精心挑选田野地头的蟋蟀读后感相关文章文案。（精选田野地头的蟋蟀读后感5篇）

更新日期:2025-05-23 01:29

写作核心提示：

写一篇关于田野地头蟋蟀的读后感作文，需要注意以下事项：
1. 确定读后感主题：首先，明确自己的读后感要表达的主题，例如对蟋蟀的喜爱、对田野生活的向往、对自然生命的敬畏等。
2. 理解作品内容：在写作之前，要充分理解作品的内容，包括蟋蟀的生活习性、田野地头的景象、作者的情感表达等。
3. 选取合适的角度：从自己的视角出发，选取一个合适的角度来阐述读后感，如从蟋蟀的生命力、田野地头的生态环境、人与自然的关系等方面展开。
4. 结构清晰：作文结构要清晰，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍作品和自己的读后感主题；主体部分围绕主题展开论述，可以采用总分总、并列式等结构；结尾部分总结全文，提出自己的观点或感悟。
5. 丰富语言表达：运用丰富的语言表达，使作文更具感染力。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，以及生动形象的语言描绘，使作文更具生动性。
6. 举例论证：在论述过程中，可以结合实际例子或个人经历来佐证观点，使读后感更具说服力。
7. 情感真挚：表达自己的真实情感，让读者感受到你的热情和思考。可以适当

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《稻草人》读后感

最近，我读了一本书叫《稻草人》，这本书讲了一个有趣的故事。
故事里的稻草人很善良，它想帮助农民伯伯看好田地，不让害虫吃庄稼。但是，稻草人动不了，它只能站在那里看着害虫吃庄稼，心里很难过。它眼睁睁看着生病的孩子渴望喝水，看着农妇为了生计在雨中辛苦劳作，看着害虫肆虐庄稼却毫无办法。
读完这本书我明白了，有时候我们虽然不能像超人一样去改变很多事情，但我们可以有一颗关爱他人的心。就像我们在学校里，看到有同学需要帮助，我们要伸出援手；在家里，看到爸爸妈妈辛苦，我们要帮他们做一些力所能及的事情；走出学校，要是碰到街头卖艺的老爷爷老奶奶，我一定会停下脚步，给他们一点钱；要是看到有叔叔阿姨迷路了，我就热情地给他们指路。我知道这些事虽然不大，但能让别人心里暖暖的。
《稻草人》不只是一本好看的书，它更像我的好朋友，教我要善良。我盼着自己能变成一个小太阳，走到哪儿都能把温暖带给别人。我要让善良的种子，在好多好多地方都能开花，让这个世界变得超级美好！

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《时代广场的蟋蟀》读后感：友情、自由与名利的思考

这本书让我感受深刻，让我认识到了友情的力量！更让我认识到自由与名利两者是不能共存的。
这本书主要讲述了一只蟋蟀柴斯特因为贪吃，而不小心从乡下康涅狄格州来到大城市纽约的时代广场地铁站，被玛利欧收养后成为大明星的故事。
我觉得书中柴斯特的两位朋友——老鼠塔克和亨利猫，它们都很善良可爱。
塔克是一只爱财的老鼠，但是它也能为朋友而付出一生的积蓄。
亨利是一只善解人意的猫，而且它很容易满足。
“在塔克和亨利的鼓励与帮助下，柴斯特成为了时代广场的有名‘人物’，可是渐渐的，柴斯特发现自己越来越不快乐。”这句话让我认识到名利虽好，但你能确定你在拥有名利之后会快乐么？你能觉得，你会幸福么？
当然，很多没有经历过的人会回答：“是的，我会觉得拥有名利就会快乐，幸福。”
但是，只有在你成名的时候，你才会发现，你并不快乐，出门会有狗仔队偷拍，跟朋友在一起的时候，会出现绯闻……到那时候，你才会后悔，因为你失去了自由、快乐。
自由是很重要的，很多人都是身在福中不知福。当你就快要失去它的.时候，你才会发现，自由对你来说是多么的重要。
所以，你一定要知道：真正的自由、快乐就是找到内心真实的自己。
当自由和名利摆在你面前的时候，你必须有一个选择，不能一味的逃避。你要知道，想得到什么，就得失去什么。

