灯祭读后感600字如何写我教你。（精选灯祭读后感600字5篇）

更新日期:2025-06-14 14:05

写作核心提示：

写一篇关于《灯祭》读后感的600字作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确自己的读后感主题，即从哪些方面来阐述对《灯祭》的理解和感受。例如，可以从故事情节、人物形象、主题思想、写作手法等方面入手。
2. 结构安排：一篇600字的读后感，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍《灯祭》的背景和主要内容；主体部分重点阐述自己的观点和感受；结尾部分总结全文，提出自己的思考或感悟。
3. 内容充实：在主体部分，要围绕主题展开论述，结合具体情节和人物形象进行分析。以下是一些建议：
a. 故事情节：分析故事情节的起承转合，探讨作者如何通过情节安排来表现主题。
b. 人物形象：分析主要人物的性格特点、成长历程等，探讨人物形象对主题的体现。
c. 主题思想：总结《灯祭》所传达的主题思想，如人性、命运、信仰等，并阐述自己对这些主题的理解。
d. 写作手法：分析作者在写作过程中所运用的手法，如象征、对比、讽刺等，探讨这些手法对主题的表现。
4. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
a. 语句通顺，避免出现语病。
b. 用词准确，

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《灯光》读后感

每当夜幕降临，在灯光下读书和写作业时，我就会想起一个人，那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。
战斗前夕，郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着，他轻轻地划燃火柴，借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好呀！”半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口，划着火柴点燃的那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了自己，被敌人的机枪打中了，这位年轻的英雄，为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯……
这是一个多么感人而真实的故事啊！记得读篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的，是在中国共产党的阳光下健康成长。我出生在新中国，吃穿根本就不用发愁，每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里，有台灯、壁灯，还有吊灯，让我的学习、看书，感觉到十分舒适。真是不读不知道，一读才知晓，那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢！
类似郝副营长那样的英雄，何止一个呢？我终于明白，今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习，怎么对得起他们呢？21世纪是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能告慰长眠在九泉之下的先烈。
“灯光”如航标，指引着我的人生方向，郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中！

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蜡烛的奉献精神

是谁流下了热泪，燃烧自己，点亮别人？它就是蜡烛！它在黑暗中默默无闻地奉献自己，它是多么可敬可爱呀！每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者，在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明，蜡油无声无息滚落到托盘中。
看！它又缩了一截，明明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。好像永不熄灭。无论它们形状如何，颜色怎样，那个称呼，总是记忆犹新——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。比起来台灯，日光灯总是更惹人喜爱。这小小的蜡烛不过被送在柜子里，必要时拿出来应急罢了。
然而，在这微不足道的条件下，它依然那么认真工作，灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵。它，比什么都要可贵，拥有这颗圣洁的心灵只有蜡烛吗？不，不是的，老师也是其中的一分子。
那沙哑的声音更沙哑了，那背影渐日弯曲。他们一代一代地教育下去他们不知道累吗？不，这是他们拥有水晶般的灵魂，金子一般的心。啊！“我——爱——你——蜡烛——！我——爱——你——老师——！”。

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读《灯光》有感

一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅，呵，一篇篇文章多么生动优美！特别是《灯光》使我深深感动了。《灯光》主要写的是清明节的一个晚上，作者漫步在天安门广场，看千万盏灯，引起对往事的回忆。作者回忆发生在1947年初的事情。郝营长在后续部队遭到敌人炮火猛烈地阻击的时候，点燃了火柴，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
可是火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这一仗，她们消灭了敌人的一个整编师。好营长是为了理想和英勇献身的，革命下列为了后代的幸福快乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明今天的幸福生活来之不易。好营长只有22岁。22岁，正是我们蓬勃发展的时候；22岁，正是我们尽情享受人间快乐的时候；22岁，正是我们没有离开父母怀抱，尽情体验家庭温暖的时候。
而郝营长却身经百战，成了著名的战斗英雄。他在战斗前的交通沟的胸前看书，说明他面对即将开始的战斗多么平静。就是他，为了部队，为了战斗的胜利暴露了自己，中弹牺牲。难道这一切不能说明他是一位英勇的营长吗？郝营长憧憬着美好的未来；他为了祖国的下一代显出了宝贵的生命；他时时刻刻希望下一代过上幸福的生活；虽然他不清楚这幸福的生活是什么，但他知道孩子们能在灯下学习就是幸福，他用自己的生命去实现这美好的憧憬。
我们不难看出，郝副营长思想境界是多么高尚啊！我收回思绪的翅膀，从心底喊：郝副营长，我一定学习你为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。

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《灯光》读后感

每当夜幕降临，人们有的在灯光下欢聚一堂，叔说亲情；有的在灯光下愉快地作一次书中漫步；还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。
我们今天学了《灯光》这篇课文，它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步，听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候，军队把国民党包围在了一个村子里，作者来到了郝副营长的身边，郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了，后续部队遭到了敌人猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了路，但是，自己也被敌人打中了。通过读这篇文章，歌颂了革命先烈的献身精神，也赞扬了郝副营长不怕牺牲，无私奉献的高贵品质，说明了今天幸福生活的来之不易。
读了这篇课文，我想起了两年前的一件事。那时我上四年级，妈妈要我打扫房间，我就卷在被窝里，不肯打扫。想到这里，我是多么惭愧啊！郝副营长不怕牺牲，而我呢？连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”从今天开始，我一定要努力，一定要向郝副营长学习。他的不怕牺牲，无私奉献的精神。

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观《邓稼先》有感

最近我观看了电影《邓稼先》，这部电影以邓稼先的一生为主线，生动地展现了这位中国科学家的卓越才华和担当精神。影片通过真实的历史事件和深入的人物刻画，向观众传递了不屈不挠、追求真理的精神力量。
    邓稼先是中国科学史上的一位伟大人物，他被誉为“原子弹之父”。影片以邓稼先年轻时参与中国科学事业的艰苦历程为开端，展现了他不畏艰辛、不屈不挠的精神。最终在邓稼先和他的同道们的努力下，中国取得了自主研制原子弹的重大成果。影片中的邓稼先敢为人先，勇敢地站出来，为中国科学事业做出了重大贡献。
    邓稼先的一生充满了无数个艰难和挫折。面对强大的敌人和巨大的压力，他始终选择坚守自己的信念。他不仅是一个科学家，更是一个有着深刻爱国之情的人。家庭和国家，个人和集体，他都毫不犹豫地选择了后者，在那些艰难的岁月中，他从未放弃对科学事业的追求，始终保持着对科学精神的坚守。
    电影中，邓稼先的形象被塑造得十分鲜明和立体。他不仅是一个世界级的科学家，也是一个深思熟虑的思想家。他用他的智慧和胆识，为中国科学事业做出了突出的贡献。他在科学研究中不断突破自我，为中国科学事业注入了新的活力和希望，他的努力和奉献精神鼓舞着整个国家，成为了我们学习的榜样。
    通过观看《邓稼先》，我深深感受到了邓稼先的伟大和他的科学精神。他为中国科学事业做出了巨大的贡献，是中国科学史上的一位史诗级的人物。他的精神意志和对科学事业的追求，值得我们学习。他的人格魅力和科学创造力，使我更加坚定了为祖国发展而学习的决心。