坊主工作总结如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-09 16:26

写作核心提示：

写一篇关于坊主工作总结的作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题是关于坊主工作总结，围绕这一主题展开论述。
2. 结构清晰：一篇好的工作总结作文应该具备清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
3. 突出重点：在作文中，要突出坊主工作的重点和亮点，展示自己的工作成果和经验。
4. 事实依据：在描述工作内容时，要尽量使用具体的数据、案例和事实来支撑自己的观点，使作文更具说服力。
5. 逻辑严谨：在论述过程中，要注意逻辑的严谨性，确保各部分内容之间衔接自然，条理清晰。
6. 语言表达：作文的语言要简洁、准确、生动，避免使用过于口语化的表达方式。同时，注意语言的规范性和文采。
7. 评价客观：在总结工作成果时，要客观评价自己的工作，既要展示自己的优点，也要正视自己的不足。
8. 反思与展望：在作文中，要对自己的工作进行反思，总结经验教训，并对未来的工作提出展望。
9. 适当引用：在论述过程中，可以适当引用相关政策、法规或领导讲话，以增强作文的权威性和说服力。
10. 修改润色：完成初稿后，要认真检查和修改作文，确保没有错别字、语法错误等低级错误，同时

彭云名师工作坊：AI赋能德育，智慧润育童心

【来源：建邺教育发布】

智慧润育童心

AI“3+3”赋能

——建邺区彭云德育名师工作坊、

建邺区智慧教育肖云莉名师工作室联合教研活动

2025年6月11日，“慧育童心”彭云德育名师工作坊在南京市建邺区实验幼儿园开展了本学期第三次教研活动，教研主题是AI“3+3” 赋能学前德育教研。此次教研活动由建邺区彭云德育名师工作坊、建邺区智慧教育肖云莉名师工作室携手开展，共同探索AI“3 + 3”模式驱动学前德育教研创新发展的实践路径。教研活动由奥体实验幼儿园黄金艳老师主持，彭云德育工作坊成员、肖云莉智慧教育工作室成员部分成员及甘肃山丹跟岗教师共同参加。

集体教学活动

1

大班语言活动《感谢亲爱的……》

南京市建邺区实验幼儿园潘红老师执教本次活动，以毕业前感恩回忆为切入点，借回顾诗歌《感谢》唤醒幼儿情感。活动中，潘老师巧妙运用豆包 AI 功能，引导幼儿分组创编诗歌——借助 “AI 生图”，把对家人、老师、同伴的感恩，化作文字与画面。从分享感恩墙故事，到分组创编、上台展示，再通过豆包将创编内容转化为歌曲，搭配动作传递心意 ，幼儿在多样化体验里，深化感恩认知，感受 AI 赋能学习与表达的奇妙，让成长中的感恩之情愈发真挚浓厚。

2

中班美术活动《非遗植物敲染》

江苏第二师范学院附属星月街幼儿园丁银彬老师执教本次活动，以非遗植物敲染这一传统技艺为载体，巧妙运用数字资源赋能教学。活动伊始，幼儿通过VR参观“植物敲染画展”，借助大鱼云展，沉浸式感受植物敲染独特韵味，开启非遗认知之门；随后与“非遗小传人”智能体互动、研讨，结合微课学习，明晰敲染植物选择及技巧；创作时，幼儿分组实操，遇难题可自主对话智能体，让个性化问题迎刃而解；最后分享作品，借AI多元呈现，探寻非遗与生活的联结。