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《蟋蟀比蚂蚁更有钱？》读后感

今天，读了一本由日本作家丸田洁写的理财书，名字叫做《蟋蟀比蚂蚁更有钱？》，是一本关于家庭理财的书，其中提到的如下几点，让我得到了启发：
1.“储蓄达人”热爱记录，一定要习惯记账，而且记账的方式，可以是贴票据的方式，并在旁边备注即可，一来方便，二来便于以后查询自己的消费习惯，找出可以节省的'消费项目，读后感:《蟋蟀比蚂蚁更有钱？》。家庭收支簿是最佳的理财信息来源。
2.“储蓄达人”的家一定是一尘不然的，只有当家庭经济捉襟见肘时，家里的环境也会变得凌乱不堪。
3.储蓄有方于否，和家具数量恰成正比。
4.当你觉得自己“有钱”时便存不了钱
5.凡事都要问人的人，存不了钱,不可将人生的重要决定交由他人做判断
6.私家轿车会吃掉我们的积蓄。
7.打扮穷酸无法让你存到钱
8.乐活人生不必花大钱。
9.成为“储蓄达人”的六个重要条件：（1）工作不马虎（2）注重健康 (3) 不浪费（4）不听信花言巧语（5）不向外借款（6）重视朋友
10.为人诚实，一般的小气鬼或内敛阴沉的人是存不到钱的
11.会看上两元小商品的人存不了钱，家里堆满便宜货的商品，反而沦为“因小失大”的人。不耐用的小商品，不仅等于花血汗钱买垃圾堆在家里，对培养你的高品位眼光也毫无帮助。以上的几个观点，是我以前一直没有意识到的，也让我体会到了，我至今没有成为达人的原因，一种豁然开朗的感觉。

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《窗边的小豆豆》读后感

读完《窗边的小豆豆》这本书后，我内心久久不能平静。它让我深刻地认识到，那些我们眼中的 “坏” 的孩子，实则并非本质恶劣，只要我们以一颗诚挚之心去耐心引导、悉心教育，便能惊喜地发现他们身上潜藏的优良品质。
书中的主人公小豆豆，是一个天真烂漫且调皮至极的小女孩。在课堂之上，她全然不顾及教学秩序，竟招呼宣传艺人前来表演节目，还会兴致勃勃地与窗外的燕子互动交流。这般举动，使得老师逐渐失去了耐心，最终小豆豆无奈被迫退学。然而，命运的转折悄然降临，她踏入了巴学园。

在那里，小林校长不仅没有对小豆豆的调皮行为有丝毫嫌弃，反而毫不吝啬地夸赞她是个好孩子，甚至带着温和的微笑，专注地听小豆豆滔滔不绝地讲了 4 个小时的话。自那以后，小豆豆对学校的态度发生了天翻地覆的转变，开始满心欢喜地期待上学。

究竟是什么使小豆豆从一个 “怪孩子” 变成优秀的孩子呢？答案就在于巴学园别具一格的教育模式。与其他传统学校截然不同的是，小林校长所倡导的教育理念是让孩子们在欢乐的玩耍中汲取知识，在知识的海洋里畅享玩耍的乐趣，如此一来，孩子们既能扎实地掌握知识，又不会被枯燥乏味的学习过程所困扰。

如果所有的学校都能借鉴巴学园这种在玩中学、在学中玩的教育模式，那对于孩子们而言，无疑是一份无比珍贵的礼物，也一定会为他们开启更加美好的未来。

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《乡土中国》读后感

一直听人提起《乡土中国》这本书，今天，我终于读完了费孝通先生所著的《乡土中国》。
这本书让我深深地感受到了中国乡土社会的复杂性和独特性。书中提到的“乡土本色”“差序格局”“男女有别”“家族、血缘和地缘”等观点,让我对中国社会的基层结构和人际关系有了更深入的理解。
书中最先提出了“乡土本色”这一概念，让我明白中国社会的根基在乡土之中。在乡土社会里，人们世代定居，对土地有着深厚的情感。这种情感不仅仅是对物质土地的依赖，更是一种精神寄托。土地是农民的命根子，他们在这片土地上繁衍生息，形成了独特的乡土文化。这种文化以熟人社会为基础，人们之间相互熟悉、相互信任，社会关系紧密而稳定。在这样的社会中，人与人之间的交往更多地依赖于情感和道德规范，而非法律和契约。这种基于情感和道德的社会秩序，虽然在一定程度上维护了社会的稳定，但也存在一些局限性，比如容易形成小圈子文化，对外来者产生排斥。
书中让我印象最深的一个概念是“差序格局”，它深刻地揭示了乡土社会中人际关系的特征。在乡土社会里，每个人都是社会关系网络中的一个节点，以自己为中心，像水波一样向外扩展，形成一圈圈的人际关系。这种关系是等级化的，亲疏远近分明。与之相对的是西方社会的“团体格局”，在团体格局中，个人与团体的关系是明确的，团体对个人有着明确的要求和规范。而在差序格局下，社会规范更多地依赖于个人的道德自觉和情感约束。这种格局在一定程度上影响了中国社会的现代化进程，因为在现代社会，我们需要建立更加明确、公平的规则和制度，以适应复杂多变的社会关系。
通过阅读《乡土中国》，我深刻地认识到，中国的乡土社会是一个复杂而独特的社会形态，它有着自己独特的文化、社会结构和运行机制。这些特点在一定程度上影响了中国社会的发展和变迁。在现代社会，我们需要在继承和发扬乡土文化优秀传统的基础上，积极地推动社会的现代化转型，建立更加公平、公正、合理的社会制度，来适应时代的发展需求。作为祖国未来建设者的我们，也应该更加关注社会问题，努力为社会的进步和发展做出自己的贡献。