内容。 - 提出作文的主题，即你对这本书的感悟。
6. 正文部分： - 分段阐述书中的核心观点，并结合自己的经历和感悟进行论述。 - 可以从以下几个方面展开： a. 教育的目的：谈谈你对教育目的的理解，以及书中观点对你产生的影响。 b. 教育的方法：分析书中提到的教育方法，结合实际案例进行论述。 c. 人的全面发展：探讨书中关于人的全面发展的观点，以及如何在现实生活中践行这一理念。 d. 对教育现状的反思：针对当前教育存在的问题，谈谈自己的看法和思考。
7. 结尾部分： - 总结

做一个纯粹的教育人——读朱永新先生《新教育》有感

　　四月，春风拂卷，书香满城。在第30个“世界读书日”来临之际，岳阳日报教育新闻部特别推出“书香四月·悦读人生”主题报道，从书香校园建设、师生经典共读、名师导读佳作等多元角度，记录全市师生共品文字温度、聆听思想回声的动人故事，遇见更辽阔的世界与更丰盈的自我。

　　再次捧起朱永新先生的《新教育》，又一次点燃了我的教育理想与激情，催促我去欣赏教育的美丽，激励我去寻找真实的教育，呼唤我们过一种幸福而完整的教育生活。

　　记得华容县教育体育局前年下发过朱永新先生的《我的教育理想》一书，是《新教育》文集中的一本，前后两对应，整体再阅读，静心细思考，感悟心上来。作为一个新时代的基层一线教师，应该是一个胸怀理想、自信自强、充满激情和有诗意的教师。作为站在“双减”政策落地关口上的校长，更应该是一个心中有信仰、肩上有担当、眼里有仁爱、不断挑战自我的管理者。校长有教育理想，方可引领本校教师营造共同的教育理想，即为了学校的办学目标而携手同行。

　　前年，上级教育主管部门让我们制定校长任期目标，并与我们签订责任书，要求三年的具体目标要清晰，要可行；保障举措要得力，要实在。这其实就是告诫和指导我们，当校长要有教育理想，要有先进思想，要有追求的东西。有了教育理想，精神教育也必不可少。罗曼·罗兰说过“精神就是光明”。说白了，精神就是一种信仰，一种执着，一种坚持不懈的毅力，一种不达目的誓不罢休的意志。

　　我所在的学校在历届校长的辛勤耕耘和精心培育下，已取得了许多令人赞叹的成绩。如何在较高的起点和广阔的平台上奏响学校可持续高质量发展的新时代乐章，是摆在我及校委会一班人面前的一件大事。经过近三个月的思考、调研、座谈、讨论、研究，征求系统内外专家们和全校教师们的建议，几易其稿，初步形成了我校办学思想和我们二小人的教育理想，那就是“依法治校、文化立校、课程兴校、特色强校，为学生的未来发展奠基”。我们将通过开发博爱、博艺、博闻三大板块的课程，构建博雅文化。建筑物也分别命名为博学楼、博艺楼、博闻楼、博雅楼、博爱堂等等。新建了多功能报告厅，称之为博雅大讲堂。我们的校园就简称为“博园”。我们还开展了“三个‘人人’”活动，即人人诵读，读一本好书，打造书香校园；人人书写，写一笔好字，打造墨香乐园；人人健体，练一副好身板，打造幸福家园。持之以恒以此形成我校办学特色，争创省级书香校园、省级书法教育示范学校、省级示范家长学校等。

　　“教育改革是值得去做的一项非常有意义的工作，并且这是一项细致而长久的工程，需要通过一代人去影响另一代人。不能急于求成，一定要学会等待，一定要耐得住寂寞”。朱永新先生的《新教育》一书开篇就直接告知有教育理想的一线管理者和一线教师。我个人觉得对于新时代教育而言，最重要的是行动与建设，是富有创意地去探索，去吸纳，去重构，去引领，而非怒目金刚似的斥责与鞭挞，更不是光说不练，只喊不动。

　　“教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护与关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。”今天的“双减”政策正是还教育本来面目，让每一个教师都成为一个纯粹的教育人，有教育情怀，有教育理想，更有教育实践，让家长不再攀比，让学生不再辛苦，让教育不再内卷。

　　记得2021年10月，是陶行知先生诞辰130周年，中国教育报组织部分专家、学者、校长及一线教师畅谈“今天，怎样读懂陶行知？”，朱永新教授是中国陶行知研究会会长，他指出陶行知先生提出的“六大解放”思想，即解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴、时间、空间，要培养“真善美的活人”，这正与当下的“双减”政策不谋而合。我认为“双减”，一是要减负担，二是要减焦虑。我们的教育要扎根在希望的田野上，以生活为中心，教、学、做合一，以培养学生素养和能力为中心，而不是简简单单以知识和考试为重心，要能够看到超出分数本身的东西，才能获得好分数。简单地说，教育的目的就是让我们的孩子先成人，后成才，再成功。

