艾莫老师观后感如何写我教你。（精选艾莫老师观后感5篇）

更新日期:2025-05-23 07:19

写作核心提示：

写一篇关于艾莫老师观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确自己的观点和感受，确定作文的主题。艾莫老师可能代表了某种教育理念、教学方法或者个人品质，明确主题有助于后续的论述。
2. 结构清晰：一篇好的观后感应该具备清晰的结构，通常包括引言、主体和结尾三个部分。
- 引言：简要介绍艾莫老师的特点、教育理念或者教学方法，引起读者的兴趣。 - 主体：围绕主题展开论述，可以从以下几个方面进行展开： a. 艾莫老师的教育理念：阐述艾莫老师的教育理念对你有何启发，是否认同。 b. 艾莫老师的教学方法：分析艾莫老师的教学方法是否有效，是否具有创新性。 c. 艾莫老师的个人品质：评价艾莫老师的个人品质，如敬业、耐心、关爱学生等。 d. 艾莫老师对你的影响：描述艾莫老师对你的成长、学习或生活带来的积极影响。 - 结尾：总结全文，重申自己的观点和感受，可以提出对艾莫老师的敬意或感谢。
3. 举例说明：在论述过程中，适当举例说明艾莫老师的教育理念、教学方法或个人品质，使文章更具说服力。
4. 语言表达：运用生动、形象的语言，避免平淡无奇。注意语法、标点符号的正确

1

“漫画”老师

我的语文老师是一个温柔而又不失严厉的人，在她的陪伴下，我在语文之路上不断前行。

她常常将鬓边的两缕头发用镶水钻的发夹夹在一起，束住棕黑色的长发，显得尤为漂亮；一双棕色的眼睛和蔼而不失威严。她一年四季都身穿长裙，搭配着不同的高跟鞋。走起路来裙摆微微晃动，高跟鞋有节奏地哒哒响，一副严谨、端庄、大气的卡通版女老师形象，浮现在我的脑海中。

我喜欢听她讲课，那不疾不徐的语调，像玉珠洒落在圆盘上一般，声音清脆响亮，格外悦耳。在她的讲述中，一篇篇课文像乐高玩具般，从整体变成部分，再从部分变成一个个细节。她思路清晰，能让我快速而准确地理解作者的思路；在理解段意中，一个看似不起眼的词语都能成为重要的线索，常常让我茅塞顿开。

她还有着一对大大的“顺风耳”。当有同学在讲台下窃窃私语时，她总能第一时间听到，并一改以往温柔的样子，像一只捕食猎物的老虎，用那强悍的“狮吼功”将那位同学训斥一顿，像极了一个顶着“狮子头”的麻辣女教师。事后，她又变成了以往那只温顺可爱的小猫咪，用那生动有趣的语言继续为我们讲课。

在课下，她也扮演着多种角色：时而是陪我们一起跳大绳的伙伴、时而是严厉呵斥某个淘气鬼的严师、时而是办公室里忙碌的身影……有了这个可以随时变出各种“漫画”角色的老师，我的小学生活会更加丰富多彩。

这就是我的语文“漫画”老师，和蔼而不失严厉，温柔而不失威严，我非常喜欢她。

2

放牛班的春天观后感

看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢这次电影周的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫郎奇后来成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴派皮诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。派皮诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，派皮诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把派皮诺带走了。派皮诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为莫郎奇的改邪归正而释怀;为派皮诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，莫郎奇的成材，派皮诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品味。

3

我的\"漫画\"老师

记忆里的沙子，总会被急流的水冲走；而记忆里的金子，却越磨越亮，越磨越光。和老师短时间内相处的那几件小事，使我终生难忘。
那乌黑卷曲的头发，那小巧玲珑的鼻子，那双炯炯有神的眼睛中带着忧伤，那眉毛好似一双准备起飞的翅膀。这就是我之前的语文老师——蒲老师。
蒲老师时而严厉，时而温柔，时而宽容。考试后她是严厉的，下课时她是温柔的，我每次做错事时，她又是很宽容的。
三年级下学期的时候，我们家因为一些原因搬到了现在居住的小区。那时候，我一点儿都不喜欢蒲老师。可是后来，我对蒲老师渐渐地有了好感，从不喜欢到喜欢，再从喜欢到崇拜。
蒲老师的力气很大。有一次，我们班班长和体育委员去和蒲老师掰手腕，大约两分钟还没到，他们就回来了。原来蒲老师的力气太大了，就算他们两个人合力也掰不过蒲老师。还有一次，班主任正在批改作业，蒲老师拿着一个桃子走进来，说要跟班主任一人一半。班主任正愁没有刀，只见蒲老师那\"大力金刚手\"轻轻一掰，桃子就被分成两半了。在场的同学更是赞叹不已，可蒲老师却说：\"这不过是生活中的小技巧罢了！\"
如果蒲老师是大树，我就是树上的一片叶子；如果蒲老师是海洋，我就是海洋中的一滴水；如果蒲老师是土地，我就是土地上的一根草。
我永远都会记得蒲老师的教诲，蒲老师就像是一盏灯，照亮了我前进的道路。

4

漫画老师

说起数学老师，你可能会想：是慈祥的，是严厉的，还是宽容的？其实，我们的数学老师是个“古怪”的老师。
我们的数学老师喜欢穿裙子。她每天都会换裙子，今天穿个棕色的，明天穿个蓝色的，后天穿个绿色的……样式百出。她经常扎着马尾辫，偶尔换个卷发。她每天都会换鞋子，今天一双皮鞋，明天一双运动鞋，颜色也各不相同。
数学老师不但爱打扮，而且还有张晴雨表——脸。
每每我们考得不好的时候，数学老师的脸上就会掉下一串“黑线”，并由“多云”转为“阴”。这时，她会说：“哎哟，你们怎么考得这么差呀！我还以为你们考得很好呢！”
然而，当我们考得好的时候，数学老师就会笑逐颜开地说：“不错不错，正好达到我的预期。真不错，再接再厉，下次再考个这样的好成绩！”如果在这时候你去仔细观察，肯定会发现数学老师的脸已由“多云”转“晴”了。
数学老师不但会变脸，而且还很幽默呢！
有一次，一个同学做题时漏掉了小数点，使1.8成了18，站在一旁的数学老师看见后说：“哎哟，莫非小数点被你吃掉了？”这话逗得大家哈哈大笑，笑得我们肚子都疼了。只见那个同学的脸红一阵白一阵，十分不好意思地拿起粉笔给那个数加上了小数点。
这就是我们的数学老师。

5

考后随笔

“得之我幸，失之我命。”
也许，我还没有资格这么说。因为我尚未努力认真地复习，故而即使英语、数学考差了，也只能说是咎由自取。在学校这个地方，唯有凭借成绩才能证明自己。人们常说，唯有教育是公平的，或许如此吧！在这个存在诸多不公平的社会里，教育相对而言勉强能称作公平，至少我是这般认为的。
还好，现在已经放假了。成绩已然定格，优劣都已不再关键。我已经考完了，这便足矣。重要的是，身为小学的学生，要为升学做好冲刺准备了。这方面的思想觉悟，我还是具备的。至于后续的实际行动，往后我定会付诸实践。虽说仅有短短两个星期的假期，说长不长，说短不短。在这两周内，或许能够改变许多。起码，我能够端正自身的学习态度，进行一番反思或者总结，为成为合格的小学毕业生做准备，提前预习相关知识。
真心期望有朝一日，我能够坦然无愧地说出那句话，让自己在学校这个地方彰显出价值，证实自身存在的意义。