在这场融合之旅中，幼儿触摸传统非遗之美，于操作体验里掌握敲染技艺，更在AI赋能下，萌发了对非遗文化的浓厚兴趣，让古老非遗在童真探索中焕发新活力。

3

教师说课

活动结束后，两位老师结合活动设计与实施调整，进行说课，并反思AI 技术在集体教学活动中的应用效果。

讲座

大班课程故事：

《AI启蒙：一场与童年共舞的科技探旅》

南京市建邺区南湖春晖幼儿园李莉老师以《AI启蒙：一场与童真共舞的科技探旅》为题分享了讲座，她从幼儿生活中AI启蒙的自然发生切入，借调查形式引导幼儿、家长了解生活中的AI。还家长进课堂结合豆包解答了幼儿关于AI的疑惑。幼儿通过分组设计AI智能体，经投票、借豆包完善，在创作里迸发创意。在活动中，不仅激发了幼儿科学探究的兴趣，拓展了他们的经验，还培育了幼儿尊重科技、感恩劳动的社会情感。

德育教研

主持人各小组成员围绕“AI赋能德育教研”的相关问题，借助AI“3＋3”教研模式开展了体验式教研活动，并分组分享自己的观点。老师们共同研讨生成话题“如何更好地激发幼儿创编诗歌的兴趣”、“利用AI如何优化活动，支持幼儿充分欣赏美、表现美、创造美？”、“如何让幼儿创编的儿童诗快速变成一首歌曲？”开展了体验式教研，亲历AI在德育教研过程中重要作用的发挥。

参与本次教研活动的老师也分享了自己的教研感受。

1

甘肃山丹县跟岗教师代表

甘肃山丹县跟岗教师代表陆老师表示参加此次德育坊教研活动感受颇深，她表示在教学活动中融入AI技术，不仅拓展了她的视野，也减轻了老师的压力。陆老师提到她所在的幼儿园对AI技术的运用也处于初步探索阶段，回去后也将在建邺区学习到的宝贵经验分享给本园教师。

2

“慧育童心”彭云德育名师工作坊教师代表

南京市鹤琴幼儿园副园长韩敏认为新技术应赋能教学、减轻负担，贴合孩子经验呈现亮点，而非为用技术而用；同时认为当前技术运用还可完善、深化，期待更多更便捷的技术赋能于教育教学。

3

智慧教育肖云莉名师工作室教师代表

江苏第二师范学院附属星月街幼儿园丁银杉老师对彭老师、肖老师的指导和点评表示了感谢，并向大家推荐了“大鱼展厅”软件的有效便利。同时，表示后续将会继续打磨、明确不同领域活动的特点、以及活动目标的定位。

专家点评

建邺区智慧教育名师工作室主持人

肖云莉老师

建邺区智慧教育名师工作室主持人肖云莉老师进行点评。她高度肯定了彭云老师德育工作坊老师们的执行力，系统介绍了“3+3”教研形式的核心概念和内容，并具体讲述了AI在教学中的应用。同时，她也提到了智能体在教学应用中存在的技术问题需要继续优化。

建邺区“慧育童心”德育名师工作坊坊主

彭云老师

建邺区“慧育童心”德育名师工作坊坊主彭云老师进行总结发言。彭老师对本次“3+3”教研模式提出了自己的观点，一是要学会向AI提问和追问；二是要学会团队协作提高效率；三是要学会利用AI平台提炼观点。同时，她提出在幼儿园德育活动中使用人工智能技术不能忽视传统情感线索的引导和延续。明确活动领域和年龄段特点，清晰设定目标，避免活动实施重点偏离。最后，彭老师强调五育并举，集体教学活动中把握好领域和年龄段特点，将立德树人的根本任务贯彻渗透在各项活动中。在人工智能时代，教师应与时俱进，提升数字素养，让AI更好地赋能德育活动的开展。

本次“AI‘3+3’赋能，智慧润育童心”联合教研活动，体验AI技术运用于学前德育教研。从集体教学活动里AI助力幼儿感恩表达、非遗传承，到讲座中 AI启蒙的多元实践，再到德育教研的思维碰撞，展现了工作坊成员对AI赋能德育工作的尝试与探索。未来，我们将继续与时俱进，坚持五育并举，落实德育，积极探索新时期幼儿园德育适宜的实践路径，推动学前教育高质量发展。

