3招搞定《关于感恩母校的演讲稿》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-09 19:16

写作核心提示：

撰写关于感恩母校的演讲稿作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：明确演讲稿的主题是感恩母校，围绕这一主题展开论述。
2. 结构清晰：演讲稿应具备良好的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
3. 内容充实：在正文部分，可以从以下几个方面展开：
a. 感恩母校的培养：回顾母校在学业、品德、兴趣爱好等方面的培养，表达对母校的感激之情。
b. 感恩母校的老师：赞美老师的辛勤付出，表达对老师的敬意和感激。
c. 感恩母校的同学：回忆与同学共同度过的美好时光，表达对同学的感激和祝福。
d. 感恩母校的校园环境：赞美校园的美丽、和谐，表达对母校的热爱。
4. 语言表达：演讲稿的语言应简练、流畅，富有感染力。以下是一些建议：
a. 运用修辞手法：如比喻、排比、引用等，使语言更具表现力。
b. 适当运用情感色彩：表达真挚的情感，引起听众共鸣。
c. 避免口语化：演讲稿应具有一定的文学性，避免过于口语化的表达。
5. 举例说明：在演讲稿中，适当运用具体事例来佐证观点，增强说服力。
6. 结尾有力：结尾部分要总结全文，升华

迎新季·教师代表致辞｜阎天：因为你们，感恩母校

尊敬的各位领导和同仁，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸作为本院教师代表，与各位学友分享开学的喜悦。上一次在这里做开学致辞，已经是18年前的事了，当时我的身份是光华管理学院的大一新生代表。后来我遵从本心，转学法律，获得法学院慷慨的接纳。从那时起，我就对法学院充满感激，在这里的每一天都是感恩的旅程。

为什么感恩法学院？于我而言，当然是因为那次没有先例的、最为宽容的收留。据我亲测属实，法学院在中国乃至全球享有盛誉，足以为学生引来欣羡的目光，让学生得以继续充当“别人家的孩子”。成功是一种习惯，法学院帮助学生保持这个习惯。无论是想点大事、做点大事还是成点大事，都不缺资源和机遇，更不缺知音和氛围。这些是在招生的时候就承诺给同学们的，而学院能给大家的还有更多。流连在办公楼、科研楼和四合院之间，你会逐渐体察到前辈学者所说的那座“无形的学院”：来自天南海北的年轻人一起读书和交流，结成知识与友爱的共同体。在激烈的争论与开怀的大笑中，学术传统悄然破土，坚定成长，风雨无阻，直到枝繁叶茂。就在这有形与无形的学院里，你将度过“也许不是你最幸福，肯定不是你最灿烂，但必定是你最怀念的一段时光。”几年以后，当你带着学院丰厚的馈赠挥手作别，心中怎会不油然生出感激之情呢？

但是，这还不是我感恩法学院的最重要的理由。站在讲台上的这7年里，我愈发认识到，学院对我最大的恩泽，是让我有机会结识同学们，把即将退场的青春无限延展下去。有一次在阶梯教室讲座，同学们纷纷打开某水果品牌笔记本，霎时间仿佛点亮了满天星光。而我就在这亮丽的星空之下，迟疑地拿出服役10年之久的破电脑。那是我第一次意识到青春的逝去。作为一名“80后”，我仿佛看到青春像小孩子一样，蹦跳着越走越远。她很快乐，但不会回头；我不悲伤，但充满眷恋。

亲爱的同学们，是因为你们，青春虽然远去，但从未离开视线。你们用青春的力量震撼我。当我看到有同学现场编程，提前答完劳动法的期末考卷，潇洒地飘然而去，我感受到了这种震撼。当我得知有同学担任“卧底”，了解平台企业用工的实况，颠覆学界的认知，我感受到了这种震撼。当我读到同学们锋利而恳切的课程评价，发现年轻老师的小心思被看得通透，我感受到了这种震撼。为了防止被你们落下太远，我不得不拿出18岁的拼搏劲头，把课件里的《我爱我家》换成了《小时代》，讨论“林萧是不是中产阶级”之类看似大有深意的话题。我不得不拿出18岁的八卦劲头，向同门学弟请教爱豆的名姓，考察“让小鲜肉自己拿行李是否构成职场霸凌”的问题。在一次政策座谈会上，我一本正经地讲解这个问题，满屋的领导和专家都会心一笑。因为你们，我们又一次看到了青春一闪而过的身影。

青春里当然不止有这些。除了国产青春片中泛滥的荷尔蒙与暴力，青春里还有迷茫、焦虑，以及“卷”。《诗经》有云：“有美一人，硕大且卷”，像极了当下的北大学生：因为画妆和保养而变得美丽，因为营养和健身而变得高大，因为尚不清楚的理由而变得内卷。你们把“卷”的情绪传递给我，我时常为了你们的焦虑而倍感焦虑、为了你们的迷茫而更加迷茫。我不想摆出过来人的架势，说一句“一切都会好”：这是真理，但不合时宜。我更想请同学们珍惜这点滴的情绪和思考、甚至纠结，因为这是专属于青春的特权。感谢同学们与我共情，让我在青春远去之后，继续享有这种特权。

因为你们，青春永在；因为青春，感恩母校。宪法学家欧文·费斯教授曾说：“成年人绝不该公开示爱，特别是爱上一座机构、更别提法学院了。”他在耶鲁法学院工作了半辈子，直到退休前的最后一次演讲才表白，而我当时就在现场。今天我何其幸运，在这开学的大喜日子，向法学院，向155位本科新生、76位法学硕士新生、176位全日制非法本法硕新生、101位法本法硕新生、30位非全日制法硕新生、14位中国法硕士项目新生、55位博士新生，也向在座的各位师友，表达我最深挚的爱意。还记得吗？我们是知识与友爱的共同体。

