怎么写《我的进步作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-08 05:26

写作核心提示：

写一篇关于自己进步的作文，需要注意以下事项：
1. 主题明确：明确作文的主题是关于自己的进步，围绕这一主题展开论述。
2. 结构清晰：一篇好的作文需要有清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍自己的进步背景；正文部分详细描述进步的过程、方法和成果；结尾部分总结全文，表达自己的感悟和决心。
3. 内容真实：在描述自己的进步时，要确保内容真实、具体，避免夸大或虚构。真实的内容更容易引起读者的共鸣。
4. 语言表达：运用生动、形象的语言，使作文更具感染力。注意语法、拼写和标点符号的正确使用。
5. 事例支撑：在描述进步的过程中，可以适当列举具体事例，使文章更具说服力。事例要典型，能够充分体现自己的进步。
6. 情感真挚：在作文中表达自己的情感，让读者感受到自己的喜悦、自豪和决心。情感真挚的作文更容易打动人心。
7. 遵循逻辑：在描述进步的过程中，要注意遵循逻辑顺序，使文章条理清晰。可以从时间、空间、原因、结果等方面进行论述。
8. 突出重点：在作文中，要突出自己的进步亮点，让读者了解自己在哪些方面取得了显著成果。
9. 反思总结：在结尾部分，对自己在进步过程中的经历进行反思，总结经验教训，

成长类作文《____让我成长》写作指导及范文

真题再现:在你的学习生活中，总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅程、一个人、一些挫折让你悄然成长。

ㅤㅤ请以“ ____让我成长”为题目，写一篇记叙文。

ㅤㅤ要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

审题指导:本题考查半命题作文。题目“________让我成长”，要抓住题眼“让”“成长”。“让”：指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。“成长”：指走向成熟，摆脱稚嫩的过程。补题，就是要解决“让”的主语，可以虚指，也可以实指。结合材料可知，题目横线要补充的内容可以是一个人，也可以是一件事、一本书、一件物、一篇文、一句话等等。如，母爱让我成长；老师让我成长；大自然让我成长；诗文让我成长等。作文中要体现所补充对象对“我”的成长变化所起到的促进作用。如，某人教会“我”坚强、独立、自信、宽容等；从某事、某物中感悟到一些道理等。文体要写作记叙文，在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。我们要选择能够对“我”的成长变化起到促进作用的人、事、物等。可写品德方面的成长：学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则……可写学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难题自己解决，能主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要……可写能力方面的成长：学会了一项技能，会开展小组合作活动，会为大家服务，能耐心做事情……可写友情方面的成长：会解决同学矛盾，会真心对待朋友，学会了谦让……可写在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。还可写人生道理的领悟：学会坚强、关心他人、懂得了豁达……选取自己感受最深刻的一点，据此选择一个课本中的人物或生活中的人物，选择相关的事件，来体现自我的成长感悟。

名师点评:文章开头引起读者的兴趣，引发思考。文中细致地表现保尔的美好品质，写出“我”被深深打动的原因，增强了说服力。文章最后揭示主旨，表露决心，表现“他”对“我”的影响，总结全文，深化主题思想。

“青春奋斗 强国有我”征文选登丨《我与学生同进步》

5月12日，由共青团新疆维吾尔自治区委员会、新疆日报社（新疆报业传媒有限公司）共同主办的“青春奋斗 强国有我”主题征文、图片征集活动启动。

全疆各界人士围绕主题、踊跃投稿，用笔传承红色基因、用情抒发时代感悟。石榴云将陆续选登征集到的作品，带领广大读者一起在文字中聆听对党的热爱，对祖国的祝福，感受新疆青年“强国复兴有我”的使命担当，为建设新时代新疆贡献力量。

征

文

选

登

我与学生同进步

新疆师范大学 徐作涛

阳春三月，我将自己的行李打包，坐上摇摇晃晃的T9526，从新师大出发，沿途经过阿克苏，喀什，经过一天一夜的火车旅程，终于到达了和田地区。在火车上已经感受到春风渐暖，远远望去在黄土之间参杂着一丝新绿，是希望，是未来。我与春天一同在这片土地上慢慢生根发芽，长大开花。