　　在相关专家的指导下，我们学校制定了三年发展规划，我们将以“办有温度的教育，做有温度的教育人”为办学理念。以“培根、铸魂、启智、润心”为教育目标，通过构建“博爱”“博艺”“博闻”三大板块的课程，涵养学生“勤”“朴”“健”“雅”的气质，打造“博雅”之校园，让学校教育“有根”“有魂”“有效”“有为”，培养面向未来的终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

　　（来源：岳阳日报全媒体采访中心，作者：华容县城关中心小学 吴庆锋，朱永新系民进中央常务副主席）

我的读书笔记｜陈恩霞：读《我的教育人生》有感

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：雨果曾言：书籍是造就灵魂的工具。为鼓励教师多读书、读好书，即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我的读书笔记”新闻策划，记录下大中小学及幼儿园校长老师的读书感悟，让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

以下是沂南县第五实验小学西校区教师陈恩霞的读书笔记：

假期本来是为了陪闺女早起早读，拿出了两年前买的张兴华老师写的《我的教育人生》，没想到读起来以后爱不释手，不知不觉中就把它“啃”完了，竟然还摘抄了近两万字的笔记，受益匪浅。

在小学数学教育界，张兴华老师是一个被持续关注和研究的对象。他是特级教师，但又与一般的特级教师不同：从语文特级教师转化为数学特级教师，创造了跨学科的奇迹；他的小学数学教育视野十分开阔，但又十分聚焦，其聚焦点是小学数学教学心理。把对儿童数学学习的研究筑建在儿童学习心理研究基础之上，因而更具科学性，更具理性，也更为有效。蒙台梭利说:只要儿童不能按照自然规律发展，并且受到偏离正轨的折磨，人类就将永远不正常。正是因为这句话，让张老师与儿童数学教学心理结下了不解之缘！

他的教育人生跨越了一个甲子，他的治学态度是科学的，方法是艺术的，逻辑是严谨的，语言是灵动的，思维是深邃的，呈现方式是活泼的；坚守的理论是鲜明的，展现的过程是简洁易懂的。这是一种教学特质进而形成教学风格。他说教学是一门艺术，并且是一门实践着的艺术。在教学中我们要做到诱而导之；唤而醒之；鼓而舞之。在他的引领和培养下一大批青年优秀教师成长起来了，比如王庆念，张齐华，施银燕，顾青山，华应龙，贲友林，许卫兵，徐斌，蔡宏圣，朱玉如，张冬梅等，成为当下我国小学数学教学的精英人物。

他一直要求他的徒弟们每天的随堂课要像公开课一样上，永远不要重复自己，更不要重复别人。早在2000年他就提出“和谐教育”的操作，一要摆正学科教学位置，切断加班补课后路；二要构建师资培训机制，提高教师群体素质；三要深化课堂教学改革，向40分钟要质量；四要优化三类课程结构，促进学生和谐发展。至今意义深远，影响广泛。

他的《十字决》“热爱”“学习”“实践”“思索”“总结”，激励着一个又一个年轻人不断成长，由平凡走向优秀。他说热爱是最好的老师，教师是塑造人的，想要潇洒自如的塑造儿童，必须先塑造自己。不断的学习，充实自己是最要紧的。学理论，学文化，学业务，由薄返约，厚积而薄发。认真的实践不仅仅是一种尽责的操作，而且必定会生出真知来。伟大的思想是从心里来的。勤于思索，就如拥有了一双睿目，能洞察每一鲜活生活背后所隐藏的理性光芒。及时总结大有益，吸取教训，总结规律，形成思想，可以防止错失，使今后的工作做的更好。

张齐华在他和师父张兴华的回忆中写到：在你失意时，给你鼓励；在你得意时，给你提醒；在你懒惰时，给你鞭策；他是一位永远知道你在什么时候最需要什么的智慧的长者！他还说：师父常说“凡事要学会抓住本质”，“要从小事做起，把小事做到最精致”，大师之大，在于他们常常在一些细小的地方，给与你最富启示的深刻影响！

我从小的梦想就想做一名人民教师，正是这个梦想驱使我努力学习，最终实现了自己的梦想。如今踏上三尺讲台近20年了，越来越觉得自己做的很不够，知道的东西太少了，需要学习的知识太多了，值得庆幸的是在从教的这条路上我一直不忘初心，努力为做一名领导认可，家长满意，学生喜欢的教师而努力……

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！

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