谢谢大家！

感谢您，我的老师

感谢您，我的老师

山东省临清市京华中学 2017级7班 李雪纯 252600

鲜花感谢雨露让它成长；雄鹰感谢蓝天让它飞翔；高山感谢大地让它高耸；而我要感谢您，我的老师，因为是您为我搭起小舟，引领我们驶向知识的海洋，让我们明辨是非善恶，从失败中吸取教训，然后崛起。您，像一位使者，教书育人，甘为人梯，功德无量；您，像一位学者，传播知识，激发兴趣，培育素养。

清风几许，则入校园。初进这个美丽整洁的教室，心里有说不出的激动与喜悦，怀着好奇，静静等您。不久一位和蔼帅气又有几分可爱的老师驾到。我在心里高喊到：这不就是上帝派来的天使吗？做天使的学生还会不幸福？”“请点到名字的同学来取餐卡。”我上前接过餐卡，您对我微笑着点点头，好似乎穿越黑暗的一束阳光，又好像鼓励我好好学习。您对每个同学的要求都十分严格，您对每个同学总是及时帮助，耐心教育。您就好像一盏明灯，在未来和过去指引着我。

在您的课上，几乎没有一个人会走神，这是因为您注重我们的规范和习惯，有时在课上，您也会幽默一下，我们也被逗乐了。于是，在我们的笑声中，在幽默生动的课堂上，我们师生的情谊更进了一步。每次您的课，都先认真的在观察每个同学的状态，每次在课堂上，您仔细认真的为我们讲解我们的错题和新课，你把每一个知识点都讲清楚，当我们牢记了，您的嘴角便绽出一抹欣慰的微笑。那一抹微笑，让平凡生活中多了一丝温馨。您微笑时最美，给予我们动力。每次有生病的同学时，您会等他（她）来时您再给他（她）仔细讲解新课。有一次我因为胃疼而耽误了两天课，等我回到学校时，您就给我讲解多项式与多项式乘法法则是怎么来的，指导我体会每一步的依据，感悟数学的转化思想。我初一上学期的总成绩并不太好，总是忽高忽低，是您在背后默默帮助我，每次大考，您都为我打气，让我要相信自己。在下学期的时候，您仍然鼓励我：笑到最后才美丽，静下心，慢慢来，你一定能够战胜自己。终于，我各方面都进步了，不是名列前茅，但要好的很多，我也更加自信了。您用行动诠释了信任的力量。

您无微不至的照顾着我们，在清晨，微信群里第一条信息是您的，最晚的也是您。您就像米兰，默默地奉献自我。自习课从不曾见您休息，每次抬头，都能看见您认真批改作业，哪怕有同学有微小的错误或不规范，也能被您找到。初入寒冬，您给我们上课，总是伴着沙哑的声音，您是多么累啊，在这种情况下，但您仍然坚持上课没有请过一天假。您一直都是我们心目中的偶像，在我们的心目中，您伟大，无所不能。再难的数学题，只要让您看几眼，理理思路，您就会很轻松的在黑板上写出答案，并且以前后联系，注重整体的思路给我们讲解。最重要的是我们从学会走向了会学，当我们会迁移和举一反三，此时您的脸上总是会出现一抹微笑，带给我们无限力量。

您是一位注重培养我们意志品格和自信仔细的好老师。平时您注重培养我们的思考能力，让我们多读题，独立思考，理清并展示解题的思路，找出题中的关键字，然后再做变式及拓展题。还努力的帮助那些较落后的学生，课堂上多给他们一些机会。让我们掌握学习方法，而不是死记硬背的背题，也让我们适当的休息，休息过后，就认真的学习。您的关爱和宽容，严而有格，天下最伟大，最高洁。在逝去的岁月中，饱含了您对我们付出。

您对我的谆谆教导、用心培养，我会记得一生。希望您能继续用那生动有趣的课堂来唤醒我们的记忆，让师生情谊之花长盛不衰。感恩遇见，感谢您，我的老师！希望在今后我们继续有更精彩的经历，让我们期待吧。就像您所说的：人生就像一道方程，我们要用行动去求解，用良心去检验。情绪好→心态好→状态好→学习好；笑到最后才美丽；选择一个方向坚持做下去，未来不可限量……不管我以后取得多么值得骄傲的成就，都会饮水思源，会一直记住您为我们的成长播下最初的种子。正是种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，祝您永远快乐年轻，桃李满天下。

【简评】本文回忆小作者了与老师相处的点点滴滴，字里行间饱含对老师的感恩之情。小作者很善于观察，细节描写突出人物品质，条理清晰，结构层次分明，刻画了一位以身作则，关注孩子良好行为习惯的养成，引领成长，耐心帮助小作者成功，培养其自信的优秀老师形象，令人感动。

教育，就是成长。守望美好，唤醒心灵，传递幸福，常怀仁爱之心，成就每一名学生。引领生命成长。让教育：因为简单，所以极致；因为宽厚，所以深刻；因为等待，所以向上。记得有人曾问：“季羡林先生，你读万卷书，行万里路，生平极其坎坷，你对人生悟出了什么真谛吗？”他答：“真谛就寓于日常生活中，不劳远求。真谛也不复杂精深，简单即是道。” 小时候，快乐很简单。长大后，简单很快乐。其实教书育人，从来也不复杂。当你回归到初心和原点，学会换位思考，许多问题，就能迎刃而解。

（指导教师：山东省临清市京华中学 齐 欣）

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