图文来源：彭云德育名师工作坊

编辑：肖云莉 校对：侯翰林 审核：谢伟

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省第六批学科带头人培养对象高雅玲：坚守教育新阵地  同心抗疫迎春天——工作坊活动总结

高雅玲

高雅玲，宝鸡市金台区西街小学教师，陕西省宋瑞宏名师工作室成员、陕西省第六批学科带头人培养对象、陕西省教学能手、宝鸡市学科带头人。

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，我们全国人民万众一心，共同抗疫，终于要迎来全面复工复课的美好春天！在这场战疫中，陕西省第六批学科带头人培养对象高雅玲工作坊成员以疫情为课堂，用电波传递爱，坚守空中课堂新阵地，展现新时代教育人的战斗力！

抗击疫情力虽微，为爱发声齐上阵

2020年2月初，全国抗击新冠肺炎的战斗刚刚开始，得知陕西省特级教师、陕西省名师安瑛老师号召宝鸡三级三类体系骨干教师组成宝鸡小学名师联盟，开展"抗击疫情、为爱发声"公益活动，我们工作坊的成员马上积极加入。

在武汉疫情全面爆发时，呼吁大家不要去武汉，自己却毅然逆行而上的钟南山院士，又一次成了所有中国人心中最亮的星。作为思政课教师的教育敏感性告诉我们，要将榜样的力量植入孩子们的心灵。于是我们工作坊成员在高雅玲老师的带领下准备以"硬核爷爷钟南山的故事"进行系列故事的组稿与讲述。说干就干，我们用了一天的时间上网查询有关钟南山院士的所有资料，而真正拿来就能讲的故事几乎没有，选材、组稿成了我们的首要任务。为了保证主题鲜明、内容不重复，我们在工作群里共享资料、互相建议、达成共识。成稿后，高老师逐一审阅、修改后大家再完善，最后由高老师定稿后才开始录制。用电波传递声音，我们很多人都是第一次，于是用什么录制效果好，戴耳机录还是不戴耳机录，选什么背景音乐……都让我们在互学、互帮、探索与实践中快乐着。很快，我们工作坊完成了以"硬核爷爷钟南山的故事"为主题，涉及爱国、敬业、家风、科学精神、运动等10个方面内容的系列小故事录制。当我们的作品被宝鸡小学名师联盟公众号推送，许多同行也加入其中，更有意义的是为抗疫初期的空中课堂送去了第一缕教育资源，点击率达到了3057次，深受孩子和老师们的喜欢。

在抗疫迎来春天之时，我们可以欣慰地对自己说，我们也是战斗的一员！

打造思政小课堂，成长教育不缺席

疫情就是课堂，在这场防控疫情的阻击战中，我们感受到了祖国的强大，看到了多少平凡人的不平凡之举，也有着对生命、对自然、对规则与公德的思考。我们工作坊成员在高雅玲老师统一组织下，充分发挥团队优势，做到了资源共享、技术互帮、经验分享、优势互补，充分展现了团队智慧。大家运用手机屏幕录制、kk录像机录制、手机、摄像机录制等多种方式，集体打造了分别以"疫情防控呼唤美好公德"、"心系祖国勇于担当"、"'疫'路向前珍爱生命"、"透过疫情看中国"、"科技点亮战'疫'新希望"等为主题的精品思政小课堂9节。其中张娟老师的作品被陕厅微博"防控新型肺炎专栏"发布。所有作品通过公众号、宝鸡教育云平台等多种方式广泛运用于小学"空中课堂"、"空中班会"的教育教学，使思政课在防疫期间充分发挥了道德教育不缺席的重要作用。

