精心挑选《二年级教研组活动记录》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-28 06:12

写作核心提示：

撰写关于二年级教研组活动记录的作文时，应注意以下事项：
1. 标题明确：作文标题应简洁明了，能够概括活动的主要内容，如“二年级教研组活动记录”。
2. 结构完整：一篇完整的活动记录应包括活动背景、活动时间、活动地点、活动主题、活动内容、活动过程、活动成果和活动反思等部分。
3. 内容详实：在活动记录中，要详细描述活动的各个方面，包括活动背景、活动目的、活动流程、参与人员、活动亮点等。以下是一些具体要点：
a. 活动背景：简要介绍教研组活动的背景，如学校、年级、学科等。
b. 活动时间：明确活动开始和结束的时间。
c. 活动地点：注明活动开展的地点。
d. 活动主题：概括本次教研组活动的主题。
e. 活动内容：详细描述活动过程中的各个环节，包括教学案例分享、教学经验交流、教学方法探讨等。
f. 活动过程：记录活动中的关键环节，如小组讨论、专家讲座、实践操作等。
g. 活动成果：总结活动取得的成果，如提高教师教学水平、改进教学方法、促进学生学习等。
h. 活动反思：对活动进行总结和反思，提出改进意见和措施。
4. 语言规范：在撰写活动记录时，要注意语言的规范性，避免使用

临沂北园路涑河小学道德与法治开展第9周集体教研

鲁网10月31日讯为更好地凝聚集体智慧，提高备课质量和教学水平，10月26日，临沂北园路涑河小学全体道德与法治教师共聚云端开展了道德与法治第9周线上集体教研活动，副校长李广艳、教务主任陈广君全程参与并进行指导。

教研伊始，闫美老师针对近期线上道德与法治教学进行反馈与总结，肯定了线上教学老师们的认真与辛苦付出，表扬了老师们优秀的做法，同时也提出了存在的问题并给予建议。

接着，全体道德与法治教师分教研组进行了线上道德与法治教学金点子、妙招分享。各年级组针对本年级不同学生特点提出了各具特色、实效性强的做法。低年级教学多结合孩子生活实际，培养孩子的习惯养成；高年级多结合时政热点开展“我是新闻主播”等活动，培养孩子责任意识和担当意识。

集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。各年级组还组织了周集体备课。

一年级全体道德与法治老师针对《校园里的号令》一课，从教材所处的地位、教学目标、教学重难点、教学过程提出了自己的想法。寓教于乐，以游戏活动贯穿始终，积极创设教学情境，充分激发和调动一年级小朋友的学习兴趣。“号角奏起”，谁会是校园里的“小指挥”？引导学生体会校园号令的重要性。

二年级全体道德与法治老师展示了《班级生活有规则》一课，各位老师针对这一课发表了自己的看法，使教学设计符合学生年龄特征，并有一定的新意。希望通过学生对规则的理解，一石激起千层浪，给学生营造了愉快、轻松、和谐的课堂氛围。

三年级全体道法老师共同研讨第六课——《我们的成长天地》。老师们通过引导学生说一说、写一写等方式，鼓励学生多参加集体活动，维护集体荣誉。同时，通过学生辩论赛，引导他们对学校重要性的思考，明确学校是更为完整的教育环境。老师们在集体备课中取长补短，共研共思，加深了对教材的理解，拓展教学思路，便于提高教学效率，提高教学效果。

四年级在马艺甜老师的组织下研讨了第9课《正确认识广告》，本课的教学目标，知道广告分为商业广告、公益广告等，了解生活中的广告无处不在，形式多种多样，为消费者进一步了解商品提供了便利，知晓商家做广告的目的，正确识别广告中的虚假内容。最后，四年级全体道德与法治老师对本堂课提出了自己的看法和建议，大大促进了教师的专业成长，提升了教师们的教育教学能力。

通过课前调查与交流，五年级的道法老师针对《协商决定班级事务》，引导学生了解学校规章制度与现实执行情况。随后，老师们针对班级日常行为，参照相关规则等，让学生民主参与制定并自觉遵守班级制度，体验民主参与班级管理，树立主人翁意识。了解学校相关规则，讨论制定班级规则，使学生养成遵守班级规则的好习惯。

六年级的道法老师共同研讨了《公民的基本权利和义务》这课，设立教学目标、立足学情，思考预设与生成，通过视频和学生小品的呈现，帮助学生了解枯燥无味的法治知识。让学生通过时政新闻，饶有兴趣的学习权利和义务的相关知识，正确行使权利、履行义务，做合格公民。大家都是有“备”而来，发言踊跃。

教务主任陈广君针对近期教学做了指导，指出线上教学不同于线下，老师们更要关注学生们的听课效率，关注教学目标的达成度，强调老一定要精心备课，在有限的时间内使教学效果达到最优化。

副校长李广艳针对本次教研活动做了总结，告诫所有老师，线上教学面对的不仅仅是学生，还有许许多多家长，一定要把线上教学做扎实了，要时刻关注孩子的学习状态，及时反馈，发现问题及时与家长沟通解决，让家长放心，让孩子安心。

线上云端教学，别样教学形式，带来不一样的收获和体验。临沂北园路小学全体道德与法治老师以更高质的“线上教学”呵护孩子的健康成长，让线上与线下无缝衔接，以研促教。共交流，集智慧、享资源、促成长。（通讯员 季美辰）

责任编辑：王军

来源：:56 鲁网

围绕研修“二点零”发挥智能“百分百”——但家庙镇中心学校大河厂明德小学开展高年级数学教研活动

为了扎实开展我校的教研工作，全力提升我校“2022年安徽省霍山县信息技术能力提升工程2.0”研修水平，充分发挥智慧课堂在在现代化教学中的积极作用，2022年5月13日上午，大河厂明德小学的五、六年级数学教研活动如期举行。

第一节课是六年级的数学公开课，由倪克慧老师执教。倪老师教学经验丰富，熟知小学教材体系，了解小学高年级学生的认知特点，他循循善诱，从学生熟悉的生活场景导入，注重新旧知识的衔接和对比，给足学生充足的时间，引导学生从多个维度提出自己的猜想，然后通过分组实验的方式，验证同底等高条件下圆锥和圆柱体积的关系，从而顺利推导出求圆锥体积的公式，并结合课后习题加强训练和巩固。

第二节课，万光清校长老师与五年级学生一起，和谐交流，积极互动，学生较为轻松掌握了《确定位置》的知识点。上课伊始，万校长抓住方向标和方向板两个确定位置的“标尺”，紧抓观测点、方向、夹角、距离等关键信息，引导学生准确表述位置之间的关系。

两节课，两位老师紧扣“信息技术2.0”的要求，将自己的精彩预设与智慧课堂的平台完美融合，突出教学重点，轻松化解难点，教研修和教研有机结合，为大家展示了一节节精彩的数学课。