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灯祭读后感600字如何写我教你。(精选灯祭读后感600字5篇)

更新日期:2025-06-12 03:53

灯祭读后感600字如何写我教你。(精选灯祭读后感600字5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于《灯祭》读后感的600字作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确自己的读后感主题,即从哪些方面来阐述对《灯祭》的理解和感受。例如,可以从故事情节、人物形象、主题思想、写作手法等方面入手。
2. 结构安排:一篇600字的读后感,一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍《灯祭》的背景和主要内容;主体部分重点阐述自己的观点和感受;结尾部分总结全文,提出自己的思考或感悟。
3. 内容充实:在主体部分,要围绕主题展开论述,结合具体情节和人物形象进行分析。以下是一些建议:
a. 故事情节:分析故事情节的起承转合,探讨作者如何通过情节安排来表现主题。
b. 人物形象:分析主要人物的性格特点、成长历程等,探讨人物形象对主题的体现。
c. 主题思想:总结《灯祭》所传达的主题思想,如人性、命运、信仰等,并阐述自己对这些主题的理解。
d. 写作手法:分析作者在写作过程中所运用的手法,如象征、对比、讽刺等,探讨这些手法对主题的表现。
4. 语言表达:在写作过程中,注意以下几点:
a. 语句通顺,避免出现语病。
b. 用词准确,

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《灯光》读后感

每当夜幕降临,在灯光下读书和写作业时,我就会想起一个人,那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。
战斗前夕,郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着,他轻轻地划燃火柴,借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书,深情地对战地记者说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在明亮的灯光底下学习,该多好呀!”半个小时以后,战斗打响了,郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口,划着火柴点燃的那本书,让战士们冲进了围墙。战斗胜利了,可是郝副营长因为暴露了自己,被敌人的机枪打中了,这位年轻的英雄,为了让孩子们能够在电灯底下学习,牺牲了自己的生命,他却没有来得及见一见电灯……
这是一个多么感人而真实的故事啊!记得读篇文章时,我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的,是在中国共产党的阳光下健康成长。我出生在新中国,吃穿根本就不用发愁,每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里,有台灯、壁灯,还有吊灯,让我的学习、看书,感觉到十分舒适。真是不读不知道,一读才知晓,那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢!
类似郝副营长那样的英雄,何止一个呢?我终于明白,今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习,怎么对得起他们呢?21世纪是知识科技竞争的年代,我们只有好好学习,将来长大了才能报效祖国,才能告慰长眠在九泉之下的先烈。
“灯光”如航标,指引着我的人生方向,郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中!

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蜡烛的奉献精神

是谁流下了热泪,燃烧自己,点亮别人?它就是蜡烛!它在黑暗中默默无闻地奉献自己,它是多么可敬可爱呀!每当停电,那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者,在漆黑的夜晚,唯有这小小的光芒为我们送来温暖,送来光明,蜡油无声无息滚落到托盘中。
看!它又缩了一截,明明知道死期接近,但它还是挺立着,燃烧着。好像永不熄灭。无论它们形状如何,颜色怎样,那个称呼,总是记忆犹新——蜡烛,这个温暖的称呼,这个美丽的名字。比起来台灯,日光灯总是更惹人喜爱。这小小的蜡烛不过被送在柜子里,必要时拿出来应急罢了。
然而,在这微不足道的条件下,它依然那么认真工作,灰尘覆盖不了它的秉性,逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛,一团燃烧的火焰,一颗颗圣洁的心灵。它,比什么都要可贵,拥有这颗圣洁的心灵只有蜡烛吗?不,不是的,老师也是其中的一分子。
那沙哑的声音更沙哑了,那背影渐日弯曲。他们一代一代地教育下去他们不知道累吗?不,这是他们拥有水晶般的灵魂,金子一般的心。啊!“我——爱——你——蜡烛——!我——爱——你——老师——!”。