经过了几周的教学工作，我摸清了学生的学习情况，同时我的教学心态也平和了许多，不在急于检查他们的学习成果，学习是一个漫长的过程，比起结果，我认为过程更重要。

因此我放慢了讲课速度，讲得更加具体和详细，一有空就去教室答疑解惑，希望在我的影响下有一部分同学能重拾学习化学的信心，不放弃。随着我的心态变好，教学方法也渐渐的符合了学生的学习情况，找我交流的同学越来越多，算是有所成效。在后来我才发现原来很多孩子对化学都很感兴趣，只是苦于没有人为他们进行答疑解惑，对这门课程也就不太用心，希望我这样做能够让孩子们更加重视这门课程。

我深感他们对于未来生活的迷茫，作为一名老师，我有义务在迷雾中给予他们正确的航向，让他们在到达山顶前少走一些弯路。这让我感到教师的工作并不是传道授业解惑那么简单，更重要的是教会他们如何正确应对在未来遇到的种种难题。为什么学习，这个问题并没有一个标准答案，我只希望我所教的学生们能够成长为一名懂理守法、有责任有担当新时代青年。

来支教的时间也不算短了。来之前我一直在想，我并不是个高尚的人，支教会不会全身心投入。经历了这段时间后我给自己的答案是：会！因为作为一名人名教师，站上三尺讲台时心中的责任感就会油然而生。面对工作给身心带来的疲惫时，可能还是会发牢骚，会自我怀疑，但看到这些热爱家乡的人们，看到活泼开朗的学生们时，确实会觉得自己所做的一切都是值得的！

从前总担心自己什么也干不好，现在仿佛才真正懂得了事在人为的道理，爸爸说过不管什么事，就怕你认真，你一认真，什么事都不在话下。在这里我在努力的、认真的做着每一件事，我希望自己在这半个学期之后真的能有所收获。在学生进步的同时我也在积极进步，感谢学生们的陪伴，让我在不完美中渐渐完善自我。

人生几何，岁月匆匆，感谢生活，给我这样的经历。我们是一群普通的支教大学生，不同的是，我们的生命中将长存百余名孩子的喜怒哀乐。第一次真正当一名老师，确实酸甜苦辣面面俱到。希望我的第一届学生也可以包容我做得不够好的地方，我们共同成长!

作品征集时间：

2022年5月12日起至2022年12月30日。

作品征集要求：

征文主题为“青春奋斗 强国有我”，内容与中国共产主义青年团成立100周年相关即可，可以记录新疆青年在各行各业奋斗拼搏的故事；可以结合自身实际，畅谈自己对国家民族的希冀，对家乡发展的寄语，对热血青春的向往，对美好未来的憧憬等。题目自拟，文体不限。散文、小说、评论、报告文学等以2000字内为佳，诗歌不超过50行。要求原创首发，文责自负。

图片征集要求：

1.主题鲜明，聚焦“青春奋斗 强国有我”主题，可以是展现人物青春风采的单人照或群像照；可以是学习或工作瞬间、入团故事、扎根一线服务人民的场景等内容；作品弘扬主旋律，传递正能量，突出时代性、思想性、艺术性。

2.全疆各高校青年教师学生、社会青年，原创作品符合征集要求者，均可报送。（单位和机构报送的作品，作者栏填单位和机构名称）

3.单幅或组图均可，每组图片限5幅作品。彩色、黑白不限。作品创作时间不限，鼓励近期创作的作品。

4.投稿作品需注明拍摄地区、拍摄时间、作品名称、图片简介等信息，同时附注作者真实姓名、学校或单位、住址、邮编、联系电话等。凡因提交的个人信息不全面而影响联络的，视为自动放弃投稿。

5.格式要求：投稿作品需为JPG格式，每幅作品的文件不大于2M，不得标有水印、LOGO或者多图拼接。

参与方式：

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