牵手一线子女，只为守护你的爱

工作坊坊主高雅玲、成员徐亚宁老师还积极参与到了宝鸡市金台区西街小学专门为赴武汉一线医护人员子女组织的"抗疫暖心"活动。通过与孩子谈心、辅导孩子功课、陪孩子进行兴趣培养等活动大大减轻了孩子的心理压力，真正为一线医护人员解忧。伴着蒙蒙春雨，当宝鸡人民用最高规格欢迎宝鸡首批返宝援鄂医疗队员时，我们的孩子也为自己的妈妈颁发了最温馨的小奖杯。

宅家充电蓄能量，做好准备迎开学

2020年的寒假跨过冬天，迎来春季。工作坊的全体成员用行动让这个"加长版寒假"变得充实而有意义。在这段宅家的日子里，大家坚持在工作坊微信群打卡：读书心得、书法练习、健身锻炼、琴棋书画、美食烘焙、家教记录……我们都以一种积极向上的姿态消除新冠恐慌，传递正能量。在快递恢复正常后，工作坊为全体成员统一购买了自己喜欢的教育教学类书籍，并要求大家每周最少群内打卡3次。在彼此的影响激励下，大家读书的热情渐渐高涨。每一天三言两语的体会都是成长的点滴记录；每一天品读坊友的读书心语都是心灵的滋养；每一天有心的坚持都在让自己慢慢喜欢上书籍，变得更加丰盈。读书让我们宁静致远。拿到新学期的教本和教参后，全体坊员认真研读教材，围

绕工作坊所要研究的课题认真研讨备课。我们要以最饱满的状态拥抱春天，迎接新学期！

最美人间四月天，伴着春的孕育，花的绽放，我们在取得抗疫阶段性胜利时，要迎来最美开学季。我们工作坊的全体老师一定会不负春光，不负卿！

坊员活动心语：

宝鸡市金台区西街小学教师 陈田田

信息时代给我们创造了广阔的空间，让我们采用"思政小课堂"这样的形式来快捷，方便的传递知识，传递能量，传递情感。思政小课堂的运用更能让孩子们真真切切的感受时代的变化，科技点亮生活，不知不觉为孩子们埋下"科技"的种子。

宝鸡市金台区新福园小学教师 张青

"灾难面前，没有谁能置身事外，从不存在一个人的桃花源"。作为老师，我们要当好线上"防疫员"，全面摸排学生情况，将学生居家动向了然于心；当好线上"守门员"，全程掌握学生思想动态，把好心理健康防线；当好线上"领航员"，以疫情为契机，全线引领学生根植家国情怀，树立远大抱负。

宝鸡市金台区东仁堡小学教师 王静

疫情肆虐，大爱无疆。在全国人民 团结一心、众志成城抗击新冠肺炎疫情之时，作为一名人民教师，在工作坊高老师的带领下，能用文字和声音的力量助力疫情防控战，能通过这种形式让孩子们停课不停学，为他们带去爱的声音、传递正能量，我感到非常荣幸。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，我们坚信这场全民战役必将取得最终胜利。

宝鸡市金台区西街小学教师 郭文婧

2020年，一场突如其来的"疫情"打乱了春天的脚步。病毒无情，人间有爱，我们工作坊在高雅玲老师的带领下，都加入了这次用声音"传爱"的活动当中。用最美的声音，向孩子们传递知识和信心，用别样的"空中课堂"，抗"疫"暖春。在美妙的声音中把耳朵叫醒，把春天叫醒！我们用实际行动共同期待春暖花开！

宝鸡市金台区西街小学教师 马国真

如何让爱国主义教育浸润童心，帮助他们系好人生的第一粒扣子呢？我们从新冠肺炎战疫中涌现出来的英雄中，选取了上海15岁少年赵珺延运送口罩的故事，制作了思政小课堂。孩子们通过思政小课堂的学习，通过同龄人的真实事例，在心中萌发了爱国的种子，从而将红色基因融入血脉。生活即教育，爱国主义教育其实不用一本正经的说教，只要我们把真实的爱国事例告诉孩子，让孩子在感受中"悟、思、学"，在品味中"立、践、行"。

编辑：王波

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