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读《灯光》有感

一本散发着墨香的语文书放在我面前,我好奇地拿起来翻阅,呵,一篇篇文章多么生动优美!特别是《灯光》使我深深感动了。《灯光》主要写的是清明节的一个晚上,作者漫步在天安门广场,看千万盏灯,引起对往事的回忆。作者回忆发生在1947年初的事情。郝营长在后续部队遭到敌人炮火猛烈地阻击的时候,点燃了火柴,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
可是火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。这一仗,她们消灭了敌人的一个整编师。好营长是为了理想和英勇献身的,革命下列为了后代的幸福快乐,不惜牺牲自己的崇高精神,说明今天的幸福生活来之不易。好营长只有22岁。22岁,正是我们蓬勃发展的时候;22岁,正是我们尽情享受人间快乐的时候;22岁,正是我们没有离开父母怀抱,尽情体验家庭温暖的时候。
而郝营长却身经百战,成了著名的战斗英雄。他在战斗前的交通沟的胸前看书,说明他面对即将开始的战斗多么平静。就是他,为了部队,为了战斗的胜利暴露了自己,中弹牺牲。难道这一切不能说明他是一位英勇的营长吗?郝营长憧憬着美好的未来;他为了祖国的下一代显出了宝贵的生命;他时时刻刻希望下一代过上幸福的生活;虽然他不清楚这幸福的生活是什么,但他知道孩子们能在灯下学习就是幸福,他用自己的生命去实现这美好的憧憬。
我们不难看出,郝副营长思想境界是多么高尚啊!我收回思绪的翅膀,从心底喊:郝副营长,我一定学习你为了后代的幸福欢乐,不惜牺牲自己的崇高精神。

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《灯光》读后感

每当夜幕降临,人们有的在灯光下欢聚一堂,叔说亲情;有的在灯光下愉快地作一次书中漫步;还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。
我们今天学了《灯光》这篇课文,它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步,听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候,军队把国民党包围在了一个村子里,作者来到了郝副营长的身边,郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了,后续部队遭到了敌人猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,突然,郝副营长点燃了书,为后续部队照亮了路,但是,自己也被敌人打中了。通过读这篇文章,歌颂了革命先烈的献身精神,也赞扬了郝副营长不怕牺牲,无私奉献的高贵品质,说明了今天幸福生活的来之不易。
读了这篇课文,我想起了两年前的一件事。那时我上四年级,妈妈要我打扫房间,我就卷在被窝里,不肯打扫。想到这里,我是多么惭愧啊!郝副营长不怕牺牲,而我呢?连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!”从今天开始,我一定要努力,一定要向郝副营长学习。他的不怕牺牲,无私奉献的精神。

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观《邓稼先》有感

最近我观看了电影《邓稼先》,这部电影以邓稼先的一生为主线,生动地展现了这位中国科学家的卓越才华担当精神。影片通过真实的历史事件和深入的人物刻画,向观众传递了不屈不挠、追求真理的精神力量。
    邓稼先是中国科学史上的一位伟大人物,他被誉为“原子弹之父”。影片以邓稼先年轻时参与中国科学事业的艰苦历程为开端,展现了他不畏艰辛、不屈不挠的精神。最终在邓稼先和他的同道们的努力下,中国取得了自主研制原子弹的重大成果。影片中的邓稼先敢为人先,勇敢地站出来,为中国科学事业做出了重大贡献。
    邓稼先的一生充满了无数个艰难和挫折。面对强大的敌人和巨大的压力,他始终选择坚守自己的信念。他不仅是一个科学家,更是一个有着深刻爱国之情的人。家庭和国家,个人和集体,他都毫不犹豫地选择了后者,在那些艰难的岁月中,他从未放弃对科学事业的追求,始终保持着对科学精神的坚守。
    电影中,邓稼先的形象被塑造得十分鲜明和立体。他不仅是一个世界级的科学家,也是一个深思熟虑的思想家。他用他的智慧和胆识,为中国科学事业做出了突出的贡献。他在科学研究中不断突破自我,为中国科学事业注入了新的活力和希望,他的努力和奉献精神鼓舞着整个国家,成为了我们学习的榜样。
    通过观看《邓稼先》,我深深感受到了邓稼先的伟大和他的科学精神。他为中国科学事业做出了巨大的贡献,是中国科学史上的一位史诗级的人物。他的精神意志和对科学事业的追求,值得我们学习的人格魅力和科学创造力,使我更加坚定了为祖国发展而学习的决心。

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