如何写《寻宝记 读后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-05-01 09:12

写作核心提示：

写一篇关于《寻宝记》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确自己的读后感主题，是围绕故事情节、人物形象、写作手法、主题思想等方面展开，还是侧重于个人感悟和启示。
2. 结构清晰：一篇优秀的读后感应该具备引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍《寻宝记》的基本情况，正文部分围绕主题展开论述，结尾部分总结全文，提出自己的观点。
3. 突出重点：在正文部分，要抓住故事情节、人物形象、写作手法、主题思想等关键点进行阐述。可以结合自己的阅读体验，提出独到的见解。
4. 语言表达：运用生动形象的语言，将阅读过程中的感受和思考表达出来。注意避免使用口语化、模糊不清的词汇，尽量使文章语言精炼、富有文采。
5. 观点明确：在作文中，要明确表达自己的观点，对故事情节、人物形象、写作手法、主题思想等方面进行评价。观点要具有说服力，有理有据。
6. 结合实际：将《寻宝记》中的故事情节、人物形象、主题思想等与现实生活相结合，探讨其对现实生活的启示和借鉴意义。
7. 避免抄袭：在写作过程中，要注意原创性，避免抄袭他人观点和论述。如有引用，需注明出处。

桓台县中小学生优秀作文选登（2）丨读《沈石溪动物探索营丝绸之路寻宝记》有感

“动物小说大王”沈石溪是我最喜爱的作家之一了，他的经典代表作《狼王梦》《再被狐狸骗一次》《最后一头战象》，都令我如痴如醉，爱不释手。这个暑假我又读了沈石溪动物探索营系列中的《丝绸之路寻宝记》，畅游于他的文字中，不仅激发了我到大自然中“行万里路”的探索求知欲，而且让我由衷地为祖国灿烂文明与壮美山河感到无比的自豪。

重走丝绸路，在探索中获取知识。在这本书中，我跟随着主人公沈老师以及他的队员：母狼紫岚、老战象嘎羧、猎雕巴萨查等，一起重走丝绸之路。我们一起走进十八朝古都——西安，抚摸着古老的城墙，在大明宫微缩景观中漫步，欣赏高亢激昂、自然朴实的秦腔；我们一起走进艺术宝库——敦煌莫高窟，感受座座石窟的宏伟壮美，惋惜于宝贵文物的流失，聆听箜篌的美妙音色；我们一起走进“火洲”——吐鲁番，看看那铁红的火焰山，尝尝那美味的瓜果，再来欣赏一场惊险刺激的达瓦孜（高空走索）表演。西安—敦煌—吐鲁番—楼兰古城—喀什，这丝绸之路上的一个个重镇，都积淀了厚重的历史文化，承载了不同国家文化交流的脉络。虽然这些地方，我都未曾前往，可是在沈石溪的书中，我仿佛跟随着有趣的文字亲临其境，我了解到了丝绸的历史，学习到了辨认玉石的方法，明白了新疆的瓜果为啥那么甜。

大好河山美，我辈更奋发。读完这本书，我除了了解到许多历史知识外，内心更有一种强烈的自豪感，我们祖国广袤的大地上，有如此雄伟壮丽、色彩斑斓的大好河山；有几千年来源源不绝的历史文明；有聪明勤劳，善良好客的人民。现在的中国，已是精神抖擞的雄狮，正迈着自信的步伐，挺胸抬头走进新时代，作为一名少先队员，我更要多读书，读好书，从书中汲取营养，为民族伟大复兴而用心学习。

作者：刘彦昊，城南学校四年级12班学生

指导教师：陈维颖

乡村文化振兴 | 淄博市桓台县中小学生优秀作文选登（2）读《沈石溪动物探索营丝绸之路寻宝记》有感

“动物小说大王”沈石溪是我最喜爱的作家之一了，他的经典代表作《狼王梦》《再被狐狸骗一次》《最后一头战象》，都令我如痴如醉，爱不释手。这个暑假我又读了沈石溪动物探索营系列中的《丝绸之路寻宝记》，畅游于他的文字中，不仅激发了我到大自然中“行万里路”的探索求知欲，而且让我由衷地为祖国灿烂文明与壮美山河感到无比的自豪。

重走丝绸路，在探索中获取知识。在这本书中，我跟随着主人公沈老师以及他的队员：母狼紫岚、老战象嘎羧、猎雕巴萨查等，一起重走丝绸之路。我们一起走进十八朝古都——西安，抚摸着古老的城墙，在大明宫微缩景观中漫步，欣赏高亢激昂、自然朴实的秦腔；我们一起走进艺术宝库——敦煌莫高窟，感受座座石窟的宏伟壮美，惋惜于宝贵文物的流失，聆听箜篌的美妙音色；我们一起走进“火洲”——吐鲁番，看看那铁红的火焰山，尝尝那美味的瓜果，再来欣赏一场惊险刺激的达瓦孜（高空走索）表演。西安—敦煌—吐鲁番—楼兰古城—喀什，这丝绸之路上的一个个重镇，都积淀了厚重的历史文化，承载了不同国家文化交流的脉络。虽然这些地方，我都未曾前往，可是在沈石溪的书中，我仿佛跟随着有趣的文字亲临其境，我了解到了丝绸的历史，学习到了辨认玉石的方法，明白了新疆的瓜果为啥那么甜。

大好河山美，我辈更奋发。读完这本书，我除了了解到许多历史知识外，内心更有一种强烈的自豪感，我们祖国广袤的大地上，有如此雄伟壮丽、色彩斑斓的大好河山；有几千年来源源不绝的历史文明；有聪明勤劳，善良好客的人民。现在的中国，已是精神抖擞的雄狮，正迈着自信的步伐，挺胸抬头走进新时代，作为一名少先队员，我更要多读书，读好书，从书中汲取营养，为民族伟大复兴而用心学习。

作者：刘彦昊，城南学校四年级12班学生

指导教师：陈维颖